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初三化学实验报告

admin 初三作文 2020-04-23 02:10:18 实验氧气

篇一:《初中化学实验报告单(全一册共19个实验)》

化学实验报告目录

友情提示:按住键盘上的Ctrl键后,鼠标点击下列蓝色字体,即可到达所需要的实验报告单

01、 02、

03、

04、

05、

06、

07、

08、

09、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、用盐酸中和氢氧化钠溶液

18、

19、

20、

化学实验报告

____级__班__号

姓名_________ 实验日期____年__月__日

实验名称 1、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同

实验目的 氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气含量越高

一、 实验器材、药品 水槽、集气瓶(250ml)两个、玻片两片、饮料管(或玻璃管)、酒精灯、火柴、小木条、水,盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤

1.检查仪器、药品。

2. 做好用排水法收集气体的各

项准备工作。

3. 用饮料管向集气瓶中吹气,用

排水法收集一瓶我们呼出的气

体,用玻璃片盖好,

4. 将另一集气瓶放置在桌面上,

用玻璃片盖好。

5. 用燃烧的小木条分别伸入两

个集气瓶内。

6. 观察实验现象,做出判断,并

向教师报告实验结果。

7. 清洗仪器,整理复位。 现象、解释、结论及反应方程式

实验装置图

疑问讨论

评语

教师签名

化学实验报告

____级__班__号

姓名_________ 实验日期____年__月__日

实验名称 2、组装实验室制取氧气的装置

实验目的 正确地组装一套实验室制取氧气的装置,并做好排水集气的准备

实验器材、药品 大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞(与试管配套)、酒精灯、铁架台(带铁夹)、木质垫若干块、集气瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。

实验步骤

1. 检查仪器、药品。

2. 组装气体发生装置。

3. 检查气体发生装置的气密

性。

4. 按照实验室制取氧气的要求

装配好气体发生装置。

5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中

注满水,盖好毛玻璃片,将集

气瓶倒置在水槽中。

6. 拆除装置,整理复位。

现象、解释、结论及反应方程式

实验装置图

疑问讨论

评语

教师签名

篇二:《(人教版)初中化学实验报告》

化学实验竞赛

____级__班__号

姓名_________ 实验日期____年__月__日

实验名称 用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同

实验目的 氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气含量越高

一、 实验器材、药品 水槽、集气瓶(250ml)两个、玻片两片、饮料管(或玻璃管)、酒精灯、火柴、小木条、水,盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤

1.检查仪器、药品。

2. 做好用排水法收集气体的各

项准备工作。

3. 用饮料管向集气瓶中吹气,用

排水法收集一瓶我们呼出的气

体,用玻璃片盖好,

4. 将另一集气瓶放置在桌面上,

用玻璃片盖好。

5. 用燃烧的小木条分别伸入两

个集气瓶内。

6. 观察实验现象,做出判断,并

向教师报告实验结果。

7. 清洗仪器,整理复位。 现象、解释、结论及反应方程式

实验装置图

疑问讨论

评语

教师签名

化学实验竞赛

____级__班__号

姓名_________ 实验日期____年__月__日

实验名称 组装实验室制取氧气的装置{初三化学实验报告}.

实验目的 正确地组装一套实验室制取氧气的装置,并做好排水集气的准备

实验器材、药品 大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞(与试管配套)、酒精灯、铁架台(带铁夹)、木质垫若干块、集气瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。

实验步骤

1. 检查仪器、药品。

2. 组装气体发生装置。

3. 检查气体发生装置的气密

性。

4. 按照实验室制取氧气的要求

装配好气体发生装置。

5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中

注满水,盖好毛玻璃片,将集

气瓶倒置在水槽中。

6. 拆除装置,整理复位。

现象、解释、结论及反应方程式

实验装置图

疑问讨论

评语

教师签名

化学实验竞赛

____级__班__号

姓名_________ 实验日期____年__月__日

实验名称 木炭在氧气中燃烧

实验目的 利用事先备好的一瓶氧气完成木炭在氧气中燃烧的实验,并验证生成气体是二氧化碳。

实验器材、药品 集气瓶(125mL)木炭、澄清石灰水、火柴、盛放废弃物的大烧杯、石棉网。

实验步骤

1. 检查仪器、药品。

2. 用坩埚钳夹取一小块木

炭,在酒精灯的外焰上烧

到发红,移开盛满气体的

集气瓶口的玻璃片,慢慢

地把坩埚钳插入到瓶的底

部并观察木炭在氧气燃烧

的现象。

3. 待燃烧停止后,取出坩

埚钳。往集气瓶中加入少

量的澄清的石灰水,振荡

后观察现象。

4. 整理复位。

现象、解释、结论及反应方程式

篇三:《(人教版)初中化学实验报告带答案报告》

97中学化学实验报告

八年级__班0801号

姓名_________ 实验日期____年__月__日

实验名称 用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同

实验目的 氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气含量越高

一、 实验器材、药品 水槽、集气瓶(250ml)两个、玻片两片、饮料管(或玻璃管)、酒精灯、火柴、小木条、水,盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤

1.检查仪器、药品。

2. 做好用排水法收集气体的各

项准备工作。 现象、解释、结论及反应方程式 呼出的气体中二氧化碳含量大于空

3. 用饮料管向集气瓶中吹气,用气中二氧化碳含量 排水法收集一瓶我们呼出的气呼出的气体中氧气含量小于空气中体,用玻璃片盖好,

4. 将另一集气瓶放置在桌面上,

用玻璃片盖好。

5. 用燃烧的小木条分别伸入两

个集气瓶内。

6. 观察实验现象,做出判断,并

向教师报告实验结果。

7. 清洗仪器,整理复位。

氧气的含量.

实验装置图

疑问讨论

评语

教师签名:

97中学化学实验报告

八年级级__班0802号

姓名_________ 实验日期____年__月__日

实验装置图

疑问讨论

评语

教师签名

97中学化学实验报告

八年级__班0803号

姓名_________ 实验日期____年__月__日

篇四:《初中化学实验报告》

实验1 物质的变化

实验类型:

验证性实验

实验目的:

1.观察实验现象,认识物质的不同变化,区分物理变化和化学变化;

2.初步熟悉液体的取用、液体的加热、固体颗粒的研磨、溶解、溶液的滴加、液体的倾倒等正确的实验操作。

实验用品:

铁架台(带铁夹)、试管、酒精灯、火柴、玻璃片、研钵(研杵)、单孔塞(带导管); 蒸馏水、硫酸铜晶体、氢氧化钠溶液、石灰石(或大理石)、稀盐酸、澄清石灰水。

1.化学变化中常常伴有哪些实验现象?

2.请列举2-3个生活中属于化学变化的例子。

实验2 氧气和二氧化碳的性质

实验类型:

验证性实验

实验目的:

1.能说出氧气和二氧化碳的部分物理性质和化学性质; 2.初步认识物质的物理性质和化学性质。

实验用品:

酒精灯、火柴、木条、集气瓶; 氧气、二氧化碳。

1.将“物理性质”、“化学性质”名词填在下列横线上。

(1)碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种白色固体,属于 ;(2)加热碳酸氢铵能生成氨气(NH3)、二氧化碳(CO2)和水(H2O),属于;(3)氨气是无色有刺激性气味的气体,属于;(4)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,属于 。

2.通过上述实验,请你归纳出物理性质和化学性质的区别。

实验3 对蜡烛及其燃烧的探究

实验类型:

探究性实验

实验目的:

1.学会观察物质的性质、变化并描述变化现象;

2.学习检验蜡烛燃烧的产物等基本操作; 3.初步学习书写实验报告的方法。

实验用品:

烧杯、火柴、小刀、玻璃管; 蜡烛、水、澄清的石灰水。

实验过程:

1.提出问题

蜡烛燃烧生成什么物质? 2.猜想与假设

(1)蜡烛燃烧生成水; (2)蜡烛燃烧生成二氧化碳。

3.制定方案(设计实验方案)

(1)设计思路:依据蜡烛能燃烧,从三个阶段对蜡烛的物理性质、火焰温度以及燃烧产物等进行探究。

(2)实验流程:认识蜡烛点燃前的物理性质→观察火焰分层情况→验证蜡烛燃烧的产物→观察燃烧后的现象→认识蜡烛及其燃烧。

5.反思与评价:

(1)蜡烛燃烧生成了什么?写出反应的文字表达式。

(2)通过对蜡烛及其燃烧的探究活动,你认为化学学习上有哪些特点?

实验4 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

实验类型:

探究性实验

实验目的:

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