校园的樱花作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的校园的樱花作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园的樱花作文 篇1

　　又是一个樱花烂漫的季节，走在大学校园里，看着烂漫的樱花竞相绽放，不觉勾起了对春天的记忆。

　　每年的三月中下旬，每个高校的樱花都是市民学生向往的一道风景，特别喜欢樱花的人们，更成为寻春踏青找春的一种时尚。

　　因为樱花的竞放，常常给人一种诗意的美景。

　　她不仅让人勾起对往事的回忆，还能在樱花烂漫的气氛中感受出春天无尽的美。

　　几年前还在大学的时候，就常常目睹着校园樱花的风姿。那时校园有个叫后花园的地方，除了气氛优雅，而且景色迷人，樱花种植也特别多。

　　每到开放的季节，樱花就呈现出无限引人的意境，花枝浓密、晶莹透亮，白的像雪，红的像火，粉的像霞。。。。。。花开的姿态悠闲而不失繁茂，清新中透着高雅。

　　也许，看着樱花，人们就会想起日本，因为日本的樱花在世界都是出名的。在这里，我们不想讨论樱花的历史与由来，只能凭着心中的感觉与向往，对樱花进行心底美的呈现。

　　也许，我们常常对都市的喧嚣感到厌倦，也许，我们没有真心面对着春天。

　　但这些不管在我们心里留下多少思考，有一点都是肯定的。对于春天的向往，我们时时刻刻都会如图画般呈现出来，我们可以逃避，但我们确不能欺骗自己的心灵。

　　因为只有心灵才是感受美丽的开始。

　　过去感受樱花，是纯真的校园生活的体验，每天背着书包，用清纯的眼光看着枝枝艳丽的花儿飘过眼帘。如诗如幻，也如那种纯真的岁月一样有着无限的眷恋。

　　偶尔看着一对对恋人沉沁花海，除了羡慕，有的就是一种记忆的图景。

　　杜甫《绝句》“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。” 无可争辩，樱花烂漫的季节，也是高校恋爱泛滥的季节。

　　据说，在中国的高校，樱花开放的时候，很多高校都要投入很多人力物力进行看管和巡查。

　　春天来了，对于春天的向往，每个人的心情都是一样的，只是大家看花、赏花的角度意义不一样而已。

　　大学的时候，欣赏樱花，更多是从内心的角度去感受，因为美，所以向往。

　　大学的时候，只有一种文学的单纯意境。也恰恰这种意境，无形中就给心灵感受中注入了对于春天向往的美丽。

　　过去贵阳的高校，也不能和现在相提并论，因为要看到樱花的样子，只有特意到有樱花开放的地方。那时很多校园也没有现在漂亮美丽。

　　而现在不一样了，一些旅游景点的沿途，密密麻麻的林子深处，总会看到一些枝头出墙的樱花影子，不时送入眼帘，那是一种枝头春意闹，无边光景一时新之感。

　　各高校，更是樱花妍丽更是层出不穷，隔着茂密的枝叶，都能看到樱花大朵大朵开放的样子。

　　樱花，有着历史悠久，在每个人心里，也有着浪漫向往的故事。千百年来在文人与民众之间广泛流传。

　　但对于个人，这种讨论感觉有点遥远，我们只能用自然的眼光，欣赏着每一片属于春天的花瓣。

　　因为每年的春天难得，春天的美景难得，樱花烂漫的季节更难得！

　　欣赏樱花，不仅欣赏的是一种春天故事，樱花开放的季节，还是解读人生、感受人生的好风景。

校园的樱花作文 篇2

　　九月的天气令人神清气爽，我一如往常踏进那熟悉的再熟悉不过的.校园了，但是 ，已经六年级的我，再一次的进入这个校园却不由得黯然神伤。

　　六年的时光总是匆匆而过，正当我还做着童年甜甜的梦的时候，不知何时，时光老人已经悄悄的来到我们的身旁，即将带走那些美好的回忆；不知何时，那个傻里傻气的小女孩长成了一个成熟又略带叛逆的少女；不知何时，童年的花裙子、棒棒糖已经离我远去……秋日的落叶似乎也为这伤感的时光添加了一份忧愁，天真的笑脸下刻着怎样的悲伤，懵懂的青春是否会为此而流泪？

　　昔日里，同伴的欢笑早已被老师的严肃取而代之，在这压抑的气氛里，似乎大气也不敢出一个。那些爱在操场奔跑的男孩子们也安静了下来，女生们则更偏爱在教室里看书，一个个全副武装的架势，都为日后的考试做着充分的准备。樱花开了之后，便是我和朝夕相处六年的同学们分别的时期，难免会不舍得。这里一切的一切都是那么的熟悉，熟悉得令人心痛。

　　樱花开了以后，我们一定要记得擦干眼泪说再见，朋友们不要担心，风筝放了之后会飞到天际，坐着快乐大巴奔向幸福的远方！

校园的樱花作文 篇3

　　在学校的绿化带中，有这样的几棵树。它们傲然挺立，站立在风雨中。它们的枝头顶着无数朵鲜艳的花儿，但它们并没有因此而变得脆弱娇气。它们充满信心地立在那儿，淋漓尽致地表现着属于它们的美。它们，就是樱花。

　　樱花是美丽的。粉中带白，白中带粉的花儿开在枝头，藏在叶间。它们簇拥在枝头，犹如几位少女在嬉戏玩耍。红色的花拖拖着粉红的花瓣，从花朵的中心吐露出一丝丝嫰黄的花蕊，为这艳丽的花朵添加了色彩。风儿轻轻拂过，他们随着风儿晃动，淡粉色的短裙旋转着，旋转着，最终落在地上。一朵朵花瓣呈爱心状，仿佛要表达他们们对这个世界的热爱。花朵们在这个艳阳天里，向着阳光，沐浴着着美好的日光浴。

　　樱花是娇嫩的。在温暖的阳光下，一朵朵拥有多层，看似坚固的花瓣娇嫩的超出人们的想象。伸出手去，轻轻地抚摸着那薄如蝉翼，温暖舒适的花瓣。只见那花朵轻轻一抖，便落下几片花瓣，撒落在你的手心。轻嗅花瓣，仿佛有种淡淡的清香，又好像散发着夏天凉爽的气息。把手中的花瓣挥洒出去，闭上眼睛，你能感觉到花瓣掠过眼前的声响。那娇小的花瓣多可爱呀，像是一只只娇小的蝴蝶，充满着生命的活力。

　　樱花也是无私的。他们奉献出自己的花瓣，让别人感受到了美，让植物吸收了养分。那一场场樱花雨是多么美妙啊！一片片花瓣犹如一个个的音符，奏响了奇异而又象征美好的乐章。那美丽的花瓣落在地上，经过时间的冲刷化成了养分，一些植物便会吸收到，让他们长得更茂盛更挺拔。樱花树却没有吸收到，但它不在乎，它只要看见别人对自己笑，就知道，人家认可了它。

　　樱花善良、纯洁、可爱。在它心中不存在什么邪恶的心思，它只希望看到别人的笑脸，这一点是我敬佩的。校园中，美丽的花儿数不胜收，但我愿意看到的，还是美丽娇嫩、无私的樱花。

校园的樱花作文 篇4

　　一下课，就有许多同学围着我，又要和我做朋友又问我一些问题，我就想：我有那么受欢迎吗？而且，我都不认识你们！我问班长—雨心：他们是谁呀？雨心一一回答我：她是琪琴、她是蝶恋我又问：你怎么知道？他们也全知道吗？雨心笑着说：他们也一定知道呀，至于是怎么知道的就是在这待长了，就自然知道了。听完，我走向坐位，思考了一会。然后拿出语文书（下节是语文课），准备好要用的东西，静静地等待老师来，并让他们回到坐位子上。

　　第一节语文课班主任米葵让我介绍我薄荷糖这个名字的由来，我想了一会儿，说：我也不知道，可能是我喜欢吃薄荷糖吧。说完，老师就让我坐下，让别的人说。直到下课的时候老师才准我们停下，可一下课，同学们又来问问题了。哎呀，真的好烦！

　　幸好上课了，不然我就要被淹没了。我赶紧拿出数学书（这节是数学课），我又拿出数学本、补充习题、练习册。

　　这节数学课好好玩啊，数学老师—凌涵先在黑板上写了89.8000，然后说：看！89.8，注意，这儿有一个蛋、两个蛋、三个蛋！大家听了都忍不住笑了起来。注意，这有个小数点！他突然大吼一声，把我们吓了一跳，只见老师把小数点涂的无比巨大，然后说：后面的零都可以省略了！调皮大王鹏鸟跟着叫了一声：哦！Yes！！！，老师说：再不好好听，考试就要考大零蛋了！调皮大王没有作声。‘铃铃铃’又下课了，我猜想：这次肯定又有许多同学来了吧。不料，这次一个人也没来。我惊讶极了！这时，一个熟细的声音响起：薄荷糖，在干嘛呢？！我一回头，原来是雨心，我说：上一节课下课的时候还有许多的人来呢，这节课怎么就没人了呢？雨心笑笑说：呵呵，是这样的，每班一有新同学来，其他同学就要问他一些问题，这样才能多多了解他。接着，雨心拿了一本写着关于全班同学的一些习惯的本子，说：这个给你，以后，可能还会有新同学来，要写他的一些习惯。哦，那你用定要写很多这样的东西喽？不用，我告诉你一个秘密，我们的校长会魔法，可以知道下次有谁会来，了解后就用魔法写这些东西，再给每个班的班长，这样就好了，别告诉别人。哦。‘叮叮叮’上课了，雨心赶紧走到了位子上，拿出了书。

校园的樱花作文 篇5

　　在我们的校园，有一棵美丽的樱花树。它就像一位天使，无声地开出了它那美丽的花朵。

　　那花儿十分白嫩，从中漫出了粉嘟嘟新衣。在二楼，那触手可及的花朵显得更加细致。有的还只是一颗绿绿的芽儿，像枝丫上结了许多翡翠；有的还只是花骨朵，就像一个个小灯笼挂在枝头；有的还没完全绽放，那花骨朵已经裂开，从那儿探出一片白白的花瓣；还有的完全绽放了，花瓣十分水润，那淡淡的白中透出一抹浓浓的红，像是轻轻一弹就会爆出许多汁水。那花蕊是淡黄的，在粉红的衬托下显得格外美丽。

　　从三楼向下看，那片花朵就像软绵绵的白云。细看，里面藏着一些粉红的小脸蛋，似乎在玩捉迷藏呢！一阵微风拂过，那片“白云”便左右飘动，仿佛会慢慢升起，飞向天空。一些花瓣落入小池塘，一些小金鱼就来啄食，或许花瓣是金鱼的小甜点吧！

　　雨后，满地都是樱花瓣。在楼梯口就闻到一阵清香，落花铺成了一块地毯，又软又香，一直从楼梯口铺到后花园。

　　这就是我们学校的樱花树。