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关于大禹精神的作文

admin 高二作文 2020-04-23 00:07:18 大禹洪水

篇一:《《大禹治水》读书笔记》

《大禹治水》读书笔记

传说在很久以前,洪水蔓延,鲧看黄帝治理的江山是这样子,便没有听黄帝的命令,趁黄帝没有在的时候,偷偷的偷了黄帝的一种土壤——息壤。息壤是一种神土,只要撒一点点,不但不会向其他土一样流失,还会越长越多,最终变成一大片土地。因为鲧知道这种息壤的神力,所以,他偷了一点,想要埋没正在蔓延的洪水。但是,它还没行动呢,黄帝就已经知道了,就派祝融在羽郊杀死鲧。祝融照办了。在鲧临死之前,祝融对他说:“我也不想杀你,我也知道你是对百姓好,但是我是有指令在身,所以,对不起你了。”鲧说:“只要能造福百姓,我死了也不怕!”于是,鲧就壮烈牺牲了。鲧死了以后,三年以后,当人们再看鲧的时候,发现鲧还象没死一样,一点也没有腐烂。还有更奇怪的呢,鲧不但没腐烂,反而在他的肚子里,生出来了一个婴儿。这个婴儿慢慢的长大了,他就是禹。禹长大以后,黄帝就命令禹带兵去治理九州的洪水。

禹就照黄帝的命令,去治理大水。他率领人们来到了发洪水的地方。他发现,每一处都是受难的人民,每一个角落都是水。他看到这种情景,心中升起了熊熊怒火。他立刻带动人们和他的手下,然后鼓励人们挖沟道,准备把大水引进江河。禹三次经过家门口,都没有进去探望一下,妻子也没有说他,只是站在门口,静静的看着。后来,因为禹的努力,洪水终于慢慢的流走了。洪水流走以后,大家都很敬佩大禹。大禹治水的这段期间,禹克服了无数困难,帮助了无数的人民,人们都因为他而改变了整天在水里“游泳”的生活。禹治理完水以后,就回到家,妻子埋怨他为什么经过家门而不进来探望儿子。禹说:“如果我此次经过家门都来的话,那么我还用治理洪水吗?”他的妻子被他一番话说的心服口服。

还有一个传说,那就是大禹的妻子很支持他,就让他去治水。但是,因为大禹整整几年没有回来,所以,他的妻子就在山崖上面等他。他的妻子就在山崖上面望呀望,但是始终不到大禹回来。这样子时间久了,它的妻子就慢慢的变成了

一块石头。我给它起了一个名字,叫做“望夫石”,代表大禹的妻子很想念大禹,也就是它的丈夫。

大禹治水的故事是民间流传的一个神话故事,为的就是要说出中国人的不屈不挠的精神和互相团结的精神。大禹这种精神,很值得我们学习。

篇二:《大禹治水读后感作文》

大禹治水读后感

署假期间,爸爸给我买了一套《上下五千年》,其中有一篇故事,叫做《大禹治水》。

故事讲述了在很久以前,黄河发生了很大的水灾,房屋被淹没了,老百姓十分困难,这时候大禹的父亲带领大家制水,他花了九年的功夫,也没有把洪水制服,洪水反而闹得更凶了。后来大禹代替了他的父亲制水,大禹改变了父亲的做法,决定用疏通河道的办法,把洪水引导大海中去,经过十三年的努力,大禹终于把洪水引到大海里,农民伯伯又可以在地面上种庄稼了。大禹为了治水,四处奔波,多次经过自己的家门都没有进去,就连自己的儿子—启:出生时,他听见儿子的哭声,也狠下心没有进家去探望。后来,因为大禹治水有功,大家推举他为部落联盟的首领。

大禹这种知难而上,遇事能动脑筋想办法,艰苦奋斗,公而忘私的精神感动着每一个人,所以它的故事才能流传这么久。

我们从小要养成爱读书的好习惯,这些无声的老师,让我学到了很多知识,明白了许多道理,比如《中华上下五千年》,让我明白了中华历史的悠久和经典故事,读书使我增长了知识,更让我有了读书的乐趣,以后我会读更多的书,让好的故事激励我成长。

篇三:《我心中的大禹征文教师稿》

我心中的大禹

宁阳县伏山镇陈行小学 刘艳霞

大禹是我国古代伟人中最受人们崇敬的一个。 他是中国历史上第一位成功地治理黄河水患的治水英雄。

在尧执政的时候,黄河流域发生过多次特大的水灾,洪水淹死百姓,吞没庄稼,冲垮房屋。不少地方还有毒蛇猛兽,伤害人和牲口,叫人们过不了日子。老百姓只好往高处搬。为了让人们能过上安定的生活,尧将首领们召来,共同商议治理洪水、解除民众疾苦的事情。最后,大家推举一个叫鲧的人来担当这一重任。

鲧花了九年时间治水,没有把洪水制服。因为他只懂得水来土掩,造堤筑坝,结果洪水冲塌了堤坝,水灾反而闹得更凶了。舜接替尧当部落联盟首领以后,亲自到治水的地方去考察。他发现鲧办事不力,就把鲧杀了,又让鲧的儿子禹去治水。禹改变了他父亲的做法,用开渠排水、疏通河道的办法,把洪水引到大海中去。他和老百姓一起劳动,戴着箬帽,拿着锹子,带头挖土、挑土,累得磨光了小腿上的毛。

大禹一去十三年,“三过家门而不入”。大禹在治水的十三年中,曾经三次路过自己的家门口,都没有进去看一看。第一次带人修渠路过自己的家门口,他的儿子刚刚出生,正在呱呱啼哭。他多么想进去看看妻子和刚出生不久的孩子呵!可又一想,前边还有许多事等着他去办,就转过身,头也不回地离开了。当抱在妻子怀里的儿子己经能够会说话了,他第二次路过家门,涂山女看到他一副疲惫的样子,心疼地让他回家休息休息。大禹对她说:"不行啊,救人要紧。洪水还没有高地、山顶的那些人,时刻都会被水淹死吗?妻子说:"那么,你只留半天行吗?你看,你的衣服也该补一补,草鞋也该换一双了。"大禹没有答应,回答她说:"我知道,你一个人带个孩子生活也是很难的。"大禹用带有歉意的口吻说, "但洪水势大,我是不能留下的!"大禹安慰了妻子儿句{关于大禹精神的作文}.

话,接过孩子亲了亲,便又追赶队伍去了。

大禹第三次经过家门口的时候,己经十多岁的儿子。使劲把他往家里拉,边拉边叫他母亲过来接父亲。大禹深情地摸摸儿子的头,叫儿子告诉母亲,治水的大业完成,一定回家来陪伴她们,又匆匆地离开了, 大禹三过家门而不人的事传遍了各地,感动了跟随他治水的民众,更加齐心协力地工作。

至今,乡间还流传着这样的歌: 一过家门听骂声,二过家门听笑声,三过家门捎口讯,治平洪水转家中。这四句普普通通的家常话,体现了大禹的事业心和责任感,难能可贵,世所罕见。

大禹率领民众,与自然灾害中的洪水斗争。面对滔滔洪水,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了“堵”的办法,对洪水进行疏导,体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智;大禹为了治理洪水,长年在外与民众一起奋战,臵家庭于不顾,“三过家门而不入”,体现了公而忘私、把个人的一切献身于为人民造福的事业之中的崇高精神。尤其可贵的是,大禹在治水中积极组织大家去治理洪水,一心一意地降服水患,这种执着的精神,坚定的信念是伟大的。{关于大禹精神的作文}.

一年又一年,日子一天天地过去。在九州大地上,到处留下了他辛勤的汗水。他任凭风吹雨打,哪管艰险劳累,一直率领人们进行着治水的艰苦劳动。传说在治水时,人们遇到一座险峻的大山化身为一只大熊,开出了一条山路,才使治水队伍通过那里。

人民在大禹的领导下用了十三年,齐心协力,终于疏通了河道,治理了湖泊,洪水按部就班由高处流入低处,从湖里流到江河,最后汇入了大海。一片片土地露出水面,人们又重新回到陆地生活,修建房屋,种植庄稼,养牛羊鸡犬,过上了安定的生活。

禹是一个非常务实能干的人,凭着坚忍不拔的意志,专注认真的态度,踏实苦干的工作治水成功。

禹一生为公,竭尽全力治理洪水,解除民众的水患之苦。禹的这种大公无

私的精神,受到了民众的赞扬,也为舜所重视。所以舜在晚年举荐禹为继承人,并把首领的位臵禅让给禹。{关于大禹精神的作文}.

后代的人都称颂禹治水的功绩,尊称他是大禹。大禹为民造福,永远受到华夏子孙称颂,大禹刻苦耐劳的精神,永远为炎黄后裔怀念。

大禹精神永记心

伏山镇陈行小学 王晶

奋斗的求生存、求发展的坚强意志和崇高品格,是中华民族奋进的大旗、精神力量的源泉。

“滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归”,如《大禹治水》是一个流传千古的传说。讲的是古时候大禹为了治理洪水,为百姓造福,吃尽了千辛万苦,三过家门而不入,终于制服了洪水的事迹。大禹一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰,代代相传。大禹是我国古代的治水英雄,也是中国历史上第一个奴隶制国家的奠基着。从华夏文化的形成和发展看,他我国炎黄以后的又一人文初祖,是中华民族传统文化和民族精神的又一光耀千古的化身。大禹及其治水功绩之所以被千古传颂,就在于大禹精神体现了中华民族自强不息、艰苦此描写洪水的凶猛,灾难的巨大,也从侧面揭示了禹治理洪水的决心。从这里我体会禹看到严重水患时的心情,他会怎么想,怎么做。 细读课文第二自然段,大禹治水的方法让我得到很多启示。“他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。”这就是大禹通过仔细察看水流和地形之后采取的科学、合理、巧妙的方法。教学时,应抓住“挖通、劈开、引导”等一系列动词,体会大禹治水方法之妙。面对滔滔的洪水,大禹没有采用“堵”,而是进行“疏导”。多么富有教育的哲理啊!我们的教学不也需要这样的“导”吗?很多时候,我们总会定下许多规则,力求用简单强制的方法干预学生,以达到良好的教育效果。但事实上,不允许这样,不允许那样的规则发挥的效用并不大,我们仍在为教育学生而头疼。想起了英国教育家洛克的一段精彩话语:“正如江河的源泉一样,水性很柔,一点点人力便可以把它导入他途,使河流的方向根本改变。从根源上这么引导一下,河流就有不同的趋向,最后就流到十分遥远的地方去了。”作为教师,我想我们需要学会这样的“导流”。

大禹治水是我国传统文化的一座宝库,不论是大禹治水的疏导方法,还是大禹治水中所体现出的文化价值与道德精神,都已成为我们中华发族传统观念的重要组成,{关于大禹精神的作文}.

影响着几千年来中国社会政治与文化的各个方面.我们中华民族屹立于世界民族之林,靠的就是这种价值与精神.我们也要向大禹治水一样,刻苦地学习、持之以恒。

大禹这座中华民族历史上的丰碑,历经数千年而巍然屹立,令炎黄子孙自豪;他那博大的思想和伟大的精神,哺育一代又一代华夏子孙成为民族的脊梁,令世界瞩目!昨天,大禹精神留给我们进步和灿烂;今天,它鼓舞、激励我们去创造更加美好的未来,再铸中华民族新世纪的辉煌!

篇四:《大禹陵行作文》

大禹陵行 浙江省温州市 温州市实验中学总校 初二7班 叶临风 门槛很高,导

游说古人生来就很高大。

我被抱进大门,眼前悬挂着一幅牌匾上赫然写着“大禹陵”三个字。我兴高采烈地

倚在深黑色的大禹墓碑边,留下了我的纪念,在这里的唯一纪念。不是一泡尿,是一张鲜艳

的死照片,一张非常鲜艳,却不赋予生命和感情的死照片。

白驹过隙,时光飞逝去了多少年,我的脚再次踏上这片土地。仿佛,仿佛一切依旧。

难以逾越的门槛,深黑色的刻着“大禹陵”字样的珍贵石碑,还有那结实、丰满的土地,日

日夜夜依偎着稽山。但我并没有再去拍照留念了。我就那样伫立着,像是在等待微风来吹拂

我的面颊,等待它来沐浴我干涩的灵魂。我低头看着土地。我感动,我的脚印正覆盖着大禹

昔日的足迹。我感动,我的肉体和灵魂正包裹在弥漫着大禹气息的空气中。

大禹,大禹?

大禹的一生充满了传奇。他生来时的哭声,破晓而惊天地。他的降生翻开了一部史书的序幕。

大禹的一辈子,从生命开始,肩头便背负着使命。他要治水,要鏖战最跋扈的黄河。当然,

他最终获胜了,但他的伟大并不在于他的成绩,而是治水十余年的辛酸历程。大禹三过家门

而不入,妻子身怀六甲,隔江痴痴地盼,终化为石头。大禹治水中,据说有一次黄河泛滥,

河面翻腾、汹涌,竟然出现巨龙。所有人六神无主,大禹却泰然自若,称自己是天神下凡而{关于大禹精神的作文}.

吓跑巨龙。大禹的功绩和勇敢也使他成为皇帝,而死后便供奉在此,并修建了大禹陵以作为

人们记忆的延续。

我闭上双目,安静地在大禹陵内聆听着大禹灵魂的对话,触摸着灵魂的头颅,洞悉

着灵魂的尊严,感受着逝去的伟大。我真的像是看见他了!威武的大禹,就在我面前,显得

那么庄严,那么神圣。他的眉宇间透露着坚定的决心,他的瞳仁里放射出无比的辉煌。他走

近我身旁„„

他高大,我颤抖。

我忽然感觉到自己的渺小,像尘间微粒,沧海一波,像三千若水中的一瓢,满目青木中的一

株。大禹,皇帝,衣衫如同一位普通人。他是一位与人民共同奋斗在前线的首领。在如今的

社会,没有人能与之同日而语了。如今是什么?过去又是什么?如今的人们驾驭在科技的最

前端,过去的人们却要凭借着父母生出的肉做的躯体,去遏制灾难,遏制最凶恶的黄河。黄

河,在现在,仍然可以称呼为人们的一个强劲敌手。大禹看着我,而我不敢直视他。风终于

刮起来了,我渴望被沐浴的灵魂此时其实早已垂涎三尺。我望着大禹的身体,努力地去对视

他的眼睛。我似乎感受到了他的生命。他像是在说,并不后悔失去妻子,若时光倒转,他的

抉择不变„„他像是在说,黄河滔滔,我即便当上皇帝,也不能撒手任其放纵„„他又像是

在说,我并不多么伟大,一切的功劳要记在人民的头上!„„

我思考着大禹的眼睛给我留下的印象和思想。等我反应过来,蓦地,他已经消失了。

其实,他从来没有出现过;不,几千年来,他一直都在!我仍旧站着不动,祈愿能够再次捕

捉到大禹的形象,但是,大禹再也没有给我“第二次”了。我笑了,笑得突然。我庆幸我是

一个幸运的孩子。因为我也是绍兴人,因为我也流淌着绍兴人的血液。这感觉太美妙了。为

什么?{关于大禹精神的作文}.

因为一个人神,大禹王!

我艰难地迈出了门槛,导游说得对,门槛很高,因为古人生来就很高大。无论是大禹,是子

民,还是他的妻子。

阴阴古殿注修廊,海伯川灵俨在旁。一代衣冠埋窆石,千年风雨锁梅梁。碧云暮合

繇帝力,红菱秋开鉴水香。令我免鱼繇帝力,恨无歌舞奠椒浆。

——宋代秦观

指导教师:俞雷

简评:文章语言流畅,显出几分老成。

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