又见桃花作文

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的又见桃花作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

又见桃花作文1

　　三月天如娃娃脸，雨后不多时，太阳又露出了笑脸．俺午饭后还不知下午干些啥好呢，这时接了个好友的电话．他让我陪他一块去附近的桃花园玩．其实桃花对我来讲并不陌生，自己就出生在那桃花盛开的地方．

　　儿时的记忆中院子里就那树最多．那时可不懂得欣赏什么花开花落，盼的是那花后的果子早些成熟！近几年偶尔也去桃花盛开的地方，但很少时间去看花谈花了，顶多去了让孩子玩去，自己和同伴叫上一壶茶玩起扑克来！去不？碍于朋友的面子还得去呢！

　　十分钟左右的车程，我来到了桃花园．放眼望去园里的只见整树待放的花――犹如花的海洋，花呈粉红，深红，给人一种无限的暖意！在门边遇上了朋友，和朋友寒暄了几句就随人流走进了桃园．周日踏青的人可真不少，用人流如织来形容不为过吧！儿童们来这大抵是把它当作他们的乐园，嬉戏着追赶着；少年们来这大概是把这当作爱情的伊甸园，依偎着缠绵着；中年人来这大多是把它当作一个绿色的水吧，赌场，三人或四人围着在桌边；老人们大多把这当成健身的公园，漫步着谈笑着．桃红又见一年春哟！行走在小径上，人们都被花所淹没，眼花缭乱，心旷神怡！

　　桃花，叫我怎样来赞美你呢？其实文人骚客对你赞美的也够多了，如陶渊明笔下的世外桃源，如刘关张结义的地方，再如蒋大为歌声中的在那桃花盛开的地方等等我的朋友可是个花痴，特别钟情于桃花．一阵阵风儿吹来，让早开的花瓣不得不凋谢．这时他弯腰拾起了花瓣，也邀我帮他呢！这时我的脑海里又闪现也了林黛玉葬花的那一幕来！口里不自主的说出了：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！

又见桃花作文2

　　去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。――录古诗当题记

　　春日的余晖洒遍大地，我迈着匆忙的脚步在这美好的春景中穿梭，轻柔的晚风轻拂着我的脸庞。走到一个拐弯处，见到了这熟识的小屋，小屋门前有一颗开得灿烂的桃花。粉红色小小的花儿缀满枝头，在绿叶的衬托下格外鲜艳夺目，仿佛是一张张娇媚可人的笑脸。

　　看着眼前的景象，我不由的放慢了脚步，心中荡起一种似曾相识的感觉。我每天经过这里几次，都没有注意到这般美景，是我缺乏发现美的天份？除三的学习逼得我喘不过气来，每天重复着两点一线的生活轨迹――从家里到学校，从学校回到家里。可能这单调。枯燥的求学生活使我变得麻木了。

　　三年前的这个时候，我经常和伙伴们在桃树下嬉戏，那时我们无拘无束，无优无虑。娇悄的桃花成了我们手中的玩物。房间里别致的装饰。花开花落，我们并未有半点喜悦和惋惜。

　　现在我久久凝望着桃花，不愿用手去摸，更不敢用手去折。我似乎晓得。她凝望着桃花，不愿用手去摸，更不敢用手去折。我似乎晓得。她容不得任何人去破坏，她应该花开花落在大自然里，这叫做“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

　　这三年来，我总算长大，从嘻嘻哈哈转变为沉着冷静；从无优无虑学会生思熟虑；从毫不在意懂得处处珍惜……。

　　桃花虽然会年年依旧笑春风，但人生的道路曲折而漫长，日出日落，云卷云舒。我们要学会笑对人生，永远保留一份美好的憧憬，让爱璀璨成一枝永不凋谢的鲜花。

又见桃花作文3

　　三月天如娃娃脸，雨后不多时，太阳又露出了笑脸．俺午饭后还不知下午干些啥好呢，这时接了个好友的电话．他让我陪他一块去附近的桃花园玩．其实桃花对我来讲并不陌生，自己就出生在那桃花盛开的地方．儿时的记忆中院子里就那树最多．那时可不懂得欣赏什么花开花落，盼的是那花后的果子早些成熟！

　　近几年偶尔也去桃花盛开的地方，但很少时间去看花谈花了，顶多去了让孩子玩去，自己和同伴叫上一壶茶玩起扑克来！去不？碍于朋友的面子还得去呢！十分钟左右的车程，我来到了桃花园．放眼望去园里的只见整树待放的花――犹如花的海洋，花呈粉红，深红，给人一种无限的暖意！在门边遇上了朋友，和朋友寒暄了几句就随人流走进了桃园．周日踏青的人可真不少，用人流如织来形容不为过吧！儿童们来这大抵是把它当作他们的乐园，嬉戏着追赶着；少年们来这大概是把这当作爱情的伊甸园，依偎着缠绵着；中年人来这大多是把它当作一个绿色的水吧，赌场，三人或四人围着在桌边；老人们大多把这当成健身的公园，漫步着谈笑着．桃红又见一年春哟！

　　行走在小径上，人们都被花所淹没，眼花缭乱，心旷神怡！桃花，叫我怎样来赞美你呢？其实文人骚客对你赞美的也够多了，如陶渊明笔下的世外桃源，如刘关张结义的地方，再如蒋大为歌声中的在那桃花盛开的地方等等我的朋友可是个花痴，特别钟情于桃花．一阵阵风儿吹来，让早开的花瓣不得不凋谢．这时他弯腰拾起了花瓣，也邀我帮他呢！这时我的脑海里又闪现也了林黛玉葬花的那一幕来！口里不自主的说出了：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！

又见桃花作文4

　　小学的门口是一条蜿蜒的小河，河岸两边种着三三两两的桃树，春日的阳光射到河面上，粼粼的波光像有许多锦鲤在跃动，两岸的桃花笑语盈盈，随风静静摆动，周末再次经过这里，一件往事便伴着花香随着河流徐徐而来……

　　踏着轻快的下课铃，我们来到了密室，一个堆满了椅子的储藏室，那是自属于我和同桌的乐土。我们沐浴着和煦的春日，静默地欢乐。我坐在高处，看着窗外熟悉的小河，看着河岸上盛开的桃花，充满生机的骄阳挂在万里无云的天空，真是一个惬意的中午，可是想到日益临近的毕业，即将到来的离别，我晴朗的心情闪过一丝阴霾。我回头看着我最铁的伙伴，他静静地看着喜爱的小说，无心观赏难得的阳春美景，不知道是不是在用阅读掩盖那淡淡的离愁。我低声说道：“还有3个月就毕业了…”他抬起头看到我眼中的不舍，忽然笑着提议我们看谁先爬到椅子山顶上，这是一件危险的事，但轻狂的我们怎会在乎呢？当我们并肩坐在椅子山的顶峰，有了足够的视角看着外面的风景，心情也随之开阔起来。

　　忽然间一朵乌云遮住了太阳，储藏室的门开了，校长出现在了我们眼前，身后一人露出得意的笑容，是我们的死对头，这一次又被她告黑状了。看着校长严厉的目光，想着放学后叫家长的后果，我的心像泰坦尼克里的杰克沉向了冰冷的海底。短暂但令人窒息的沉默后，他开口说道：“校长，他是来叫我的，我不肯下来，他才上来的。”窗外刮起一阵风，吹落了满树的桃花，也吹散了那片遮住太阳的云。

　　3个月后分别如期而至，我和他终于没有进同一所中学，日子一天天过去，我们的联系也渐渐的少了。今日偶然路过母校，看着静静流淌的小河，看着两岸盛开的桃花，我仿佛看见他和我坐在教室里正在背诵古诗：“去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处，桃花依旧笑春风。”

又见桃花作文5

　　朝露昙花，咫尺天涯。在我们不经意间，多姿的桃花又悄悄开放了。在我们的忽略下，美丽的青春年华悄然流逝了。聪明的你，可曾注意到她轻盈的脚步？

　　游丝软系飘香榭

　　风不停，绿树荫，阳光明媚，天很蓝。

　　一群不知天高地厚的我们，在河岸边奔跑嬉戏，一阵轻盈的风吹来，夹杂着些许幽香。“好香呀！”小之的鼻子最灵。“看！”我胖乎乎的手指着河岸边那一排排桃树，开满了一朵朵如玉脂般晶莹的桃花。风吹过，一片片花瓣随着风，旋转着落下来。“好美啊！”“嗯，我们很快就可以吃到桃子了。”

　　躺在草地上，柔软的小草抚摩着我们。“真想像桃花一样赶快长大。”“嗯，当大人多好，不用别人管，时间多的都用不完了。”

　　年少无知的我可曾知道大树旁一棵小桃树上，花骨朵儿正在悄悄开放。

　　风刀霜剑严相逼

　　刚升入初中的我，倚在一棵桃树旁，看着天空中白云带着思念，轻轻拍打着树叶。

　　年少轻狂的我，怎知“梅花香自苦寒来”的意蕴，总向往伟大的勇气与胜利，可过高的期许总让我跌的粉身碎骨，生活中一切过于平淡。一次次考试的失利，升学的压力，父母的`期望，把我裹得严严实实。

　　“难过啊，难道这就是成长，就是青春吗？我不要。”我喃喃自语。

　　然而，当时垂头丧气的我可知雨中的桃花正摇摆着裙边？

　　翠减红衰愁杀人

　　这个夏天仿佛是一步一步挪过来的，但终究还是来了。开学前一天，漫步在河岸边。桃花又开了。翠绿的叶掌遮掩不住俏丽的面庞、悄然的身影，还有那一抹抹掩面偷笑的绯红。“是在笑我笨吗？”就快面临一场分别。我恍然大悟：在不经意间我流失了我的花季。我所渴望的却又是我所遗失的，年少中最重要的——美丽的青春年华。

　　那一朵朵灿烂的桃花，是否剩有前年的残花败叶？

　　雨季花季，青春年华，我们无法挽留。就在现在，追赶现有的年华，不要让遗失的，再次成为最重要的。

　　“昨夜风吹处，落英听谁细数。”请追赶，现有的青春年华。

又见桃花作文6

　　我望着窗外，那映于天空的垂暮，殷红的桃花。我合上了眼帘，心中是那故乡的桃树。

　　我身穿轻装，一人坐船渡过长江，江水泠泠淙淙如琴弦般悦耳，一拨一撩都扣动着我的心弦。还未到岸，那棵记忆中的桃树便出现在我的眼帘。一缕和风送过，片片桃花随风飞舞。我凝视着她，刹那间无数回忆温暖地流过。

　　刚刚回神，船已到了岸边。

　　我难以抑制心中的激动，迫不及待地跑上了江堤。一阵风吹过，树枝沙沙作响，桃花漫天飞舞，美极了。我不由回忆起去年来故乡的情景，也是这片片桃花，如同一枚枚记录回忆和美好的书签，总是让我不能忘怀，细细珍藏。

　　眼前出现的不只是那梦寐以求的桃花，还有一位人到中年的大叔。他长了一撮个性的胡子，却理得很整齐。他身穿一件粗衣，有些褶痕，质朴自然。他在桃树旁忙忙碌碌，双手早已不像是我们一样红活圆润，而是长了不少老茧，却依旧十分灵巧，他的眼神充满了希望，炯炯有神。那下垂的眼袋则是饱经风霜的象征。

　　我似乎望得有点久，已经被他注意到了。“小伙子，第一次来这儿玩啊？”“啊，啊，不是，这儿是我老家。但是一直不知道这儿还有人种地。”“哎，可不是嘛，镇上的地都被收了。一个人待在家嘛，总感觉心里不落实，于是就来到这块没人要的地方种点小菜。你看那桃花那么好看，一定是块风水宝地。”他笑着说道，那笑声爽朗，豁达。他似乎又觉察到什么，问：“小伙子，你是认识这块地的主人吗？”他的神情有些担忧，一块土地，对于这样的农人想必无比重要吧。“当然不认识，您放心种菜吧。不过这田边的桃花是挺好看，还有劳您多照顾了。”“哈哈，那当然了……”他又笑了，那笑声是乡下人独有的，无比自信，爽朗，豁达，乐观。

　　又见故乡桃花开，真好。在那花瓣的纹路里，我看到了故乡的美景，也看到了故乡人质朴勤劳的品质，还有我这个“异乡人”舍不掉的对故土的思念。

又见桃花作文7

　　暮冬已至，山中的野花已是蓄势待放，色彩斑斓的花骨朵亦为苍茫且荒凉的山坡点缀出了几分令人憧憬的美。

　　算上与妈妈上山共赏山桃花，这是第二次与山桃花如此近距离接触。(-t262.com)

　　自从妈妈从山上捎回这些满载含苞待放花骨朵的山桃枝，屋内单调的气氛一扫而空。一簇山桃几枝杏，我和妈妈欢喜的把它们小心翼翼的插入一个装有水的漂亮花瓶中，看起来别有一番风味。每天围着这些半开的花儿团团转，在外人看来颇有几分雅致的感觉。一家人都在期待着这几枝娇艳无比的山桃枝最后的怒放。

　　清晨，从被窝里钻出的我并不着急洗漱，而是满怀期望地去看看那些花儿，即便没有什么变化，我也会痴痴地望上几分钟，在我看来，山桃花的花骨朵似乎有无穷的魔力在吸引着我。它乍一看完全无惊艳之感，但仔细端详却会发现这些花骨朵白里透着些醉人的红，我便能想象出鲁迅先生的叔父爱花的心情了。

　　午后。前脚刚进门，后脚就要去端详花儿，全家都说我像个“疯子”。说来也是，那段时间真是乐在其中，似有一种忘了一切的感觉。

　　午夜。侧目望去，月光，星光，昏暗的灯光映在花上，此时花的美，是一种无法用言语来表达的朦胧。街上的路灯已悄然熄灭，万籁俱静时，我蹑手蹑脚地停在花瓶旁，捧起花瓶的手亦有些激动。在一簇花骨朵中，一朵绚丽却带着朴实的山桃花已然绽放。

　　又见到了这灿烂且平凡的花，心中阵阵惊喜。

　　一簇本该融于土中的花枝，终于绽放在一户人家的客厅中，虽然它终将无法逃过将死的命运，但是生命的最后一刻依然展现了自己独特的美丽。也许几天之后，花儿给我带来的激动心情会随着它一起凋零，但与它相处的快乐我却终生难忘。尽管身处困境，只要有希望，有执着的信念又何尝没有完美人生？

　　怀着激动地心情平躺在床上，却久久不能入睡，花儿带给我的有激动，有震惊，然而更多的是感悟和希望……

又见桃花作文8

　　三月天如娃娃脸，雨后不多时，太阳又露出了笑脸。俺午饭后还不知下午干些啥好呢，这时接了个好友的电话。他让我陪他一块去附近的桃花园玩。其实桃花对我来讲并不陌生，自己就出生在那桃花盛开的地方。

　　儿时的记忆中院子里就那树最多。那时可不懂得欣赏什么花开花落，盼的是那花后的果子早些成熟！近几年偶尔也去桃花盛开的地方，但很少时间去看花谈花了，顶多去了让孩子玩去，自己和同伴叫上一壶茶玩起扑克来！去不？碍于朋友的面子还得去呢！

　　十分钟左右的车程，我来到了桃花园。放眼望去园里的只见整树待放的花――犹如花的海洋，花呈粉红，深红，给人一种无限的暖意！在门边遇上了朋友，和朋友寒暄了几句就随人流走进了桃园。周日踏青的人可真不少，用人流如织来形容不为过吧！儿童们来这大抵是把它当作他们的乐园，嬉戏着追赶着;少年们来这大概是把这当作爱情的伊甸园，依偎着缠绵着;中年人来这大多是把它当作一个绿色的水吧，赌场，三人或四人围着在桌边;老人们大多把这当成健身的公园，漫步着谈笑着。桃红又见一年春哟！行走在小径上，人们都被花所淹没，眼花缭乱，心旷神怡！

　　桃花，叫我怎样来赞美你呢？其实文人骚客对你赞美的也够多了，如陶渊明笔下的世外桃源，如刘关张结义的地方，再如蒋大为歌声中的在那桃花盛开的地方等等我的朋友可是个花痴，特别钟情于桃花。一阵阵风儿吹来，让早开的花瓣不得不凋谢。这时他弯腰拾起了花瓣，也邀我帮他呢！这时我的脑海里又闪现也了林黛玉葬花的那一幕来！口里不自主的说出了：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！

又见桃花作文9

　　又是一轮灿烂的春日，又是一丛盛开的桃花，瞧！她正抿着小嘴，娓娓道来童年的故事。我沐浴着和暖的春风，徜徉在这本关于成长·关于教育·关于童年·更关于爱的《窗边的小豆豆》中，感受童真和春天的双重喜悦……

　　古人云∶书中自有黄金屋。正值新春，万物同我们的身心一起苏醒。过了一冬的我们是否应该品读一本书滋润一下心田呢？冬末春至，我如饥似渴的阅读完了这本《窗边的小豆豆》，居然惊喜的发现我从中得到了心灵的净化，还知道了什么是爱什么是成长。

　　这本书讲的是一所小学，在那里上学的一个女孩子真实的故事。故事发生在第二次世界大战结束前的东京……

　　小豆豆，一个因淘气而在一年级就被原学校退学的孩子；一个大多数人都不能接受的问题小孩；竟在小林校长的爱护和引导下从“怪怪”的小豆豆蜕变为一个能让大家接受和喜爱的好孩子。文中一套独特的学习方法更是独具一格：“选择自己喜爱的科目上，还有韵律操、粉笔……”也许就是因为小林校长独具匠心的教育方式，才使他的学生各个都出类拔萃，其中校长对身体有缺陷、障碍的泰明，高桥君那种爱使我为之一震。从光着身子游泳让他们消除自卑心理，从小林校长专为高桥君设置的赛道，到因为对高桥君说尾巴的老师被校长大骂——小林校长那份无微不至，这才是真正关心孩子啊！巴学园还有许多童真，快乐让那里的同学全面发展。

　　巴学园是多么美好的地方啊！有无数童趣，而我们却因为现实泯灭童心。读《窗边的小豆豆》后，我的童心再次复活！我们是一朵朵含苞欲放的桃花，我们那花儿一样美的童年，需要绽放花蕾，放声大笑！