花开的时候作文

花开的时候作文1

　　芬芳之季，是花儿绽放之时；凉爽之时，是雨儿亲吻了大地；艳阳高照，是风儿沐浴的开始；孩子结果，是老师成功的奠基；什么样的环境，铸就什么样的未来……

　　现在的孩子们不再是孔夫子笔下咿咿呀呀仰头晃脑“机器”，就像傅玄所说“近朱者赤，近墨者黑”一样，一个好的班级文化熏陶可以让一个孩子快速的成长。不错的，朵朵花儿向阳来，只要阳光雨露充足，他就会开出不一样的花儿。就如“春天来了，花开还会远吗？”

　　为了提高孩子们的鉴赏阅读能力，我们班级的文化墙就如一副“活的画”，随时照映着孩子们对传统文化的热爱和向往。我们班的文化墙体分两部分，“鉴赏篇”和“智慧篇”。

　　“鉴赏篇”—我的绘画我做主。为了提高孩子们的动手动脑能力，班级的左面墙完全是孩子们的手工画：平面的、立体的，曲面的……淋淋尽致，无一不彰显孩子们极其富裕了想象力。李晓，一个腼腆的小男孩，一说话就会脸红，也不敢和人有过多的交流，也正是这面“会说话”的墙改变了他。那是一节班会课，为了鼓励更多的孩子积极参与到班级管理中，我利用十分钟的时间为孩子们讲解文化对我们的影响，给他们二十分钟的动手时间，让他们用不同的方法来展现他们对文化的理解，最后李晓的画赢得了全班孩子们的认可并张贴到这面墙最醒目的位置。然后我让他站在讲台上谈自己对这副画的理解。刚开始，他有点胆怯，在我的一再鼓励下，他终于鼓起勇气，为我们谈了他的想法。他说：“我的这副画名字是—太空，你好！老师曾经告诉我们，一切都有可能，没有不行的，只有不做的。前段时间我在课外书上看到了漫游在太空的科学家，白色的宇航服在深蓝色的夜空下，就像一颗耀眼的明珠，充满朦胧与光泽。我想，那个人要是我，该多好啊！所以，我将来一定要当一名宇航员，翱翔在祖国的蓝天。”顿时，教室里想起了雷鸣般的掌声，而他也露出了入班以后最灿烂的笑容。是呀！没有不会开的花朵，那是因为阳光不够充足；没有不香的花儿，那是没有雨露的滋润。

　　“智慧篇”—书香让我快乐。班级右面的墙上，是孩子们笔尖上的佳作。为了提高他们读书写作的兴趣，我会每周让他们写出自己读书后的感受，刚开始四句五句的都有，只要愿意写都可以粘贴在墙上和其他孩子分享自己读书的快乐：读书让我快乐，在读书中我可以和李白畅谈“”床上明月光，疑是地上霜。”的凄美；可以和李绅一起体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的辛劳；还可以与贺知章感受“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝。”的春天之美……这样的无声语言让我们生活在如诗如画的环境里，是一种多美的惬意呀！现在，我班的这面墙有原来读几句话到后来的二三百字的文章，孩子们可以顷刻而出，让我惊喜过狂，我相信只要有付出，花儿一定会开。

　　常言道：“经雨的风霜最醇厚，磨砺的宝剑最闪光。”只要我们付出的足够多，花儿一定会在最美的季节开出最绚丽的花朵。

花开的时候作文2

　　我可以在一朵花开的时间里喜欢上你，也可以在一朵花开的时间里想起你的笑容，可我却做不到在一朵花开的时候把你忘掉，我在默默的走自己的路，回头发现少了你的风景。

　　我很想走进你的世界，可我还没来得及登陆，就已像流星只能划过你的夜空，燃成了灰烬，我曾幻想过和你一起生活的'样子，我自己总觉得很美，生活会很幸福，可每当醒来我才发现那样的生活并不是你想要的，有人喜欢每天早上的豆浆和油条，而有的喜欢咖啡奶茶，每个人都有自己的生活方式，最后就有了选择，有了义无反顾的追求，所以豆浆油条就是一对，而咖啡奶茶成了一双。

　　人总在寻找，寻找那个愿意等在日出的地方，看着我出现时美好的风景的人，我总想埋下一座城，关掉所有的灯，因为那座城里只有你我，在那个世界里我会为你准备一盏灯，是黑暗里关不掉的温暖，也许总是我想得很好，善于去编织这个梦，有时太天真，妄想会有人喜欢，现在只剩下自己，可我还是会对自己说加油，最后就算没有观众，我相信梦里的天空依然很美。

　　有人说只要彼此住在对方心里，就算死也不会分离，而我和你并不是，只是我偷偷的喜欢了你，而你却从没喜欢过我，故事就成了一个人的事，一个人的风，一个的雨，一个人的天空，一个人静静的在花开的时候想起了你。

花开的时候作文3

　　匆匆而逝的光阴，多少背影，如蜻蜓点水般，拂过我迷茫的双眸；依依不舍的年华，多少记忆，如飞蛾扑火般，掠过我落寞的情怀。

　　——题记

　　下着雨的天空，总显得有点阴郁。轻轻地，我走在岁月的烟雨中，带着些许的忧伤，也带着莫名的惆怅，紧握着那一束束老去的时光，漫无目的的在前行。如此空洞，又如此无奈……

　　多想，让时光的指针慢慢走，静静的躺下，聆听你的那段倾诉，眷恋你的容颜。可那曾经稀稀疏疏的记忆，未曾让每一次的轮回而停住，任时光流逝，任岁月匆匆，渐渐的迷失在这场烟雨中。

　　记不清从什么时候开始，习惯了一个人默读伤悲，一个人收拾自己的心情，孤独在思念中静静的绽放着，书写着外表无处表现的忧伤，轻揉入海，散落一地的时光，破碎着，美丽着。

　　人们常说，花开的时候最珍贵，花落了就枯萎，错过了花期花怪谁，花需要人安慰。我多想让那些美好的回忆都一一的停在花开的时候，然后形成私语里的梦幻，轻轻的缠绕千丝万缕的牵挂。可是，那绕指柔的牵挂依旧是我无法触及的深情。

　　不知走了多久，思索了多久，竟忘记了今夕何夕，记不得有几载花容，也看不清有多少的朦胧，在受宠若惊般的恍惚中，这一场烟雨变渐渐的停了。

　　似乎有些累了，我停歇下脚步，依恋在风起的杨柳岸，那份蚀骨的寂寞，深深的将我又一次的包围着。

　　回顾过往，每次伫立于此，思前想后，望断天涯。那些灰色的记忆，好像在用力的伤透着我的体温，我错过了每一个美丽的经过，那些萧索的风，让人心碎，因为它吹散了我们的记忆。

　　年华里的青涩，栖息在流逝的时光中，我一直在想，如果年华不曾老去，如果桃花不再败退，如果，我还在当年，那会是怎样的一个今天，只是，再多的念想都变成了空想，再多的期望都变成了绝望。

　　时光就这样带着我们，兜兜转转，转转兜兜。错过的岁月终已打上封条，流落在茫茫沧海，再也无法寻回。

　　我不知道，在这样的景象里，有多少人会和我一样，也在静静地品读这时光带来的沧桑，也许是一个人，也许是一群人，只是不知，年华彼岸的你也在思考同样的问题吗？

　　也许，那些没有答案的问题只能留存在梦里了，在每个夜阑人静的时候，在每个心如止水的时候，在每个想你的时候，把自我编辑的问题思索。

　　风景更迭，我们看到的太多，遇到的也太多，不知不觉，我就走在了惆怅的边缘，是陈旧的岁月太过于悠久，还是记忆的扉页已蒙上难以触摸的灰尘？

　　思绪漫延了无数的时空，不知道那份曾经如今又属于谁的谁，我想，还是要继续走，不敢在这里停留，亦不敢追忆往昔的情愁。

　　终于发现，指针的脚步总是匆匆，纵然能回到起点，也不属于梦里的昨天，花开终有时，就让回忆在昨天的梦里开花吧。

花开的时候作文4

　　记得那是在我上幼稚园的时候，我认识了一个与我关系很好的朋友的时候。我经常与他形影不离，是同学和老师公认的好朋友，好兄弟。就因为这样，我俩常常一起玩，一起嬉戏，经常玩得满头大汗。

　　要不是那件事，我们也许还会是朋友。

　　那天，我来到幼儿园的时候，他正在等我和他一起玩。我过去时，不小心被他放在地上的玩具绊倒了。他走过来，把玩具捡起来，说：“你怎么这么不小心呀？”我有点生气，说：“那你为什么把玩具扔在地上？这不是明摆着要我摔倒的吗，真是的。”他见我生气了，忙向我道歉。我还是生气着，恨恨地说：“再也不和你一起玩了！”说着，我走了。他哭了，老师过去问他是谁欺负他哭的，他却不说话。

　　我知道后，想去和他道歉。可是却不敢。后来，我得知了他转学了。

　　我一想起过去和他认识时的情景——每年花开的时候——春天，阳光下，百花盛开的草地旁……我不禁落泪，我痛哭起来。

　　现在每年每当鲜花盛开的时候，我总会想起他。

花开的时候作文5

　　我们相遇在那个时候,那个花开的时候。

　　操场上的桂花开得正旺，亭台上的紫色花也开得热烈，满墙的爬山虎在阳光的照耀下熠熠生辉。戏剧性的，我们相识了。又是戏剧性的，我们成了朋友。

　　那段日子是多么美好，我们相守在一起又多么快乐。体育课上，我们用掉落下的花瓣做游戏。放学后，我们一起做值日，又一起坐车回家，即使我们不在同一天值日，家又距离的很远。

　　我还记得，有一次我和你共享了一个小秘密。但令我想不到的是，第二天班里的人就传得沸沸扬扬的。我走进教室，班里每个人都朝我挤眉弄眼，议论纷纷。我生气地走向你的位子，说道:“你这个大嘴巴,以后我再也不理你了!”你一愣,没吭声。我气冲冲地回到位子，愤怒极了。这一天的每节下课，你都不离开位子，好像在奋笔疾书些什么。放学后，你偷偷地叫住了我，然后递给了我一张纸条。我展开纸条，只见上面密密麻麻地写了很多个“对不起”。一个，两个，三个……数也数不清。你一边看我一边不安地绞着手指。你只要一紧张,就会这样.我假装严肃地对你说:“下次还敢不敢了？”你一边赔笑脸一边保证：“不敢了！不敢了！小的再也不敢了！”我“扑哧”一笑，我们就和好如初了。其实，在很久很久以后，我才知道不是你说出去的，是有人偷听到以后说出去的。傻瓜！莫须有的罪名你为何要担呢？

　　我们这样相守着，你冷清，我开朗，两个人自成一方天地，谁也插不进来。两颗曾经封闭的心因为彼此的碰撞而柔软温暖。可谁知，你却突然地走了，你得了重病要去 美国了，我却来不及跟你说再见。操场上的话也因冬天的来临谢了，我面对着枯萎的花盒已去不在的人，泪流满襟。你只留给我一张纸条：等下一个花开的时候，请一定在离学校的下一个路口，等我！

　　一年又一年，转眼已过去五年了，每一个花开的时候你都不在，只剩我一个面对着鲜花黯然神伤。但是，没关系，我会继续等的。

　　下一个花开的时候快到了，你会来吗?

花开的时候作文6

　　小草活动着倦懒了一个冬天的腰身，花儿也已是含苞待放，柳树不知何时也吐出嫩绿的芽。面对如此的景象，我不禁心头一震，耳畔似乎有人在低语：孩子，总有花开的时候。

　　曾几何时，每一个漆黑的夜，我都会坐在窗前，看到星星闪烁，纵使光芒微弱，甚至照亮不了一小片天空。但是在这漆黑的夜，这微弱的光芒却足以让人铭记。每每望着满天星辰，心总会微微颤动。那时小小的我便有了一个念头：我也要做一个像星星一样的人。

　　自那时起，我就在为我的星星梦努力。夜深人静，却还挑灯读书的人是我；课间游戏，却还遨游题海的人是我。我付出了无数努力，只为做最亮的那颗星。

　　可是，我的世界里，我自己总是一个平凡得不能再平凡的女孩。跟那颗最亮的星星似乎差着十万八千里。我终于在又一次考试失利的时候低下了我高昂的头。我想：我真的要和我的星星梦再见了。

　　回家路上，路过一个公园，我一个人坐在长椅上，望着含苞待放的花儿，眼前没有一点色彩。可是，有一朵花引起了我的注意。初春，正是百花争放的时候，可这花却只有一个花梗，竟连个花苞也没有，“这花估计是开不了了吧，就像我一样”，我轻声说。

　　我正望着这花出神的时候，一个貌似园丁的老爷爷向我走来，抚摸里一下这花梗，又看了看我失落的表情。略有会意地说：“孩子，若是你要做哪朵花？”我微微一笑：“总不会是这一朵。”“不，孩子，若是我，便做这一朵”，老爷爷满脸笑容地说。看着我不解的表情，老爷爷说：“等着吧，第一场春雨之后再来看。”

　　我想，几场春雨它也开不了花。

　　第一场春雨过后，我还是满怀好奇的漫步在公园中，花香迎面而来，我来到了那棵花面前，那棵只有花梗的花。我走到了那棵花的地方，眼前的景象却让我吃惊。一朵美丽的花儿，花瓣上还沾着几颗晶莹剔透的露珠。我揉揉眼睛，好像是自己的眼睛出了问题。之前的那个老爷爷又走了过来，在我耳边轻声说：“孩子，总有花开的时候。”我深吸一口气，在心里默念：“哦，总有花开的时候”。

　　如今，我已经长成一个棱角分明，出类拔萃的女孩子，

　　我的确是一个平凡的女孩，但我可以用勤劳的双手和一颗炽热的心去创造一个不平凡的未来。因为我相信：总有花开的时候。

　　评语：“孩子，总有花开的时候”，一句平常的话让失落中的我明白了“只要付出努力就会有所收获”这一人生哲理；文中的景物描写，观察细腻。例如“小草活动着倦懒了一个冬天的腰身”、“花瓣上还沾着几颗晶莹剔透的露珠”等句子，抓住了特征，具有较强的表现力 。