香蕉作文

admin 植物作文 2021-12-19 08:18:00 水果作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的香蕉作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

香蕉作文篇1

　　今天早上，碧空如洗，万里无云。我和爸爸妈妈来到了天宝香蕉园。

　　一下车，我便兴冲冲地跑了出去，大口大口地呼吸新鲜的空气。我们经过了玉尊宫，那里有一个大池子。我跑过去一看，哇！池子里的水可真干净！我还看见了一群鱼儿和乌龟在里面快活地游来游去。池子的围栏上雕着一些精美的造型和美丽的图画。我走着走着，一粒小石子滚了过来，我低头一看，叫了起来：快过来！爸爸和妈妈一听，连忙走了过来，我对他们说：瞧，地板上的鹅卵石是二十四节气科普图！我把从书上看到的二十四节气知识绘声绘色地讲给爸妈听。他们脸上露出了欢喜的笑容，并表扬了我一番。

　　我们接着往上爬，来到了香蕉园。绿色的香蕉叶一片接一片地挨在一起，组成一道壮观的景色香蕉海！我快乐地在蕉海里跑来跑去，就像一条快活的鱼儿在茫茫大海中自由自在地来回穿梭着。我又发现了一个新大陆，说：你们快看，那一株香蕉树上有香蕉，而且还有一个紫色的萝卜！爸爸妈妈一听，走过来问说：什么紫色萝卜？我用手指向了那个地方，说：就是那儿。妈妈一听乐了，笑着说：那不是什么紫色萝卜，是香蕉开的花。听了妈妈的话，我有些不好意思的地说：原来这就是香蕉的花呀。

　　一路上，我们有说有笑，还遇到了许多新鲜事，比如发现像红色毛球花朵的三角形叶子，还有还没长大的小鹅仔等。

　　今天的旅程，我玩得很开心，同时也让我学到了许多知识，还让我明白了：生活中处处有学问，多多亲近大自然。

香蕉作文篇2

　　弯弯的背，像一把镰刀，猜猜这是什么？这就是我喜欢的水果—香蕉。

　　香蕉黄澄澄的，弯弯的，远看像一座弯弯的金桥，你再走近看一看，像刚升起的新月。我忍不住闻了闻，啊！一阵清香扑鼻而来，我迫不及待地用手摸了摸，可真光滑呀！

　　我剥开香蕉外皮，露出了果肉，香蕉的果肉像一个刚出生的小娃娃。外皮飞流直下，果肉和外皮像小朋友脱掉了裙子。香蕉的颜色是乳白色的，上面还贴着一些棱，这些棱像一个牢，把胖娃娃关在了牢里。我闻了闻，啊！比皮还香的一阵清香从我的鼻孔里钻进去，我轻轻地咬了一口，好甜！从我嘴里甜到心里。吃到嘴里，你又忍不住地吃上了几口，直到把香蕉吃后，也会回味着味道。

　　听了我的介绍，你是不是也动心了呢？如果动心了，就让妈妈买一串吧！

香蕉作文篇3

　　今天中午，我和我的表哥、表姐一起去阿姨家玩，阿姨拿出香蕉给我们吃。

　　一见香蕉，我们都直流口水，刚要伸手去拿，爸爸却突然把这些香蕉给抢了过去，笑眯眯地说：“这些香蕉我不让你们一次吃完，现在是中午，我允许你们现在吃这些香蕉的1/3,下午吃这些香蕉的1/2，晚上吃最后剩下的16香蕉。那么你们中午和下午一共能吃多少个香蕉？平均每人一次吃多少个香蕉？”爸爸总是这样，一遇到事就绞尽脑汁的给我们出数学题，考验我们的数学能力。

　　没办法，为了吃香蕉，我们只能拿起纸和笔认真地算了起来。过了大约5分钟，我和表哥表姐像是提前商量好似的，竟然同时算了出来，不约而同地说：“我算出来了！”只有小弟弟算了10分钟才算出来。可是，对他这个才上2年级、没有学过分数的小朋友来说，已经非常棒了!

　　我们都算完后，爸爸问我：“宝贝，你是怎样算出来的？”我回答说：“爸爸，你刚才说现在可以吃1/3的香蕉，就是把这些香蕉平均分成了3份，吃了1份，还剩2份，下午再吃1份，还剩1份，晚上吃最后剩下的1份，是16个。所以，我们中午和下午一共吃16×2=32个香蕉，我们有4个人，用16÷4=4（个），所以，我们每人一次吃4个香蕉。”

　　爸爸听了，笑着说：“你们都很棒，自己动手分享你们的美味吧！”吃着战利品，我们开心极了，觉得这香蕉竟然比往日格外的香甜可口呢！

香蕉作文篇4

　　今天我要给大家介绍一样水果，叫香蕉。

　　香蕉的形状像一个弯弯的月牙，外表是黄色的.，里面是“多白少黄”的颜色。吃起来有黏黏的感觉，口味是甜丝丝的味道，里面就有一些那样的小芝麻，而且还有香蕉快熟过的感受。剥开皮就有荧光黄的小丝丝,我感觉那是香蕉的“保护膜”，不过那个也可以吃。有一次，我跟妈妈买了一串进口的香蕉，我在路上就吃了一根，让我大开眼界，当我尝了第一口的时候，我就感觉有一种用语言无法形容的美味，因为那香蕉真是太太……好吃了。