揭阳市真理中学简介-点评怎么样

在榕城区委、区政府和教育行政部门的高度重视和大力支持下，揭阳真理中学师生奋力拼搏，扎实备考，今年中考实现了新的跨越。该校考上揭阳一中正取生共277人（比去年增加40人），占一中正取生的35%；700分以上共96人；全市前20名学生并列110人，该校占15人，其中纪晓阳同学以总分737分夺得市区第一名。该校近3年中考成绩连创新高，考上一中正取生人数逐年增：2006年158 人，2007人237人，2008年277人。一年一台阶，谱写了新的辉煌。
揭阳真理中学近几年来中考屡创佳绩，为在新的起点上再创辉煌，该校着力做好以下几方面工作：
一、树立忧患意识，发扬爱岗敬业精神
该校领导深深意识到：真理中学作为具有百年历史的初中名校，要保持和发展真中的品牌地位，继续成为榕城区、揭阳市的龙头示范学校，只有解放思想，认清形势，断改进工作思路和方法，提高队伍的整体素质，才能立于不败之地。
一是广泛听取群众意见，收集各方面信息，及时调整改进工作思路和方法。在继续开好家长会、学生座谈会的基础上，设立校长信箱（电子信箱及纸质信箱），全方位听取学生、家长、教师及社会各界的意见和建议，想学生之所想，急家长之所急，为学校的决策提供了许多有价值的信息和依据。二是促进教师专业化发展。在现阶段真理中学生源不再有优势的情况下，学校领导班子认识到："争生源不如争教师，争教师不如培养教师"，这也是学校最有能力解决的和最具持续发展作用的出路。于是，该校通过发挥行政班子的引领作用，加强青年教师的培养，加强教研组、备课组活动，适当进行循环教学，鼓励教师参加各级各类进修培训，树立终身教育的思想，积极配合国家、省、市骨干教师培训工作，努力培养各学科教学骨干和学科带头人。同时，注重对培师的理论研究，2007年上半年省教育厅批准立项的培师研究课题《利用博客资源交流平台，促进教师专业技能发展》，正在深入开展，并已获得初步成果。
三是组织全体教职工认真学习《榕城区加强中小学教师职业道德建设暂行规定》及各地先进事例，要求广大教职工增强竞争意识、危机意识，树立奉献精神和拼博精神。同时，针对各种新情况、新问题和新现象，进行个别谈心，努力引导教职工确立"校荣我荣"的思想，使教职员工的师风师德上升到一个新台阶，涌现一批勤奋向上、爱岗敬业的先进典型和好人好事。
二、开展各项活动，培养学生良好思想品德
该校充分认识到新时期德育工作的重要性和艰巨性，把德育工作作为素质教育的首要工作来抓。
一是创建班级文化。学校在继续创建校园文化的同时，各班级根据自身的特点，制订班规、班约、班级倡议书，设置"心语专栏"、"我的目标"、"我的格言"、"班级信箱"等，使每位学生得到潜移默化的宣染教育，并增强班级学生自我管理、自我约束的能力，形成良好的班集体。
二是优化主题班会。为提高班会课的针对性和实效性，提高师生的组织管理能力，加强对班会课的管理，要求班主任课前必须深入进行调查了解，做好充分准备，认真上好每节班会课，并开设校性班会公开课。
三是开展感恩教育。根据现在独生子女逐渐增多，父母溺爱倾向加大，一些孩子出现孤癖、任性、自私的现象，学校开展了以"爱祖国、爱老师、爱父母，自强不息"为主题的感恩教育系列活动，使全体学生受到很大的教育。2008年4月，省教育厅思政处刘秋明副处长等领导一行先后到真理中学调研都给予高度评价。
三、突出教学中心地位，力争教学效果再上一个新台阶
学校进一步确立教学的中心地位，严格执行国家规定的课程设置，增设教学奖励措施，把住教学各个环节，从细节和过程上出质量，增效益。重点抓好三方面：
一是抓好课堂提效益。提倡教师在教学活动中做到"创造"和"反思"，即从教材到教案的创造，从教案到实际教学过程的创造，对课程、教学实施的反思。开展听课、评课活动，使老师们互相学习、互相促进，不断提高课堂教学的质量和效益。
二是抓好竞赛促质量。除各学科每学期至少举办一次校性竞赛外，还举行了快速作文竞赛、历史手抄报竞赛、电脑排版制作小报竞赛及科技、书画兴趣小组活动，并辅导各科尖子参加上级各类竞赛。通过各类竞赛和兴趣小组活动，提高学生学习的积极性，培养尖子，形成良好的学习氛围，收到良好的效果。
三是抓好备考迎中考。该校将复习分为三个阶段，第一阶段将初中阶段全部内容分为知识板块，对每个知识点进行全面逐项复习；第二阶段对知识进行综合归纳，理论联系实际，培养灵活运用所学知识去分析问题和解决问题；第三阶段进行查缺补漏，强化重点，注重学生的应试技巧和心理辅导。
四、继续推进课程改革，深入开展教学研究
为适应课改的要求，提高教师的专业技能和教育教学质量，该校几年来做了积极的探索和研究，总结了许多经验，形成了"实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念"的共识。课改走在全市的前列，并以公开课、研究课、交流会的形式在全市、全区介绍推广，各学科均受到同行的充分肯定。