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学习成绩作文

admin 初二作文 2020-04-23 03:09:18 成绩单学习成绩

篇一:《关于成绩的作文》

关于成绩的作文

关于成绩的作文(一)

今天是拿成绩的日子,我睡不着,因为我害怕自己考不好,心情十分紧张。

匆匆吃了几口早饭,便催妈妈送我去学校。在妈妈的电瓶车上坐着,我的心里矛盾极了:我想让妈妈开快一点,这样就可以快一点知道我的成绩,我又想让妈妈开慢一点,最好永远也开不到学校,因为我怕我考不好。一路上遇到几个叔叔阿姨,他们关切的问我:“洪森呀!期末考试考得怎么样啊?”我小声的回答:“还不知道呢,现在去学校。”说完,我心里更紧张了。

刚进校门迎面碰上了我的好朋友陈明豪,他一看到我就拉着我的手问:“你考得怎么样?”我连忙说:“还不知道呢,我们赶紧去教室吧!”进到教室了,同学们都在吵吵闹闹。过了一会儿老师来了,同学们马上安静下来了,老师把试卷放在讲台上说:“这次的考试成绩非常不理想。”我心里十分着急,生怕自己考试不及格。同学们也非常着急,也怕自己考不好,教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上都听得见。开始发试卷了,我们急得手心里直冒汗,只见试卷一张一张的发了下去,“啊!终于有我了!我考了96分。”这下我心里的石头终于落地了。

真是紧张的一天啊!

关于成绩的作文(二)

成绩到底是什么?是分数还是自我提高?是对别人的超越?还是愈来愈重的压力?

我总在想成绩真的那么重要吗?按照父母的结论是:对,成绩就是那么的重要,它决定的是一个人的未来和一切,如果你考不上好的大学,那你就没有好的工作,就混不上饭吃!!!而我觉得成绩的好坏无所谓,所谓的是你是否用心去学了。每次妈妈打电话来都是问“最近学的怎么样啊”?而我总是回答“还行”,每次都是反反复复的这两句话。每次说完这句话时,都要自我沉思一会儿,“我真的学的还行吗?”

这句话总是在我的脑海里反复的出现。

在学校里还要学习,回到家里还要学习,还有家长施加的压力。在此我想试问家长们:“难道就不能给我们一点儿自由的空间吗?为什么你们每天给我们的确是压力和烦恼呢?你们就不能为我们好好想想呢?你们知道你们每次给我们带来的压力和烦恼是多么的沉重吗?有的孩子学习成绩好,你们就在我们的面前说谁学习好,我知道,这是你们给我们的刺激,可是,你知道吗?这种刺激可能对某些孩子起作用,可是这种刺激对另外一部分孩子一点作用也没有!甚至可能带来的只有伤害,难到你们真的想让我们受到了伤害才要善罢甘休吗?我感觉这种生活好乏味也感觉好枯燥!!!

家长们:希望你们能试着给我们一点儿时间休息,其实我们也想好好学习,可能因为你们的刺激而前功尽弃!给我们一点时间,我们会证明 给你们看,我们不比任何人差,不要给我们压力,烦恼,刺激了,这样的压力是很沉重的,会让我们接受不起的!

关于成绩的作文(三)

有人说,人都是被逼出来的。我认为这一点也不假,因为我的学习成绩就是被妈妈和老师逼出来的。如果没有人逼你,你就可能会安于现状,不思进取,从而碌碌无为。所以我们要学会在逆境中提炼自己,要学会自己逼自己。

在家里,母亲大人在我的学习方面就像黑脸包公一样铁面无情,无时无刻不督促我,只要我休息一会他就会说:“晶晶作业写完了吗?”然而我总是漫不经心的回答:“写完了。”“写完了也要把今天学过的内容在复习一遍,温故而知新嘛。''妈妈我已经写完了就没有必要了吧!”“不行,快去。'我知道我要不是立刻去做,那母亲又要给我讲大道理了。因此我只好立即去学习,按照母亲说的完成。终于有一天,母亲出去了我就打开了电视看了起来,也忘记了母亲说的完成。终于有一天,母亲出去了我就打开了电视看了起来,也忘记了母亲出门前的嘱咐。当母亲回来时看我在看电视就生气了。'晶晶你为什么不理解妈妈呢?我对你的苛刻也是为了你好,为了你能成为一个有用的人才,现在一定要好好学习。”看!妈妈又在讲大道理了。什么时候才能摆脱母亲对我的苛刻呢?

在学校,老师又是无时无刻地让我们做练习册,做大卷。刚开始,我还产生了抱怨,为什么不让我们多玩一会儿呢?可是后来在考试的时候我取得了一个满意的成绩,心想起来这也要感谢老师让我们多做题的结果。原来经过多次的练习我已经把那些题深深地印在我的脑海里了。

如今的我再也不用母亲和老师逼了,我总会自己逼自己。有一点时间自己就会对自己说:“趁现在有时间,赶紧去做一张大卷吧!赶紧再去学一会儿吧! ”现在做起卷来真是太轻松了,以前是我错了,我不应该对母亲,对老师产生抱怨。他们也是为了我们好,为了让我们能取得一个满意的成绩,他们不惜付出再多辛苦。

篇二:《发成绩单(800字)作文》

精选作文:发成绩单(800字)作文 今天是我们学校发成绩单的日子。 我早早的就起床了,吃过早饭,爸爸妈妈就带着我和妹妹去学校了。一路上,我的心都很紧张。因为昨天晚上我做了一个梦,梦见语文我只考了49分,要是我的梦成真的话,妈妈一定会很失望的。 不一会儿,我们就到了学校。我赶快跑到教室,来到自己的座位,看到座位上有一张试卷,我赶紧看看多少分,把我吓了一跳,上面写着47分。真不敢相信又仔细看了一下,原来是我同桌的试卷,这时我的心才放下了一点点。 后来,我的试卷也发到手了,我第一时间就看看多少分,是91分。虽然比我梦见的分高很多,但比我估计的要低几分。仔细看了一下试卷,有几道题是因为我的粗心造成的。我后悔极了。 终于,到老师发奖状的时候了。首先,发的是英语听力比赛奖。老师在报得奖人的姓名时,我的心怦怦直跳,同时我也竖起耳朵听,就怕老师叫到我时没听见。很快第一轮发完了,我失望了,没有我。接下来发的是英语书写比赛奖,我终于第一次光荣地走上了领奖台。接着是第二次、第三次、、、、、、走上了领奖台。我共领了6张奖状。心里美滋滋的,心想这下妈妈一定会很开心的。 成绩单发完以后,我兴高采烈地跑到妈妈身边,向妈妈炫耀我的奖状。妈妈竖起大拇指说:你真棒!后来,妈妈又摸着我的头说:虽然你拿了这么多奖,但是最重要的一张你没有拿到。我好奇的问妈妈:是什么奖?妈妈说:当然是三好学生奖了。你知道吗?三好学生奖代表的不仅仅是这个学生的成绩好,还必须是各个方面表现都很优秀的学生。听了妈妈的话,我认真地想了想,我一定是上课时没有大胆举手发言,口语交际方面不够好,学习成绩没有明显的进步等。 妈妈又语重心长地对我说:这学期已经过去了,就让它过去吧,下学期我们一定要一起努力哟!是呀,妈妈说的对,下学期我一定要改掉不好的毛病,好好学习,向三好学生看齐。 今天的时间过得很快,但我永远也不会忘记。五年级:1910109112

篇一:小学作文:发成绩单了

发成绩单了

今天我领了成绩单,我觉得自己这个学期表现不太好。我会努力的,下学期我会争取改掉动作慢的毛病,上课不和同学讲话,不做小动作,请老师和同学监督我。

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篇二:当我拿到成绩单时

当我拿到成绩单时

考试不久,成绩单就出来了。

课代表发成绩单时,心砰砰直跳。我的心如十五的月亮快出来时那样矛盾:升起来吧,怕太过圆润,不升吧,又感觉闷得慌;如果考的不好,发下来,回家就得听妈妈的唠叨,如果考的好,不发下来,又太可惜了??哎,心里那个纠结啊??

终于,成绩单还是飞入我的手中。紧张,心中如有十几个人挑着桶,一会儿上,一会儿下,摇摇摆摆,七上八下的。额头似乎在冒冷汗了,手有些颤抖,心中不停的骂自己:胆小鬼,不就是一张纸么?又不是毒蛇!就算是毒蛇,它现在也已经冬眠了,快打开吧??默默念着,眼睛紧闭,似乎在迎接世界末日的到来。缓缓地将纸送到眼前,先将右眼慢慢睁开,借着是左边。{学习成绩作文}.

心中的月亮升起来了!

看着自己的名次,有些自满,有些得意,心中的月亮啊,是如此皎洁,在漆黑的夜幕中,多么耀眼。心中不禁唱起歌来,哈哈,我得意的笑!

但这世界总不会如人所愿,更不会让自满的人笑到最后。那语文成绩如乌云般飘过来。这朵乌云挡住了心中的月亮,光亮没了,歌在心中凝结了,换来了乌云的狂笑。

怀着失落的心情,看看篇三:当我拿到成绩单时

当我拿到成绩单时

今天,是全校开家长会的日子,开家长会时顺便拿期末考试的成绩单我既高兴又担心,高兴是因为我万一每门成绩都考了95分以上,妈妈就答应把我买一个遥控飞机。担心是因为生怕自己没考好,没考好不但要被打,而且遥控飞机也不买了。

10分钟、30分钟、50分钟、1小时,门口发出了“咚、咚、咚”的声音,是妈妈开家长会回来了。回到家,我一看妈妈的脸色,很难看。“一定是我考砸了。”我心想,底下了头。妈妈对我说“这是你的成绩单,你自己看看,考的好不好。”打开成绩单一看,心里难过急了,都快哭出来了,你瞧,语文88分,数学87分,英语92分,拿到这样成绩的人,能不伤心吗。做为一个学生我对的起我的父母吗。

妈妈又说“90几分以上的有20几人,你却考了这么点!”

我听了心里更难过了!我在心里暗暗发誓“下一学期,我一定要努力学习,争取考好!”

泾县城关三小四年级:ththsj

篇四:成绩单 成绩单

一个乌云密布早晨。我既高兴又有一点紧张地去上学。到了学校,同学们都在讨论昨天的考试题。而我,则无心理会,静静的坐在座位上,别的同学喊我,我也不理。时间好似一支箭飞快,但我却觉得时间过得很慢。

不知不觉地上课铃打响了。老师手里拿着期中考试的成绩单,满脸阴森地走进了教室。老师走进了教室一个一个的读成绩单。当老师念道:“王洋,70分。”我的心顿时亮了半截,我从来没有考过这么差!当老师把成绩单发给我时。我再也不敢去看那填满错好的试卷。老师发完了成绩单:“回家之后把试卷给家长签名。”我的心全凉了。

我一边走一边想:回到家该怎么办呢?想着想着,已经走到了家门口。我用手轻轻地敲敲门,爸爸把门打开了我刚走进家里。爸爸就问:

“考得怎么样?” “我??考得??不好。” “那你考了多少分?”

“我考了??70?分。” 这时候,爸爸脸上露出了严肃的表情,大吼道:“把试卷抄30遍!”

我抄完了试卷,走出家门,自己在路上溜达。当我走到十字路口时,一辆汽车飞快地向我奔来。突然,一位身穿校服,项戴

红领巾的大哥哥把我推到了马路旁。当我回头想寻找我的救命恩人时,他已经消失在穿梭的车辆中了。

太阳照耀着大地。 天空的乌云已散去,

篇三:《身体健康与学习成绩》

身体健康与学习成绩:

今年9月份我家的大贝读初三啦!看到大贝每天晚上做作业到11点钟才做好,上床睡觉。第二天早上6点钟便要起床,7点钟到学校,中午半小时午睡,算起来每天才睡7个半钟。虽说星期六与星期日能睡多点,其实对身体的影响也很难补回来。

出于职业习惯,潘冠通在这里谈谈身体健康与学习成绩的话题。{学习成绩作文}.

随便问一个人,学生学习成绩好,需要哪些条件?

多数人的回答都是诸如进入名校、个人天赋、智商、努力学习、家庭环境,补课等等众多条件,却少有提及要身体健康的。多数人会把学习成绩与身体健康的关系,分开来看,甚者则把两者看成是互相矛盾。认为拼命学习,成绩就好,但是身体健康状况就变差。不拼命学习,学习成绩就不好,但是身体则较健康。

其实学习成绩与身体健康的关系相当紧密,成绩能一直进入年级前列的学生,首要的因素是身体健康。只有身体健康,才能在睡眠不足的情况下有着高质量的学习效率。身体健康状况较差的学生,再怎样努力,学习成绩最多也是处于中等偏上的水平,绝不能进入年级前列。

当然不是说身体好就一定学习好,这只是先决条件。

大家都知道身体上生大病的学生,如因某种疾病动过手术,学习肯定不好。却容易忽略哪种细微的小毛小病,虽谈不上不健康,但也影响学习效率、影响学习成绩,直至影响到进入年级前列。

深圳南方科技大学在几年前的一次自主招生中就出了一道题:要求在7分钟内,从1写到300不能出错。参考者看到这道题以为相当简单,心情轻松,没写前以为简单,结果是绝大部份人都出错。这道题考的是什么?校长朱清时解释:“这道题很简单,但是很经典。主要考查学生的注意力,看能不能写完、会写错多少。一般人坚持不了7分钟这么高强度的集中注意力,写到中间就会走神、出错。”再解释详细点,就是在测试考生4个能力:协调性、思维连贯性、精细操作性和注意力。

从中医的角度来说,这道题是在考查一个人的健康程度,一个人肝血不足、肾精不足,坐在椅子上就会两个脚老是抖个不停。严重的手也会轻微抖动,大脑跳跃,浮躁紧张,注意力很难集中,肯定做不好这道题。肝血肾精充足之人,能静下心来集中注意力,大脑思维与手写速度能够配合好,不急不慢,自然能做好这道题。

学生学习做作业时容易分心的情况大致上可分两种:

一.由于身体健康除外的其它各种原因导致学生不喜爱学习,比如,一心想打游戏、出去玩、喜欢上网等等。这种情况父母只能寻找原因,并处理好才能改变学生不爱学习的情况。

二.学生本身喜爱学习,愿意坐下来好好学习,却由于身体某方面的原因,总是坐不住,就象屁股底下有团火在烧似的。双脚在桌子底下不停晃荡、乱动,几分钟换一次坐姿,严重的如多动症。这种情况下,做父母的怎样说也没有用,应该从关心小孩的身体健康入手,而不是一味的批评,适得其反。

可以从以下三方面关心注意小孩身体健康:

一.生活环境,这方面尽力而为。做父母的都想给小孩提供好的环境,但不是越高档越好。

二.饮食,从小孩的饮食上下功夫。当然不是说要吃贵的食物,而是食物搭配要均衡,三餐定时定量,不要垃圾食品,比如不良的零食、转基因食物、反季节疏菜水果等。再比如某些有轻微麻醉作用的调料如花椒、胡椒也不能经常食用,会影响脑子的思维速度、记忆能力。

三.小孩生病,最好选用中医调理。以免受打针水、抗生素等化学药的毒害。

潘冠通给大贝经常说的话,就是要以健康为第一位,身体健康能够助推学习成绩更上一层楼。让小孩明白为何要好好读书,喜爱读书,把学习当快乐。当然也不要读死书,读成书呆子也不好。无论成绩如何,尽最大努力就可以啦!

写这篇文字,不是说大贝学习成绩就很好,只要每天都有一点进步就可以啦!当然,也希望明年中考能进入理想的高中。

附:除了关注小孩身体健康外,也可试试这5种方法来使注意力更集中:

一:就是南方科技大学所出的题目。

每天拿出7分钟从1写到300,锻炼孩子集中精力做事的能力。一定要让孩子回头检查所写的500个数字有没有错误,这是提高他自我检查能力的好方法。

二:舒尔特方格法。

方法很简单,最开始从9方格开始。在一张9个方格的表中,将1-9的数字,随意打乱顺序,填写在里面,然后以最快的速度从1数到9,要边读边指出,同时计时。如果觉得9方格太简单了,可以提

高难度至16方格、25方格、49方格,甚至更多方格。

训练时要注意:①眼睛距表30~35厘米,视点自然放在表的中心;②在所有字符全部清晰入目的前提下,按顺序找全所有字符,注意不要顾此失彼,因找一个字符而对其他字符视而不见(这样可以培养看书一目十行的能力);③每看完一张表,眼睛稍作休息,或闭目,或做眼保健操,不要过分疲劳;④练习初期不要太计较成绩。⑤每天看10个表。

平均1个字符用1秒钟成绩为优良,即9格用9秒、16格用16秒、25格用25秒为优良。也不用硬逼着孩子一定要达到这个成绩,只要他比以前有进步就值得鼓励。

也可以用文字代替数字,比如将一首诗、一篇文章打乱填入表中,然后让孩子按顺序快速指出并念出来。

三:扑克牌法。

扑克牌是许多孩子爱玩的游戏。取3张牌反扣在桌上,让孩子挑一张牌看一下,让他盯住这张牌,然后家长随意更换3张牌的位置,让孩子报出他挑选的那张牌在哪儿。一开始,家长可以和孩子比赛。随着能力的提高,可以增加牌的数量、变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。{学习成绩作文}.

这种方法能高度培养注意力的集中,因为是做游戏,符合孩子的心理特点,可能更受孩子欢迎,积极性也高。每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。

四:买一些视觉大发现的书。

这类书的共性是:在一大堆图案中,要求找出某样东西。或者在两幅看似相同或不同的图片中,找出异同。一定要给孩子规定时间,最好每天坚持练。{学习成绩作文}.

五:抄书。

小时候,很多人都被老师罚过抄书,相信绝大多数人都不认为这是一种好事。其实,抄书是锻炼注意力的一种好方法。刚抄的时候,我们可能一次最多记住6个字。随着抄的次数越来越多,一次,我们平均可以记下10个字,甚至更多。当平均每次能记住约15个字时,你的专注性就已经相当不错了。

篇四:《决定学习成绩好坏的6个习惯!》

决定学习成绩好坏的6个习惯!你家孩子还在用没?

在我的教学过程中,一直秉承“以方法教学”。在很多时候,孩子成绩差,就是因为学习方法有问题!{学习成绩作文}.

在生活中,好习惯是一种财富,其实,在学习中也一样。好的学习习惯会让孩子受益终生,而坏的学习习惯会将孩子拖入学习的泥沼,难以自拔。

微信上向我咨询学习方法的家长有很多,可以看出来家长们对孩子的学习非常上心,对于这点我感到很欣慰。但是在接触过几千名家长后,我发现一个问题:家长们看重的是提高成绩具体方法,而对于怎么学习习惯的培养却知道得少之又少。

所以今天在这里,我将给大家介绍几个学习中典型的坏习惯以及解决方法。如果你的孩子有以下这些坏习惯,一定要及时改正。{学习成绩作文}.

暑假是拉开差距最大的时间段,希望各位同学能好好利用暑假的时间,提高自己的弱势科目!

我一直坚信没有学不好的学生,只有不会学的学生。很

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