描写树的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的描写树的作文8篇，希望能够帮助到大家。

描写树的作文 篇1

　　秋天走着、走着，就悄悄地来到了我们的校园。绿色的操场中，那棵古老的银杏树似乎最偏爱秋，在这个美丽的季节里尽情表现。

　　刚步入初秋，老银杏树似乎还沉浸在夏日的熏陶之中，身上散发着蓬勃生机，浓密的绿叶和粗壮的树干组成了一把遮天的绿茸大伞，让几缕阳光调皮地透过枝叶的缝隙，投下斑驳的影子。孩子们也在大树的怀抱下追逐、嬉戏。渐渐的，天气转凉了，风也开始大了起来。银杏树这才恋恋不舍地告别了夏天，准备踏上秋天的旅途。几片耐不住性子的小叶子，偷偷地从秋姑娘的衣柜里找出了几件黄色燕尾服，穿在了身上，迫不及待地想展示自己艳丽的身躯。还有的小叶子披上金装后，却越发藏在了其他叶子的身后，哈，一定是怕被秋姑娘发现吧。站在楼道里望着这时的银杏树，深沉的绿色中微微泛着亮丽的淡黄，微风吹过，犹如波涛般一层盖过一层。再细细一看，那一双双五彩缤纷的扇形“小手”似乎还在向我们招手呢。侧耳倾听，小叶子间的窃窃私语伴着几声清脆的鸟鸣，汇成了一片美妙的音响。

　　后来，老银杏树终于禁不住秋姑娘的盛情邀请，一夜间也换上了秋装。瞧，披上金装的老树显得更气派了，无论从哪个角度看，它都是那么的美。风一吹，树叶“哗哗”作响，好象是一位德高望重的音乐家，正在演奏一首气势磅礴的赞歌；又像是老树的子子孙孙们正围坐在她的身旁滔滔不绝地拉着家常。偶尔，也会有几片淘气的小叶子从母亲的怀抱中悄悄地落下，又会在风中不知所措地到处乱飞，大概是寻找着回家的路。再后来，秋风愈来愈大，老树的叶子也越掉越多了。只听“呼——”的一声，叶子就像下雨似的铺天盖地地飞舞起来。它们如同一只只金色的蝴蝶，在空中自由地飞翔，展现自己美丽的身姿。看，它们时而上，时而下，时而盘旋，时而飘落，时而在空中翩翩起舞，时而从树上快速滑落……这时，最快乐的莫过于孩子们了。他们望着从空中飘落的银杏叶，欣喜若狂。有的跟着叶子奔跑着、嬉戏着；有的弯下身，一片一片地拾起，嘴中还数着：“一、二……，然后小心地放进口袋，心中有种说不出的高兴；有的把树叶堆成一堆，接着用力往天上一撒，金黄的银杏叶便会像天女散花似的飘飞起来，煞是好看；还有的与好伙伴手牵手，坐在树下谈笑风生。孩子们的欢声笑语和飘落的黄叶融为一体，多美的情景哪！

　　如今，快要进入冬天了。老银杏树只剩下了光秃秃的树枝，金灿灿的银杏叶把整个操场覆盖了，如同铺了一层厚厚的金地毯，成为校园里一道亮丽的风景。银杏树像一位饱经风霜而又和蔼安详的老人，望着天天向上的我们和自己的子孙，笑了。看，他笑得多么亲切，多么慈祥啊！

　　银杏树无时无刻不伴随着我们，它带给了我们无限的欢乐。我爱秋天校园的银杏树！

描写树的作文 篇2

　　在家乡的地头，堰畔，山坡满山遍野都生长着柿子树。柿子树是用软枣树嫁接而成的，它属落叶桥木，叶子成椭圆形、叶面成深绿色，背面有绒毛，开黄白色的小花、花不艳、且隐在绿叶间并不显身露面，结出的幼果是绿色的，品种很多，有平顶圆形的、牛心的、四瓣的、火镜、升柿、生的发涩不能吃，但把青柿子埋在土里过几天从土里挖出里面发软就可以吃，小时常这样做。上小学时用红胶泥做的手工艺品，如笔筒、泥人等用生柿子擦抹，干后如同上了一层油漆。人在地里干活，累了可以在树下歇晌乘凉。

　　柿子树生命力强，耐寒耐旱，在堰畔，悬身露根仍然枝繁叶茂，顽强的生长。柿树的寿命也长，人们口头语：“百年古事问老柿”

　　每到秋季，柿叶慢慢由绿变红，恰如柿叶红似二月花，一颗颗红柿子像一盏盏灯笼挂满枝头，这时就有个别在树上熟透了的柿子、人们叫它蛋柿。鸟就专门寻找这种柿子吃，爬到树上找到鸟儿吃过的柿子吃，那味道特别的甜。那时的柿子生长到成熟并没有什么病虫害，不施肥也不用打药，人们也不去照看，因为家家都有。民风淳朴不会有人偷别人家的。

　　柿子从树上摘下后储藏在阴凉处，用荞麦杆和谷草达搭成的棚子上，等到冬天上冻糖化后会更好吃。柿子的吃法多种多样，可以晒成柿饼，可以伴炒面，烙柿子饼，用柿子做成的醋是香酸可口。过年三十晚上，温一盘柿子，全家人都必须吃，叫做“忍柿（事）”意即来年与人交往，必须互相忍让，以和为贵。棚子里面的柿子一直可以储存到来年春季锄麦子的时候。柿霜可以入药治喉疼，口腔发炎，咳嗽，柿叶、柿蒂也可入药，用来泡茶。过去人们缺粮吃，我的大儿子初中毕业时，就曾拉着柿子去换玉米，每次回来时他妈妈要拉着牛去十里外去接车。

　　老同学李伯敏**时，由于参加第一颗人造卫星的通讯工程后去日本访问，回国后来家探望我，那时我在延安工作，他在四川工作，见一面很不容易，回家时我给他带的是一小筐柿子。八零年我由延安调回家乡，大女儿延梅转入尧中学习，这事是托当时尧中的副校长赵熙民办的，我让女儿给他带的礼物也是一筐柿子。回想起来那才真正叫礼轻人意重。

　　当冰天雪地，一家人围坐热炕头，温一盘软柿子，品尝拨开如蝉翼的柿皮，让吃奶的孩子粉嫩的小口吮吸着那软甜的柿子时，别有一番浓浓的情味。

描写树的作文 篇3

　　我只是一棵枫树……

　　我是一棵渺小的枫树，经过了四季的考验，我长出了第一片枫叶。我那嫩红的枫叶好像风一吹就会飘落，等到我长茂盛的时候，人们称赞我的美，我的挺拔，我那一头红色的“头发”。可是，一些喜欢爬树的小孩喜欢爬到我的树干上，拔下那一片片令我骄傲的“红发”，我忍着痛，不吭一声，因为我喜欢看到小孩们开心满足的笑容。

　　我盼望秋天，因为在秋天，我可以变得更美，我希望得到人们的赞扬，可是我的叶片却一片片的落下。一片…两片…直到最后一片叶落光了。人们不再理我了，不再喜欢我了。在冬天，我冷的索索发抖，这时人们不再管我，只会称赞白雪的皑皑和松柏的挺拔。

　　“呲！”的一声，我的树干被砍了下来，它变成了雪人的手，好冷好冷。我感受到从未有过的寂寞，我没有了朋友。终于，我支持不住了，我倒在雪地里，流下了人类不知道的泪…

　　我就这样深深被雪埋住，直到雪化了，我重见了光明，然而我已不能再在泥土里挺拔了，我被砍成一截一截的，做成了别的东西…

　　没有了枫叶，没有了树干，我只剩下一个灵魂，我不知道可以去哪里，没人看得见我，我看到了我的树干做成的装饰品，孤独的吊在那里，人类欣赏着我，而不知道我所感到的寂寞…

　　我闭上眼睛，随风吹着我的灵魂，让它飘向何处…

　　我只是一棵枫树，一棵只有灵魂而没有一切的枫树…

描写树的作文 篇4

　　昨夜大风呼呼的吹着，豆大的雨滴不停地落下，经过了一夜的风雨的大树显得更加挺拔了。

　　大树在这静静地成长了，看着身边所发生的事，望着蔚蓝的天空，听着远方不知是谁在聊着大山外边的事，大树默默地站立着，回想着昨日晚上的风雨，静静的思考着。

　　它不禁想着，昨晚吹过的风可真大，不只有有多少个小树被它给吹倒了，幸好自己已不是小树，不然那该有多痛苦啊！也许那些小树就在也长不直了，还是长直点的好，这样可以晒到更多的太阳，看都更远的景色，虽说现在我身边比我高的树多得是，看不到太多的景色，但是我还可以长高啊！长得比我周围的树还要高、还要壮。

　　大树想了一会就没有再想了，反而在考虑在昨晚抵御风雨时还有哪些不足，以免下次再来一场比这还大的风雨时，自己就被风雨给吹倒了，趁着现在还不会下雨要早点做好防范准备，已迎接下次的挑战。

　　树都如此那么人呢？在生活中我们会遇到各种各样的困难和挑战，你准备好了么？

描写树的作文 篇5

　　走在家乡的小路上，呼吸着含有泥土和青草气味的空气，看着路旁疯长的野草，它们的身上撒满大大小小的珍珠，在晨光的照射下及秋风的吹拂下闪闪发光。虽然天有点凉，但我一点也感觉不到丝毫的凉气，我一直在苦苦的搜寻着，搜寻着记忆中的柿树。

　　在我的记忆中，家乡的柿树永远是那么的美。春天它发出嫩绿的小叶子，开满米黄色的小花；夏天，墨绿色的叶子下挂满了绿色的柿子；秋天，金黄色的柿子挂满枝头，像一盏盏火红的灯笼；冬天，落叶气舞，铺满大地，真是美丽极了。

　　小时候，我们最喜欢在柿树下玩了。无论春夏秋冬，它永远是我们的游乐场。春天，我们每人挎着小篮不约而同地聚集在这里，在树下捉迷藏，打沙包，踢毪子，玩扑克等等。等到我们玩足玩够了，才慌慌张张的挎起篮子，拔腿就跑。夏天，柿树的叶子又浓又密，像一把天然生成的大扇子，调皮的我们中午不休息，偷偷地溜出家门，在柿树上玩起了摸大拇指的游戏，对于这个游戏我们都喜欢玩，因为它符合孩子们的冒险的好动的天性，每次看到逮人的急得团团转时，我们就高声唱着：“社会主义好，社会主义好，帝国主义挟着尾巴逃跑了……”用嘹亮的歌声庆祝我们的胜利。秋天的柿树更是小孩子的天堂，每次放学回家我们要做的第一件事就是拿着长长的钩子到柿树下去摘红柿。我们爬在高高的树枝上，寻找那通红发亮的柿子吃，这时的红柿最好吃，又甜又解渴，尤其是长在树梢的被黑老鸦咬过的，吃起来电格外的甜，据说比蜂蜜都甜三分，我们都特别喜欢吃它们。这时的我们比过年都有幸福。冬天北风狂呼，雪花飞舞，我们充不顾家人的责骂，偷偷地溜出家门在树下的雪地上追逐，并用木棍敲打树枝上长长的晶莹发亮的冰雹玩，当然最后我们的鞋子都让雪水浸湿了，回家少不了挨一顿骂。即使这样，我们仍不思悔改，照样偷偷地跑出来玩。

　　如今，二十多年过去了，家乡的柿树也老了，许多被人们砍了，即使有的侥幸活了下来，也是饱经风霜，再也见不到当年的生机。还好，现在家乡的人们已经认识到植树的重要性，他们又种植了大量的柿树，梨树，苹果树等等，并且有的已经挂果，我相信在不久的将来，家乡的柿林还是孩子们的乐园。

描写树的作文 篇6

　　地球是我们人类赖以生存的地方，保护环境是造福人类的大事，短文讲述的就是树木、花草在环境保护中的作用，我们要爱护花草树木，树立一种保护环境，热爱环境的新时尚。

　　树木、花草保护环境的本领很大。树木、花草是“氧气制造厂”。一公顷的阔叶林一天就能放出７００多公斤的氧气，够１０００人使用。树木、花草又是“天然的吸尘器”。大量的树木枝叶能减低风速，使工业粉尘下降。树木、花草还是“气候调节器”，能够吸热、遮光，蒸发热量和水分，增加空气的湿度，使人感到舒服。一些树木、花草还能够吸收有害气体，分泌杀菌素，吸收和隔挡噪音。因此，树木、花草又被人们誉为“有毒气体净化所”、“自然界的防疫员”、“天然的隔音墙”。据调查，世界上长寿人居住的地方，都是环境美、绿化好的地方。

　　我们少年儿童应当积极参加植树造林、栽花种草活动，树立爱护树木、花草光荣，毁坏树木、花草可耻的新风尚。

描写树的作文 篇7

　　在我们校园的小花园里，种着一排茂盛的石榴树。

　　从远处看，石榴树那枝繁叶茂的树冠就像一把把绿色的大伞，石榴娃娃们在大伞下挤来挤去。大的、小的、红的、青的，真是各种各样。红石榴又大又饱满，青石榴虽小，但它绿得可爱。沉甸甸的石榴把枝头压到了草丛里。清晨，金色的阳光给石榴树披上了金色的面纱，红石榴变成金石榴了，青石榴变成红石榴了。

　　当你轻轻地走近石榴树，就会看见它粗糙的树干，椭圆形的叶子真绿得可爱。一簇挨着一簇，遮住了耀眼的阳光。石榴果就更有趣了，有的三五个坐在一起聊天，有的两个在一起荡秋千，还有的在独自傻乐，“噗嗤”一笑，露出了一排整齐的小牙齿。在小花园东边石榴树上挂着的石榴一个比一个红，大概是面对太阳的缘故吧。微风一吹，石榴林慢慢的左右摇摆，呈现出生机勃勃的景象。

　　雨后的石榴树更是一番美丽的.景象，石榴树的叶片上，无数的小露珠在上面滚来滚去，晶莹剔透。

　　这就是校园的石榴树，一排茂盛的石榴树。树上挂着诱人的果子，但却没有一个人去摘，因为它不仅是校园里一道靓丽的风景，而且给校园带来了无限生机。

描写树的作文 篇8

　　一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以，我们要善于抓住不同植物的特征来写。

　　二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。

　　三、描写时要抓住一定的顺序，可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到局部的顺序来写；也可按由远及近的观察顺序来写。

　　四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不同的风貌。所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。

　　五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。

　　六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。

　　范例：

　　我们学校有许多花，但我最喜欢的是叫玻璃翠的花。我喜欢玻璃翠那一片片奇特的叶子，更喜欢它那一朵朵朴素美丽的小花。

　　初春，玻璃翠那米粒似的小芽便慢慢地舒展开，变成了黄绿色的扇形的小叶子。微风吹来，叶子左右摇曳，显得那么娇嫩，两三天以后，叶子变绿了，闪闪发亮，好像谁给它刷一层绿色的油漆，这大概就是玻璃翠名字的由来吧。最后玻璃翠那齿形的叶子变红了，像镶上了一圈红边儿。渐渐地，叶子中间也出现了红色的斑点，再过几天整片叶子都变得绿里透红了。

　　夏天，玻璃翠长出七八片叶子的时候，小花儿便布满枝头。那快要绽开的扁圆形花骨朵，有的像涨红了脸的小姑娘，害羞的低着头；有的则像顽皮的孩子，藏在绿叶中。微风吹来，它们在摇曳的叶片中探出头来，然后又赶紧缩回去。到了盛开的时候，它们才高高地挂在枝头上，像在炫耀自己的美丽。这些花朵，各有各的姿态：那向上开的，就像一把把朝天的小伞；那向下的。则像一个个粉红的小灯笼；而那向四周开放的，就像在到处张望的娃娃脸。真是朵朵奇妙，各有千秋。玻璃翠每长一节，便开一簇花，每蔟由四五朵小花组成。瞧，枝头上这一蔟，那一团，朵朵小花就像亲密的朋友难舍难分，又像久别重逢的亲人在热烈地拥抱。

　　这样的叶子衬托着这样的小花，这样的小花配上这样的叶子，再加上小巧的花盆，构成了一幅幅每丽的图画。