风中的树作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的风中的树作文4篇，欢迎大家分享。

风中的树作文 篇1

　　一个周六的晚上，由于进不了教室，我们便在走廊上等待。晚风有一阵没一阵地吹着，突然，一丝恐惧将我的视线从手机屏幕上拉到了前方。

　　原来，风把旁边的几棵树吹得前摇后摆，晃得很缓慢，有时会让人觉得树在向大楼倾倒。可树不应该是与风抗争，在风中不惜断枝残叶的吗？我带着一点好奇，在五楼的高度从上往下将这几棵树都观察了一遍，找出了答案——树的主杆：好细。细到连夜晚的风都能吹得动。万一哪天风大，将其中一株弄断了，可不是闹着玩的。于是，我又怀着一丝疑惑与担忧看着它们。

　　风，在短暂的平静后，又回来了；树，无力抵抗，便让自己细瘦的身躯随着风的节奏缓慢地摇摆着。树叶跟随着主杆，在两栋楼间狭小的空间里来回地摇着，依旧很慢，使整棵树像一位年迈的老爷爷靠在摇椅上慢慢地感受着时光的运动，丝毫没有在风中的紧张感。风似乎也被感染了，渐渐放慢了速度，停下来观赏着被自己玩弄的树，树仍在不紧不慢地晃着，但却在暗中渐渐挺直了腰杆，摇晃的幅度也越来越小，在不知不觉中停止了舞动，却依旧未松懈，为风的下一次拜访做准备。风坐不住了，又吹了起来，树依旧慢慢地摇晃，慢到自己断不了。然后，风停了，树慢慢地为自己打气，渐渐地，树又直了起来。

　　遇到困难，真的要不顾自我地一下子冲过去与困难拼斗吗？有的时候，也应该学习那几棵风中的树，要能屈能伸。风中的树在风到来时，随着它缓慢地摇晃，这是屈；在风过去后，树挺直腰杆，让自己依旧静立在两楼之间，这是伸。有了能屈能伸的品质，那几棵细瘦的树才能在阵阵的风中依旧挺立，不断不倒。

　　教室的门开了，我回头看了看那几棵还在微晃的树，已将以往对困难的恐惧抛给了一去不返的风。

风中的树作文 篇2

　　寒风中的木瓜树已经没有叶子了，曾经绿郁的树枝有如盛妆青年。

　　寒风盘旋的枝头，有几个暗黄色的木瓜悬挂着，像摇晃不已的铜钟，叮叮当当送别时间。我站在树下，学习木瓜树的姿势，体验被寒风抽打的感觉。

　　我感觉时间是个翻手云覆手雨的魔术师，让生命的来临与归去发生在毫无觉察之际。你的回忆是一场接着一场的寒风么？面对扑面而来的寒风，你是否悄然打开一扇封闭很久的窗户，从另一个角度来审视悄然变幻的风景？唉，生命只是一个过程，或许是叶落花开的碎片组合，或许就是我身边的木瓜树。

　　树的经历和我一样，都在自然的选择中。还有善恶与美丑，还有强弱与去留，都是自然选择过程中的形态呀，就像树的叶子。所以，我想对你说：无论面对什么情形，你都要放平你的那颗心。因为作为一个人，作为一个善良而勤勉的人，你不应该愧疚。

　　我想对你说：一切结果都会由内心的力量来决定，就像寒风中已经没有了叶子，却依然挺立的木瓜树。

风中的树作文 篇3

　　“分分分，孩子的命根”也的确，21世纪的孩子，哪个不在习题的迷宫中苦苦寻找出路呢？

　　这是个宁静的夏夜，空气中带有泥土的芳香与那桂花树的清新气味，沁人心脾，令人的心情不尽好起来。“叽叽、啾啾”蟋蟀、纺织娘的悦耳歌声构成了这样一个美好的夜晚。然而，在宁静的小道上，一前一后走着两个人。前者，是孩子，背上背着沉重的书包，一脸的垂头丧气，很不情愿的样子；后者则是妈妈，手上挎着挎包，高跟鞋“踢踢踏踏”，脸上挂着忍不住的笑意，似乎在为自己有一个聪明的好宝贝而骄傲。他们这是在干吗呢？哦，原来是要去老师那儿上课呢，哎，也难怪，再美好的夜晚也提不起这孩子的兴趣了。“好了，到了，宝贝儿，听老师话，八点妈妈来接你哦！”说完，这位打扮时尚的妈妈便转身离去了，孩子呢，无奈的望了望身后的大门，拖着脚步走了进去。

　　“啦啦啦啦”哼着小曲儿，伴着桂花香，妈妈走近一棵古老的桂花树旁。这棵树格外高大，苍老的树皮上满是岁月的年轮，“呀，这棵树长得可真是……”话未完，迷迷糊糊之中，似乎被桂花香醉晕，一切事物已不再真实，声音也昏昏糊糊，似乎睡着了一样。“好了，睁开你的双眼吧！”一个深沉的声音响起，将妈妈唤回了现实。身边没有改变，但仔细一瞧眼前的这棵桂花树，却着实吓了一跳：皱纹、胡须，整一个就是树爷爷啊！“呵呵”妈妈不仅被自己幼稚的想法逗乐了，想转身就走，却被树枝缠住，“慢着，我还有话要说。”又是那个声音！“你不觉得最近你孩子的心情不怎么样吗？”树爷爷的声音将妈妈拉回现实，也似乎说中了她心底的深处。“是啊，最近孩子整天闷闷不乐，话也明显少了，整天不是埋在题海中，就是遨游书的海洋，我也时常问他怎么了，他摇摇头，不说话，而是用那傲人的成绩作为答复。”妈妈自言自语，又似乎是说给树爷爷听的。一阵沉寂过后，“哎，我整天立在校门口，看着孩子进进出出，总发现有那么几个孩子，似乎是被书包累垮了，不笑，只是安安静静，连我棵树都看出他们心里的压力。”妈妈听了，羞红了脸，的确，树爷爷讲的就是她孩子的典型案例啊！“年轻人啊，想想通吧，不要把你年少时没有实现的梦想压到后代的身上，给予他们一些时间，做他们梦想的事，自由发挥，也许，会有更大的收获……”声音渐渐遥远，若隐若现，给人无限遐想。小学生作文：http://www.dxzw.com/js/

　　那一刹那，恍如隔世，妈妈又重经历了一个时代一样，只是，眼前的桂花树不再是那个所谓的树爷爷，头晕脑胀之间，那番对话却尤为清晰。“呵，也许是吧。”看看手表，已是八点，孩子下课了。回过头，抚摸那粗糙的树皮，还是那么有质感。也就是那一晚，她做了个重大的决定——将这段时间，留给孩子。

风中的树作文 篇4

　　风中的花瓣儿如同最灿烂的火焰，宣泄着光和热，用生命点燃了整个夏天。我站在风中，思念着那棵心中的'树！

　　风儿带着我回到了过去的日子！在院门前的拐角处，不知是谁种下了一棵槐树苗，每天在风中摇曳着。小时候的我，经常与小伙伴们在这棵小树旁跳皮筋、玩游戏。我们在风中一起长大了。

　　长大的我，依然很希望这棵小槐树成为伴我成长的植物伙伴。每天放学回家，我总要把学校中发生的趣事，与它分享。每当这时，我便更加高兴与理智。我把烦闷不已的事告诉它，它则在风中轻摇着枝条，仿佛在安慰我。当暴风雨来临时，它也从不弯腰，总是抬头挺胸地站在风雨中，风送来它的告诫声：“要坚持！”……总之，我与它成了无话不谈的“朋友”！

　　我每天在夕阳下为它浇水，有时还要为它剪枝，而它呢，每天听我倾诉，为我“解忧”。

　　渐渐地，风儿光顾的次数越来越多，我的“朋友”也长得更茁壮了。记得有个暑假，太阳不知有了怎样的喜事，那张圆圆的大脸变得通红，肆无忌惮地炙烤着大地，而“小树”却抖抖枝条，为树下看书的我撑起了一片绿色的阴凉，陪我度过了一个个美好的上午！

　　至今我仍非常感谢它，在炎热的时候给我阴凉，在悲伤的时候给我安慰！

　　风呼呼地鼓着劲儿，把我从思念中拉了回来。望着眼前这曾经绿树如阴的地方，现在却空空旷旷的。

　　我那个可爱的、无私奉献的朋友！在它长成大树之际，把自己坚硬的树干奉献给了人们，幻化成无数张桌椅，无数张热爱学习的脸庞！我知道，它带着我的快乐，带着我的悲伤，带着我对它的思念离去了。

　　虽然，我知道它的离去是奉献、是伟大、是无私，但在我心里依然有不舍、有思念……

　　望着这空旷的土地，我的心里空荡荡的。我曾想过，要不要再种下一棵小槐树？但我想还是不必了。我想把对小槐树的思念转化为学习的动力，愿它在学校里一切都好，愿我的思念也成为它“工作”的动力。

　　思念的风吹着思念的我，把思念的思绪吹向记忆中的小槐树！