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高三议论文:有形的剪刀与无形的剪刀

我们常常看到人们为了使小树长得更高大、更挺拔而给它修枝剪叶,若干年后,小树终于成了栋梁之材。而与之目反的则是大山里的参天大树,它们从小到大都是自然生长,根本无人修剪,终究,它们也成了栋梁。从表面上看,两者似乎有些矛盾。而实际上,使它们产生相同结果的根源在于一把是有形的剪刀——人力,而另一把是无形的剪刀——自然力。

一棵小树苗能长成材,的确需要优越的外在条件,比如新鲜的空气、适宜的阳光、充足的水分和养料等。而当这些条件—应俱全时,它又难免会节外生枝,这日《就需要朋友及时剪除这些不良的苗头,促其生长。因此,—棵小树的成长需要—把有形的剪刀来修剪它。而大山的树木们,生活在一个十分严酷的纯自然环境之中,要成材,只能是不择地势,不畏严寒酷热……必须经过无形的剪刀——自然力的修隆剪。

可见,有形剪刀的修剪可以使小树成材,但成材不一定非靠有形的剪刀修剪。有形的剪刀也好,无形的剪刀也罢,归根到底,成材需要修剪,需要教导,但更需要内在的竞争和拼搏。

十年树木,百年树人。树木与树人是同样的道理。对于我们这一代年轻人,需要父母、师长的“修剪”。因为我们由于年幼、无知,我们难免会像小树一样,有时会随心所欲地旁逸出。改变这种状况的最好办法是,长痛不如短痛——及时剪除。古有孟母三迁,正说明了这个道理。

然而,对下一代的培养也并不是父母、师长们一味地对孩子说:“不准这样”、“不准那样”这么简单的“修剪”,更需要的是深层次的引导。人们说,孩子像张白纸。父母、老师们在上面画什么,怎样用画笔来引导他们,用剪刀来修剪他们,很重要。

无形的剪刀促使人竞争拼搏,对于一个人的成就,有着更为关键的意义,要在现代社会中成才,需要引入竞争机制。在美国,孩子们很小就懂得什么是竞争。自然界的物竞天择,适者生存,造就了大山中的大片栋梁之材,而社会的“自然选择”,也在造就我们。

对人的塑造,既要有形的剪刀时时修剪;又要用无形的剪刀,促使其具有竞争、拼搏意识,在广阔的社会大舞台上丰富自己,充实自己。

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