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可回收垃圾写一遍作文

admin 高二作文 2020-04-22 23:59:18 垃圾环境

篇一:《我们身边的垃圾》

我们身边的垃圾

今天早上,我在上学的路上,看到了别人在地上乱扔垃圾,我想:别人乱扔垃圾,会给人们带来不好的环境,真不应该呀!

如果这些垃圾在一个地方放久了,会引来许多蚊子、蚂蚁、苍蝇之类的东西,这样危害可就大了。如果污染了花草树木,也就破坏了土壤。如果破坏了土壤,我们就再也闻不到芬芳扑鼻的气味了。如果垃圾污染了江河,那么,鱼虾之类的水生动物就会死了,我们就不能够吃到这么美味的鱼虾了。如果污染了空气,那我们也呼吸不到新鲜的空气了,而且这样我们很容易生病呢!

现在,让我把这些可恨的垃圾处理掉吧!我要对垃圾进行分类:一类可回收垃圾,另一类是不可回收垃圾。可回收的垃圾我们可以进行加工利用,以后,可以用的时候可以用;而不可回收的垃圾,我们要及时进行焚烧、掩埋。

如果我们大家都能够保护环境,不乱扔垃圾,那么,我们就可以呼吸到新鲜的空气,能够吃到美味的鱼虾。难道这样不好吗?爱护美好的环境吧!

简评:小作者句子写起来通顺了,分段也比较合理。基本能够读懂讲义指导的内容,希望你更加努力,写出更优秀的文章。

我门身边的垃圾

今天,妈妈带我到菜市场上去吃早餐。在走过去的路两旁堆积了很多垃圾。垃圾里面包含着塑料袋、易拉罐、纸杯、纸屑等。走在路上就闻到一股臭气熏天的味道。这些垃圾把我们这个村变得不美观了。而且,夏天还会引来很多苍蝇在路两旁嗡嗡地飞来飞去。如果没有这些垃圾就不会有这些讨人厌的苍蝇。

我想提出我的三个建议。第一,在路的两旁放几个垃圾桶,一个装可回收利用垃圾,另一个装不可回收利用垃圾。第二,在路的两旁设置一个牌子,上面写着“请不要随地扔垃圾”。第三,告诉身边的人要保护环境,不要乱扔垃圾。

大家会采纳我建议吗?

关于农村垃圾处理问题

加强环境保护的宣传力度,提高农村人民环境保护、可持持续发展的意识。?

由于环境污染、资源短缺越来越严重,世界各国已经日益重视保护人类生存的环境,全人类一致呼吁“拯救地球”,世界各大中城市、乡村几乎都不同程度地受到垃圾困扰,垃圾问题已刻不容缓,不得不解决。这就要求我们提高环境保护意识,节约资源和能源,首先减少垃圾的产生量,其次不能随意丢弃垃圾,再次注意回收可再利用的垃圾,以无害化、资源化、减量化为处理目标创造出可观的经济效益和社会效益。

我们身边的垃圾有哪些

可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。举例说明如下。

废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 玻璃:主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。

金属物:主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。

布料:主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如烟头、鸡毛、废电池、煤渣、建筑垃圾、油漆、颜料、食品残留物等等。

我们身边的垃圾是从哪来的?又怎么去处理这些生活垃圾呢?写出你的想法

我们身边的垃圾问题

在生产、消费、生活和其他活动中产生的各种固态、半固态废物,叫垃圾。

垃圾问题,现在已经成为世界性的大问题,你知道在我们的周围有多少垃圾吗?

一、废旧光盘

电脑的出现给我们的生活带来了许多便利和乐趣,但同时家里会发现在某个角落里堆放着一摞废旧的光盘。这些光盘大多是因为损坏或其中的软件过时而废弃的,怎么办呢?

二、口香糖{可回收垃圾写一遍作文}.

口香糖是我们普遍喜爱的小食品之一。口香糖胶基常常被人们随意地吐在地上,由于它很粘,粘在哪里都很难处理,我们经常在大街、商店、学校楼道上、公园等公共场所发现它的足迹,口香糖残胶已经成为一种环境污染。{可回收垃圾写一遍作文}.

全世界每年要嚼掉大约10万吨的口香糖,这是一个非常可观的数目。口香糖胶机基不怕酸碱及大部分有机溶剂,粘在衣服上也很难处理。口香糖的成分:主要成分——合成树胶;增塑剂——磷酸二苯乙辛酯;填充剂——精制白橡胶、溶剂白蜡;稳定剂——碳酸钙;调味剂——淀粉,糖浆、香料、糖粉。

三、塑料制品

塑料制品作为一种新型材料、具有防水,耐用,成本低,质轻等优点,自问世以来,便被现代生活所广泛应用,深受人们欢迎。然而人们将废弃的塑料制品抛弃后,马路旁,草丛间,街头巷尾,凡是人们居住过、游览过的地方无不留下一道道“白色风景线”。为此,环保专家和有识之士大声疾呼,“白色污染”如不尽快控制和治理,必将给人类带来不可挽救的灾难。“白色污染”顾名思义,就是白色的污染,这只是它最初的说法,也就是指饭盒等白色制品,对环境所造成的污染。后来,人们把塑料等物质对环境所造成的污染统称为白色污染。

塑料薄膜只能使用一次,残存的薄膜留在地里影响耕作,损害土质,同时影响农作物吸收养料和水分,导致农作物减产。废旧塑料包装品随地抛弃,容易使动物得病或死亡,丢在水域中的塑料包装废弃物,一旦被海鸟、鱼类等误食,它们便会中毒死亡。上海动物园的长颈鹿“海滨”就是误食游客丢来的食品塑料外包装而死亡,兽医解剖它的胃时,胃里塞满了塑料袋。

塑料制品对环境的影响,除了遍地乱扔产生“视觉污染”之后,更重要的是塑料本身很难降解,一旦进入土地就会长期存在,日积月累。天然物质如木材、、金属等,它们的制成品被废弃后,暴露在环境中能够被微生物吞食或分解,或被空气中的氧气氧化,最终回归大自然,重新参加地球上的物质循环。但塑料却不同,以包装袋为例,其原料的90%为有机化合物聚乙烯,另外10%是从玉米中提炼出来的淀粉。废弃的塑料袋即使被埋入地下,土层中的细菌只能吃掉占10%的淀粉,而对大部分聚乙烯却无能为力,即不能分解也不会腐烂,可以说是“永垂不朽”。

四、旧手机电池

到2003年我国已拥有2亿多部手机,而且还在不断增加中。我国手机电池的数量也非常惊人,正在使用中的在3亿块以上,如果每块手机电池的寿命是2年,那么每年淘汰下来的的废旧手机电池到哪里去了?很显然,它们绝大多数成为了垃圾,被遗弃了。

五、便宜电池

我们经常在购物时顺便买一些价格很便宜的电池,这些电池表面上价格便宜,但由于使用时间短,反而不经济,废电池属于一次性有毒垃圾,使用便宜电池对环境造成的损害更大。

我国是发展中国家,目前还没有一家能够处理废电池的工厂,我国又是电池生产和消费大国,年生产消费电池数量超过171亿只,占世界总量的1/3,我国人口还占不到世界人口的1/4,电池消耗量却占了世界总量的1/3,也就是说我国电池的人均消耗量超过全世界的平均数,我国为什么有那么多的废电池?原来我国生产的电池有许多是低价格、低能量、短寿命的,所以才会有这么多的废电池!在我国171亿只电池消耗中,假如1%是便宜电池,那么就有1.7亿只。{可回收垃圾写一遍作文}.

六、过度包装

我们生活中很多商品包装用料太精,它们看起来很华丽,可这样的包装就是摆在那里比较好看,商品一旦用完它们也就无法利用了,变成垃圾,这不但浪费材料、资源、能源,还大大增加了垃圾处理量。如每年中秋节时的月饼包装盒越来越精美、越来越豪华,可再精美、豪华的包装不可能象月饼一样被吞到肚子里,节日过后,满大街都是丢弃的月饼空盒子,加重了环卫工人的负担。

七、生活垃圾

废菜叶、剩饭、各种骨头等。

八、用过的旧书本

每到新学期开始的时候,同学们兴高采烈地来到学校,领到新书本,那么以前用过的旧书本到哪里去了呢?躺在角落里成为废弃物?

处理的方法是将垃圾分类,能回收利用的就回收利用,不用回收利用的就处理掉。

我身边的环境问题 调查报告

我们都知道环境对于我们人类是非常重要的。就像鱼儿离不开水,我们也离不开空气、水和土壤。今天我调查了我身边的环境问题。首先我从网上查到环境主要包括大气、水、土地、草原、森林和矿物资源。我决定去调查四个方面。

1、调查内容:纸张合理利用和回收 调查地点:学校的垃圾池

我每次做值日都会看到学校的垃圾池里,满眼是白花花的纸。有从本子上斯下来的田字格纸、有打草搞的用的白纸、有复印用的A4纸、有画画的素描纸、还有做手工的彩色卡纸……可我仔细观察发现,这些纸上面真正写着字地方大多都不到一半。我们都知道纸是树木做的,要是树木都被砍掉做纸,没有了森林就会产生沙尘暴、泥石流、洪水这样的灾害。为了我们人类少遭受灾害,我们要少砍树木,所以我们要珍惜每一张纸。

2、调查内容:垃圾的分类和回收 调查地点:我家、外婆家、阿姨家

经过我的调查,我们三个家庭都没有做好垃圾的分类工作,所有的垃圾都扔在一个垃圾桶里包括废塑料袋、废瓶子、废电池。老师跟我们说过废塑料袋很难分解,埋在地里很多年也不会腐烂,还会影响树木生长 。废电池更是污染大户,它还会分解出对我们人体有害的物质。所以我们要把这些东西集中起来,送到专门的地方去处理。我以后要提醒我的爸爸妈妈把垃圾分类装,还要把废电池扔到小区门口的废电池回收桶里。

3、调查内容:河水污染 调查地点:路桥长大河

我太婆家门口有条河叫“长大河”。这条河是从黄岩长潭水库流出的,经过黄岩、椒江、路桥、一直到温岭入海的。听外婆说她年轻的时候还经常在河里游泳呢。可现在我看到,水里游的不是人也不是小鱼而是垃圾。住在河边的人都把垃圾随手扔到河里,河水就变成现在这样了。随手乱扔垃圾可真是不好的习惯呀!{可回收垃圾写一遍作文}.

4、调查内容:一次性物品的合理利用 调查地点:我家前门商业街上的快餐店

快餐店的阿姨告诉我,每份外卖至少都要三个快餐盒和两双一次性筷子,每天中午他们点要卖出200多份外卖。就一个快餐店一顿饭要消耗600个快餐盒和400双筷子,这是多大的浪费呀!一次性筷子可都是树木做的,一年要用去多少树木呀!一次性用品虽然方便,但是给环境带来了多大的灾难呀!我以后一定要少用这种一次性物品了。

经过这次调查我认识到,要保护环境应该从我做起,从小事做起。我要从现在起不乱扔垃圾、做好垃圾分类处理、节约用纸、只要我们每个人都这样做,我们的环境一定会好起来的。 妈妈的话:

这篇调查报告是老师布置的暑假作业,调查内容也是老师定好到的。壹壹第一次接触调查报

告,做起来困难重重,整整花了一周到时间才完成。整理一下壹壹写调查报告的过程,以后做起来不会这么困难了。

1、上网了解关于环境概念、了解调查报告到格式

2、目确定标,调查哪几方面到问题

3、实地调查记录(壹是一天调查一个方面回家写话)

4、汇总调查内容,完成调查报告

我们身边的垃圾

垃圾是曾经对我们发生作用的东西,也可能还会再次发生作用,所以我们得想想办法,好好地处理它们,这也许就叫“环保”吧。我们经常会见到有两种不同颜色的垃圾桶紧紧地挨在一起,桶上分别写着“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”,可回收垃圾经过处理后,还可以再作其他用途,所以我们以后丢垃圾,可要留个心眼哦,别以为丢垃圾是个很简单的动作,正确地做好这个简单的动作,对我们人类的作用可真的不小。

身边的垃圾

我们每天都有丢弃的垃圾,比如我喝完饮料的瓶子、吃的零食袋、画过的纸、用完的电池,还有奶奶扔的烂菜叶、爷爷抽的香烟头等等。这是我们日常生活中产生的生活垃圾。

但是垃圾远不止这些,医院里就有像水银、针管、针头、吊瓶、纱布等医疗垃圾;建筑工地有造房子产生的渣土、弃土、弃料、砖头等建筑垃圾;马路两边有枯萎的花儿和落叶等植物垃圾。垃圾实在是太多了,不仅占用了地球上太多的地盘儿,而且污染空气,破坏环境。所以说,垃圾必须要处理,还我们一个美好健康的生活环境。

可是垃圾不能随便处理的?因为有些垃圾有毒,比如废电池,如果胡乱丢弃,会严重破坏环境,所以应该集中回收处理。有的像烂菜叶、剩饭剩菜、落叶这些垃圾,可以焚烧和堆肥,为植物提供新的养料;有的废旧书报、金属、塑料、玻璃等,可以经过加工再使用。但是医疗垃圾,就必须要高温消毒烧毁掉。还有的垃圾通过技术处理焚烧–发电。

在我们生活的小区、学校、马路边都有“可回收”、“不可回收”垃圾桶,我们应该从我做起,养成不乱扔垃圾,垃圾分类丢弃的好习惯。未来,我想做一个更高级的垃圾桶,可回收的垃圾就自动再加工;不可回收的垃圾就自动烧毁。

有关垃圾的作文

早上我出去玩,不小心掉了一毛钱在地上,管理人员见了说我乱丢垃圾要罚我款,我就把地上的钱给他了,完了我“呸”了一声。他来劲了,说我乱吐痰又罚我款了。 以后我就知道了,不能随地扔垃圾更不能随地吐痰

有关垃圾的作文

大家好!我今天要演讲的主题是:保护环境卫生,共建美好家园。其实,在生活中,有许多人乱扔垃圾,不懂得去爱护环境,令生活中的

污染越来越多。

每当我在平坦的街道上看到有垃圾时,我就会感到很气愤,乱扔垃圾的人真是太可恶了!难道他们不知道乱扔垃圾的危害吗?难道他们不知道这是不文明的行为吗?难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?大家都看到,现在每条街道的旁边都摆有许多垃圾桶,只要大家多走几步路,把垃圾放进垃圾桶,这是一件多么容易做的事情啊,但为何他们就不能做到呢?

大家知道吗?垃圾是如何破坏生态环境,对人类隐藏多大的危机,如果我们不好好保护环境就会给我们带来很多坏处:一、影响市容,生活环境肮脏;二、垃圾容易散发细菌,人们的健康就会受到威胁;三、到处的垃圾令环卫工人更辛苦,这种行为是不尊重别人的劳动。曾经有一件事不知大家有没有听过,当十二届亚运会在日本广岛结束的时候,六万人的会场上竟没有一张废纸,由此可见,日本人爱护环境的心态是多么的好,要爱护环境在他们每个人心里扎下根。那么我们是否也应该向他们学习呢?

保护环境需要你,我,他。营造一个洁净的环境并不难,文明的习惯需要我们平时一点一滴养成,同学们,就让我们从自己做起,从现在做起,从身边做起,还地球一个洁净的环境吧!大家生活在这种洁净的环境下才会更加健康、更加快乐!

篇二:《我们身边的垃圾》

小学综合实践课教案

我们身边的垃圾

兴隆中心校 温相容

活动目标:

1、了解我们身边垃圾的来源、分类以及处理方法等,增强学生的环保意识和责任心。培养学生爱护环境的习惯,具有自觉美化环境的行动。

2、通过参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象,培养学生善于观察、勤于思考、勇于探究的行为习惯,逐步形成综合运用各科知识,收集和处理信息、互享信息资源的能力。

3、通过小组分工合作,促进学生分工协作,团结进取的合作意识,进一步了解自己在社会中的角色和定位,体会自己与社会,与他人的关系,养成关注社会、服务社会的意识,发展服务社会的能力。

课前准备

1、调查采访:我们身边有哪些垃圾?这些垃圾是从哪里来的?

2、布置搜集资料:垃圾的处理方法。

3、小制作、图片等

教学重点:通过学生的实际参与,培养学生的观察能力、合作能力。 教学难点:学生自己动手,真正参与到活动当中,并得到收获。 教具准备:多媒体课件、图片、各种垃圾、标语、袖标、卡片等。 活动过程

第一阶段

1、确立活动主题;

2、自由组建小组,确定人员,选出组长;

3、制定活动计划。

第二阶段

1、查找、收集相关资料;垃圾的来源、垃圾的分类、垃圾的危害、垃圾的利用。

2、调查垃圾的处理情况,提出垃圾处理的新设想。

第三阶段

1、活动成果展示;

2、交流体验;

我要展示的是第三阶段,现将教学过程呈现如下:

(一)创设情景,引入课题

1、播放地球优美的风景图片。让他们体验到大自然的美,让他们在这种具有导向性的情感氛围中激起环保的参与意识

2、播放有关环境污染垃级成堆图片。

人类只有一个地球,我们怎能忍心看到她备受摧残而伤心呢?让我们从现在做起,行动起来,爱护我们的地球妈妈吧!今天的实践活动课就是我们身边的垃圾

一、学校图片导入

课件出示学校优美的校园环境,引导学生说出我们学校周边环境的境况。 师:同学们,看,我们的校园美吗?你们可以给听课的领导老师做个向导吗?

1、这是我们的教学楼,主体有四层,以红色为主色调,典雅肃静。

2、这是我们的操场,宽阔平整,是我们游戏的天地。

3、这是我们的教师,宽敞明亮,再加上精心的布置,看了真是赏心悦目。

4、这是我们的楼道,干净整洁,以读书为主题的校园文化氛围浓厚。

5、那是我们的图书室,环境优雅,整洁清静,这可是我们课余时间最向往的天地。

师:我们的校园真美呀,能在这样一个优美整洁的环境中学习、生活、工作真是幸福的,也是幸运的。那么,同学们想想,是不是我们周边的建筑,周围的环境都能达到这样呢?

生:不能,我们周围仍然有乱糟糟、脏兮兮的地方

生:有的地方垃圾很多,也不及时处理,很不美观。

生:这些我们都发现了。老师,放假前你布置给我们的课题——留心观察我们身边的垃圾,我们都准备的差不多了。

师:那今天这节课我们就来听听你们的汇报吧。

师:板书:我们身边的垃圾

二、汇报组名,回顾子课题

师:首先,请各小组闪亮登场。。

生1:我们组是侦察组,我们几个都是小小侦察兵,我们讨论调查的是:垃圾的来源。我们的口号是:别看我兵小,垃圾找不少。

生2:我们组调查的

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