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关于斗蟋蟀的作文

admin 高二作文 2020-04-23 00:06:18 蟋蟀王老师

篇一:《蟋蟀作文》

蟋蟀

一身黑亮的盔甲,一对长长的触角,加上又尖又细的尾巴,组成了那只可爱的黑色战将——蟋蟀。

我十分喜爱小昆虫,特别是这些可爱的黑色战将——蟋蟀。每到秋天,便想方设法“搞”上几只,宝贝似的养起来,这都成了我公开的秘密。这不,星期天,同是昆虫迷的爸爸特地给我捎来一对蟋蟀,把我给乐坏了!

看,它们浑身上下穿着又黑又亮的盔甲,显得威风凛凛!头上一对长长的触角(比它的身子还长呢),不时进行360度全方位“搜索”。最有意思的,是它的三对腿,一对比一对长,一对比一对粗,最后面的后腿不仅又粗又长,而且还长着许多小刺,让人看了不禁有点心虚。是公的,还是母的呢?我细细观察蟋蟀身体后面那几根“天线”——“一根,两根!”耶!只有两根尾巴,它们是公的。(母的中间还有一根,呈“山”字形)

蟋蟀生性脾气暴躁,这两只公蟋蟀一见面,气就不打一处来,弄不好马上开战,好像它们这一身战甲真的专门是为打架而准备的。这不,我刚想找个罐,好让它们各得其“所”,里面已经“战火纷飞”了:

只见它们身子往后一坐,浑身抖动,开始向对方示威,还不时“瞿——瞿——”地叫上几声,像是在为自己壮声势。紧接着,便以迅雷不及掩耳之势扑向对方,咬得不可开交。12条腿在地上蹬来蹬去,移动迅速,以至于我根本看不清它们是怎么动腿的。动作敏捷的蟋蟀,忽进忽退,忽左忽右,斗得“不亦乐乎”,这正是它们斗智、斗勇、斗体力的关键时刻。

终于,有一只坚持不住,败下阵来,夺路而逃。胜利者得意地叫了几声,不知道是它想扩大战果,还是意图根除后患,它又乘胜追了过去。看来,要“刺刀见红”了,一直紧张而又兴奋地关注“战局”的我赶紧出手,把战败的蟋蟀救了出来。一场血腥的“屠杀”化解了!我暗自庆幸。

听爸爸说,蟋蟀又叫蛐蛐,还有人叫它“促织”。有这么怪的名字吗?这可难倒了我这个蟋蟀“研究专家”。赶紧考证!原来,蟋蟀一叫,就意味着秋天到了,就像在催促赶快织布做衣,准备过冬呢!小小的蟋蟀还有这种本事呀!真是“蟋蟀”不可貌视,海水不可斗量呀!

篇二:《斗蟋蟀》

斗蟋蟀

我家有两只可爱的蟋蟀。它们长着圆圆的头,两条细长的触角一动一动,可爱极了。它们的身上长着一对翅膀,身后还有两条尾巴。我听爷爷说:如果把两只蟋蟀放在一起,它们就会斗。今天,我把蟋蟀放在一起,看看它们会不会斗。{关于斗蟋蟀的作文}.

我看见一只体形比较大的蟋蟀在追一只体形小的蟋蟀,大蟋蟀一边追一边叫,好像在说:你斗不过我,快快投降吧!这时,小蟋蟀吓得从大蟋蟀的头顶窜过,四脚朝天,落荒而逃。眼看小蟋蟀要成为大蟋蟀的手下败将时,我连忙把两只蟋蟀分开。大蟋蟀高兴地把两只后腿竖起,蛐蛐地鸣叫着庆祝胜利,小蟋蟀被吓坏了,一动也不敢动,躲得远远的。啊,斗蟋蟀原来有这样多的乐趣! 江苏省常熟市石梅小学三年级 笑笑

篇三:《捉蟋蟀作文》

捉蟋蟀作文

捉蟋蟀{关于斗蟋蟀的作文}.

作者:陈柯宇{关于斗蟋蟀的作文}.{关于斗蟋蟀的作文}.

在夏季的夜晚,时不时会传来一阵阵悦耳动听的虫鸣,那是谁在歌唱呢?原来是蟋蟀,它们犹如一位歌唱家不断的在草丛里展现自己的歌喉,仿佛正在开一场盛大而又隆重的演唱会。{关于斗蟋蟀的作文}.

我不由得想抓一只蟋蟀来玩,可我又不敢,怕蟋蟀咬我,最后好奇心还是战胜了我的恐惧,在一个树影婆娑,夜莺低吟的晚上,月光温柔的泻在花坛边,我和我的伙伴金阳相约去抓蟋蟀,我们远远就听到了一阵阵叫声,我轻轻的走了过去,唯恐发出一点点声音就把蟋蟀给吓走,我们走到花坛边“天啊”竟然没有一只蟋蟀,只听见有它的叫声,却不见它的踪影。我想它们一定躲在草丛中。我使出“火眼金睛”,终于,功夫不负有心人,一只蟋蟀进入了我 视野,我们蹑手蹑脚的走了过去,没想到那只蟋蟀机灵得很,而我们确是新手,蟋蟀看到我们猛得跳了起来,我伸脚一拦,没想到它往后一跳,跳到了金阳的腿上,金阳吓得大叫一声,把我也吓了一跳,蟋蟀趁这个空,想左一跳,一下子跳到下水道去了。“唉”我叹了一口气“”又得重新开始“,我又开始了新的探索,正道我要放弃时,一只又大又肥的蟋蟀出现在我的眼前,这次我改变了策略,我捡了一个矿泉水瓶,把口对向蟋蟀,金阳在后面一赶,蟋蟀跳劲了矿泉水瓶中,我仔细一看,这只蟋蟀的头上有两根又黑又细的触角,那小小的嘴巴中有两颗老虎钳一样的牙齿——–”一定是一只好斗的蟋蟀“。

最后,我们又捉了许多只,满载而归。

篇四:《斗蟋蟀》

斗蟋蟀

齐凤池

随笔

我和王老师在语文教研组打了七年的伙计,我对他的评价是,王老师讲的课不如他的字写得好;他的字又不如他的文章写的好,他写的中学生怎样写作文,在《作文》杂志发了一年。但我感觉他的文章还是不如他的旱烟有味道。他的旱烟是地道的关东烟,抽起来味道那叫足。要说最好,还得说王老师的斗蟋蟀。我对他的这套评价,他听了嘿嘿一笑说:“你小子还真中,评人也是一套一套的。”我逼着他说:“你说对不对,对不对。”他吱吱唔唔地说:“还行吧。”

王老师是工人出身,“文革”期间是工宣传队的代表。“文革”结束,工宣队撤走后,他留在了学校,当了语文教师。我说他的讲课不如他的字好,那是有根据的。他是通过写大字报练出的一手好字。而讲课,他是坎班的。那时学校每周搞一次教师公开课,王老师讲的公开课我听了。那堂课,他讲的是陶渊明的《桃花源记》。他对古文的翻译是无可挑剔的,他的板书也是最漂亮的。就是课时没有安排好,三课时的一篇古文,他三十分钟就讲完了。这要是给大学生讲课,三十分钟就够了。可面对的是初二的学生,三十分钟叫学生吃透一篇古文经典名篇,那不得把学生们撑死。就是学生们真吃进去了,也会消化不良。于是,剩下的十五分钟,学生们纷纷举手提问,问得他直冒大汗。这堂公开课不说是失败吧,但也不算成功。总之,王老师的这堂课的课时没有安排好。

以后我又听了他讲的几堂公开课,就挑不出多少毛病了。只是感觉他讲的课平淡点,不如他字写的娟秀有书法的味道。

王老师的书法在学校那是一流的,全区好几十所学校的老师都没人敢跟他比。因为,好几个学校的校扁都是他写的。他的隶书,行草,魏碑写得苍劲有力,透出文人的气质。我说:“王老师的书法写的真黑。”气得他捶了我两拳。

王老师的字那是没说的,但他的文章写的也不错。他写的中学生如何写作文在《作文》杂志上发了十二期。我记得,每月一次的教师大会上,校长开会前的第一句话就是:这期的《作文》杂志上,又发表了王老师的大作,希望语文组的老师们向王老师学习。校长说一回,老师们没觉得怎样,月月说,老师们就反感了。老师们的虚荣心我最清楚。老师们就怕比,就怕说谁比他强。王老师发的文章我都看了,他写了一共十二个点。什么“入题快一点”,“细节细一点”,“语言生动点”,“描写精彩点”,“人物形象点”等等等等。我看了他的十二个点后,我也给《作文》杂志写了一篇《选择》的散文,寄去了两个月后,就发表了。而且编辑还加了编者按。我在书厅买了三十本,首先给了校长一本,请他斧正。然后给每个语文老师送了一本。以后再开教师大会,校长再也不提王老师发表文章的事了,当然校长也没提我的名字。{关于斗蟋蟀的作文}.

王老师的文章再好,也就是那十二篇文章。而他的好旱烟,一年四季总在缭绕着。那香喷喷的关东烟,抽了就上瘾,因为他在烟里掺了罂粟叶和罂粟梗。我曾对别的老师说,王老师的旱烟要少抽,抽上瘾了,想买都没处买去。

要说王老师最棒的,还得说他的斗蟋蟀。就说王老师家的蟋蟀罐吧,大的小的就几百个。斗蟋蟀使的罐,是他用笔洗改的。笔洗的外观是蓝花图案的,透出古香古色。不用看斗蟋蟀,就是欣赏王老师的这个笔洗,就能感到浓浓的文化品味。

王老师给我挨个介绍了他的蟋蟀。第一罐是狮子头,第二罐是黑珍珠,第三罐金铲子,第四罐是大青头,下面还有白银翅,龙须,五虎,紫牙,瘪头等等。这些名字也不知是他自己起的,还是书上介绍的。他给每个罐上贴了标签。

罐里是用山坡上黄泥铺的地,里面放着嫩绿的白菜叶和新鲜的玉米粒。罐的旁边有一座用石籽搭的小房子,有一只母蛐蛐就里面。走进王老师的家里,听到的是满屋的公蟋蟀拉母

蟋蟀的叫声。那滋啦滋啦的叫声,就象通俗歌曲没完没了的反复尾声。

我看过几次王老师斗蟋蟀的热闹场面,他家的楼下围了好几十号看热闹的人。王老师看了看对方的蟋蟀,然后上楼拿来一个精致的蓝花小罐,右手拎着笔洗蟋蟀罐,他把笔洗罐放在地上,把自己的蟋蟀先放在了罐里,他放的是一只黑珍珠。那黑珍珠黑亮黑亮的,看着就厉害。养起来的肚子,擦着地皮走,两条大腿蹬着地皮非常有力,两条又黑又长的须子上下摆动着,等待着对方的到来。对方把蟋蟀往罐里一放,两只蟋蟀就掐在了一起。黑珍珠的大牙使劲咬着对方的下巴往前推,对方往后退。没坚持几秒钟,对方的蟋蟀就被铲出了大罐。围观的人的脑袋都凑到了一起了,眼睛紧紧地盯罐里的蟋蟀。两只蟋蟀在罐里决斗,就象古罗马大斗技场的上的两个勇士。人们的眼睛都看呆了。对方把铲出罐外的蟋蟀逮住,在手里掂了三下,罚了罚,又放在了罐里。黑珍珠这次一下咬住了对手的一只大腿,对手往前跑,黑珍珠咬住不放,结果,对手的一条大腿被黑珍珠咬了下来。剩下一条腿的对手,擦着罐边跑。黑珍珠打开响翅嘎嘎嘎地唱着胜利的凯歌。这时,王老师又卷起了他的好关东烟,美滋滋地抽起来。对方一堵气,一巴掌就把蟋蟀拍死了。

对方走后,王老师对我说:“他的蟋蟀不行,个大也不管用。我的蟋蟀是暑假我从山东的泰山逮来的。”王老师说:“山东的蟋蟀最厉害。看过蒲松龄的《聊斋》吗?那里就有关于蟋蟀掐架的神话。我的蟋蟀就是从那里逮来的。”

我知道王老师每年都去山东逮蟋蟀,他在泰山脚下租老乡的房住下,白天睡觉,到了晚上,带上五节电池的大电棒,带上逮蟋蟀的家具就出发了。他说,好蟋蟀白天不叫,非得黑夜才叫。每天夜里他都能逮一两只好蟋蟀。他去一次山东,起码也得逮几十只。回来调养一段时间后,他才拿出来掐。王老师斗蟋蟀主要是天津,因为天津玩蟋蟀的多,玩蟋蟀的也很讲究。王老师掐胜的蟋蟀也卖,但不卖高价,只要是能卖出去山东的车脚路费就行。卖出了盘缠,好来年再逮蟋蟀。这样既玩了又乐了又开了心。

王老师斗蟋蟀不仅在天津出了名,而且他写的关于逮蟋蟀、调养蟋蟀、繁殖蟋蟀的文章还在《星期天》报纸上连载了。这样,使他的名气越来越大。在天津和我们当地一说起抽旱烟的好掐蟋蟀的王老师,那些天津卫就说:“是掐蟋蟀的王老师吗?他的关东烟和他的蟋蟀,那叫真哏儿!”

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篇五:《小学作文:捉蛐蛐》

捉蛐蛐

我家屋子后面有一片翠绿色的草地,草丛中间夹杂着长着一些野花。野花引来了许多蝴蝶。草丛中隐藏着一些蛐蛐。

有一天,我突然产生了一个念头,捉蛐蛐。我便从家里拿了一只瓶子,迈着轻快的步子来到了草地上。我听到了蛐蛐的叫声此起彼伏,不由得暗暗喜欢。我顺着草丛向前走着。突然,从前面的一堆草丛里传来一只蛐蛐的洪亮的叫声。这叫声在众多的蛐蛐声中显得格外响亮。我急速向那堆草丛走去。刚刚走到跟前,叫声突然中断了。我想也许是它听见了我的脚步声。我停下来等了一会儿,这蛐蛐的叫声又响起来。我立刻蹲下身去小心翼翼地扒开草丛,惊喜万分地发现了那只蛐蛐。它的脑袋乌黑,两只触角不停地抖动。两眼闪着亮光。一对锋利的门牙像两把刀子一样一张一合,发出“嚓嚓”的声音,多威风呀! 我立刻伸手去捉,心里得意地想,看你往那里逃!可是,等我张开手一看,那里有什么蛐蛐。这时,我的手中只有几根杂草。我立即察看了四周,连蛐蛐的影子都没有。突然,我觉得脖子上痒痒的,好象有什么东西在爬。我伸手往脖子上扣去。可是,那家伙不但没有捉住,反而跳到了我的手上。我急忙伸出另一只手去扣。蛐蛐立刻跳到地上,向前蹦去。我赶紧去追。一边猫着腰,一边向前扑。可是,不知道怎么搞的,怎么也捉不着它。蛐蛐往前跳到了一堆砖头里面。 我拔了一根草去拨它,可是,它不管我怎么弄都不出来。这时我急中生智,用水灌。我顺手从旁边的一只瓶子里拿来了水往砖头堆里灌水。水顺着缝隙往里面渗透。蛐蛐没有了藏身的地方,无可奈何地

逃了出来。由于它的翅膀被水淋湿了,所以它不像刚才那样利索了。我一下子就把它捉住了。然后,我迅速地将它往瓶子里面放。

我拿着瓶子凯旋而归了。路上,我高兴地唱着歌,像一个打了胜仗的将军……

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