小学生小学四年级作文桂花

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学生小学四年级作文桂花，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生小学四年级作文桂花1

　　我站在老家旁的桂花树下，抬头看，是满树的金银桂。它留下那让人匪夷所思的芳香。

　　平日，所能看到的桂花树只有叶子，这叶子中间大，两端尖，七分坚硬，又携带三分柔软。叶片边缘，排列着整齐的刺。我轻轻碰它，想起小时候曾被它扎过。

　　8月，是桂花开的最放肆的时候。一朵花，几乎肉眼都看不见，只能感觉那是一团淡黄色，微吐芳香。而满树的桂花却黄得耀眼，仿佛这树是由纯金和碧玉镶嵌而成。桂花从不吝啬于它的芳香，浓郁而自然，曾有“桂花飘香传十里”的说法。

　　可能它不可以飘香十里，却实实在在地飘到了我的心上。

　　在桂花的一生中，唯有8月是旺季，平日满树绿叶的它并不引人注目。由于大家此刻一直赞美梅的傲骨，兰的幽芳，竹的常青，菊的霸道。可它却不考虑这部分，在他有生之年，为人间留下一串有一串金黄，一缕又一缕芳香，且年复一年。它从不厌倦于年年开出那一样的花，只是期望自己短暂的生命，在开花的瞬间能得到一种升华，得到生命的停留而被铭记。

　　过去站在这儿的我只是个儿童，目前我却已进入少年，不禁想起高歌“年年岁岁花相似，岁岁年年人不一样”的刘希夷，感叹时间飞逝。可又想起席慕容的《贝壳》中那句“比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是否更长和更多一点呢？是否也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、愈加的一丝不苟呢？”桂花与人也都是这样。在有形的生命中的努力，可以化为无形生命中的精神，不管大家用什么态度看待大家，大家都要将事做得更好。作为祖国将来的`期望，大家更应该认真学习，为祖国现出力量。

　　今年8月，桂花依旧开，开得盛，开得美。今年8月，我又观桂花开，为之心潮澎湃。

小学生小学四年级作文桂花2

　　桂花落了，就不再香了，人影远了，就剩留恋了，笑容淡了，就变僵了……

　　天天都是晴天，我有点不习惯，或许风雨的日子，我会感觉生活愈加有趣，可偏偏外面灿烂，里面下雨，心在潮湿，然后发霉……然后就要探寻晴天，阳光随时等着我的露面，母亲说我不知天高地厚，不知世间还有危险与欺骗，可我偏偏要去试一试，最后碰壁了，伤了，哭了，一个人承受了，泪掌握了往回倒流，流进心里，沉淀，沉淀出一颗坚强发亮的珍珠……

　　我从来不知晓桂花是那样的娇小，小小的淡淡的黄，却发出非常迷人的幽香，每次路过它，我总喜欢停下来，深呼吸，感受那一份浓浓的香将我熏倒，呵呵……可是，我忽然就闻不到了，才发觉，它已落了，好干脆，香不再了，我随便的拾起一片落叶，幻想它过去编织过的梦，日渐的枯萎，模糊……想到自己过去的疯狂，过去的梦想，过去的呓语，都变成了怀念，“人去楼空今又是，几时休？怎奈何？岁月笑世人多烦忧！“

　　忘了什么时间关的灯，想让灯亮着陪自己过夜，可醒来时，灯却没亮，常常从睡梦中醒来，发觉生活总在梦与醒中徘徊，时间总在拖着我前进，我却总在留恋，真的非常不错笑，不是吗？

　　我有我的快乐，有我的哀愁，有我的梦想，有我的原则，有我的追求，有我的信念，虽然其他人不可以弄清楚，也无须弄清楚，但我只想做我一个人喜欢的事，听我们的，生活路上这样多的无奈，我没办法控制，只好控制自己，不去想繁根错节，爱自己所爱，恨自己所恨，不求其他人理解，只让自己开心一点，

　　也该回学校了，离开了这里，去了另一个地方，就要笑着面对另一个我，继续没有完成的梦……