篇一:《材料作文题目5篇》
人生最可悲的事情,莫过于胸怀大志,却又虚度光阴。成大事者,需会三门功夫:一是看得远,二是忍得住,三是狠得下。高三复习已步入正轨,为了考上理想的大学,你认为高三成功的最重要因素是什么?
根据自身感受体会,写一篇不少于700字的作文,文体不限,诗歌除外。
我看见很多游学的年轻人,晚上想千条路,早上起来走原路。晚上出门之前说明天我将干这个事,第二天早上仍旧走自己原来的路线。如果你不去采取行动,不给自己梦想一个实践的机会,你将永远没有机会。
——马云
请你仔细阅读上面马云的话,写写你从中得到的启发,议论文,700字以上。
阅读下面材料,根据要求作文。
三只老鼠一同去偷油喝。到了油缸边一看,油缸里的油只有底下一点点,可是缸身太高,谁也喝不到。
于是它们想出办法,一个咬着一个的尾巴,吊下去喝。第一只喝饱了,上来,再吊第二只下去喝……并且发誓,谁也不许存半点私心。
第一只老鼠最先吊下去喝,它在下面想:“油只有这么一点点,今天总算我幸运,可以喝一个饱。”
第二只老鼠在中间想:“下面的油是有限的,假如让它喝完了,我还有什么喝呢?还是放了它,自己跳下去喝吧!”
第三只老鼠在上面缸边想:“油很少,等它俩喝饱,还有我的份吗?不如早占放了它们,自己跳下去喝吧!”
于是,第二只放了第一只的尾巴,第三只放了第二只的尾巴,都自管自抢先跳下去。结果它们都落在油缸里,永远逃不出来。
根据材料,写一篇不少于700字的文章,自选角度,自拟题目,文体不限(诗歌除外)。
一个经历过社会炎凉的企业家说:“人的尊严靠财富。”一个经历过冤案折磨的老年人说:“人的尊严靠法制。”一个经历过艰辛研究的学者说:“人的尊严靠知识。”一个经历过几十年探索的哲人说:“人的尊严靠思想。”看来,不同经历的人,对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的,请以“尊严”为话题写一篇议论文,自选角度,题目自拟,不少于700字。
童年和少年时代渐渐离你远去,不知不觉间,周围的人们不再把你当做一个孩子,你的师长们开始重视你的话,你对世界开始变得敏感,在注意别人的目光时,你学会了了解他们的思想;你懂得了一个人的自尊,也开始知道了要尊重每一个人,因为尊重他人就是尊重自己。关于“尊重”,你能想到些什么?
请以“尊重”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。
【注意】①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于700字;⑤不得抄袭。
阅读下面的材料,按要求作文。
第二次世界大战时,有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里,他们唯一能了解世界的地方,是囚室里那扇一尺见方的窗口。
每天早上,他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。 一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网,另一个人却总爱看窗外的天空,看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。
半年后,前者因忧郁死在狱中;后者却坚强地活了下来,直到获救。
这个故事能引发你哪些联想,给你什么启迪呢?根据材料,写一篇不少于700字的文章,自选角度,自拟题目,文体不限(诗歌除外)。
篇二:《读《儿子的“冤案”》有感》
读《儿子的“冤案”》有感
今天,我看了一篇很精彩的文章,名叫《儿子的“冤案”》,里面主要讲述了妈妈不见了十块钱,于是就怀疑她的傻儿子拿了,因为她的儿子一贯给人的印象是坏孩子,这样就让一家人都冤枉了他。但傻儿子没有拿,还把夹在木板里的十块钱给了妈妈,后来才知道那就是妈妈不见的十块钱的故事。
在这篇文章中,我最喜欢的地方是妈妈怀疑傻儿子偷钱的根据:第一,他过去偷过她的钱,有“偷窃史”;第二,他正在这天下午看见过我开抽屉拿钱的经过,知道放钥匙的地方;第三,这十块钱在抽屉里的最上层,很显眼,偷起来很方便。后来就肯定了她儿子的偷窃,但最后却不是。我想因为我们身边大多数人都是凭感觉和印象做事的,不看事实的,到最后会冤枉别人,所以我讨厌这些不看事实的人。
其实,在生活中,我也有这样的经历。记得有一次,妈妈也是不见了十块钱,她以为我拿了,因为几天前说过我很想要一个十块钱左右的玩具。当时,我没有拿,我怎么说妈妈也不信,接着,爸爸和妈妈对我进行了“说服教育”,爸爸说:“如果你拿了,你说出来,我们都不骂你,你一定要做一个诚实的好孩子,你有没有拿?”……说着说着,风从窗户外吹来了,吹得很大,于是地上出现了十块钱,那就是妈妈的十块钱!原来妈妈的十块钱放在隔厅柜的最上面,风一吹把十块钱吹到地上了。我看到了十块
钱,一下子就哭了起来……
通过读这篇文章,使我明白了一个重要的道理:凭感觉和印象做事,是大错特错的,我们做事不能凭感觉和印象做事,要还原事实的本来面目。
作者:四(1)班
指导老师:彭艳荷
叶镇森
篇三:《最新70篇高三逆袭作文题目》
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1、阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
生活中充满了矛盾。我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱己;一方面在外头又怕跟陌生人说话。我们一边叹息人际关系逐渐冷漠,一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是:怕自己被坏人骗了,怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹人关系。我们的怕,大概已经快要把我们的爱吃掉。
要求:请以“生活中的矛盾”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。文体自定,不少于800字。
2、阅读下面的材料,按要求作文(60分)。
第二次世界大战时,有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里,他们唯一能了解世界的地方,是囚室里那扇一尺见方的窗口。
每天早上,他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。
一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网,另一个人却总爱看窗外的天空,看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。
半年后,前者因忧郁死在狱中;后者却坚强地活了下来,直到获救。 这个故事能引发你哪些联想,给你什么启迪呢?请以“窗外的世界”为话题写一篇文章,可以写你的见闻,你的体验,也可以写你的思考,你的想象;可以编述故事,也可以发表议论,抒发感情。
要求:(1)所写内容要与话题有关;(2)文体不限;(3)题目自拟;
(4)不少于800字;(5)不得抄袭。
3、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
俗语云,“行百里者半九十”。日本作家芥川龙之介说:“九十九步是一半,一步是一半。”就平常而言,一个人要有所成就,就必须付出比别人多的代价,但很多时候,你只要努力向前跨出一步。这样的例子实在太多了。电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈,一个改变世界文明的发明就这样诞生了。而在这之前,爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了试验。
要求:请以“再向前跨一步”为话题写一篇文章,可以写自己的见闻、感受、经历、看法,也可以记叙、议论、抒情、编故事。题目自拟,不少于800字。
4、读下面材料,根据要求作文。(60分)
有这样一则笑话,某电视拍摄现场,西施弹奏《思乡曲》实在动人,连吴王夫差听后都不由自主地赞叹道:“此曲只应天上有,人间能有几回闻?”一旁有人说:“这话似乎有点像杜甫的诗句。”导演说:“管他呢,也许吴王夫差读过杜甫的诗吧。要不然,编剧怎么会这么写呢?”联想到平时报纸、电视、名
人出书的现状,无错不成报,无错不成书,似乎习已为常。假如大家都负起责任„„
请你以“责任”为话题,联系现实生活中的实际,写一篇文章。体裁不限,题目自定,不少于800字。
5、阅读下面的材料,按要求作文。
吴先生毕业十年,尽管现在他已拿到国际认可的“项目工程管理”资格证书,但三个月前他应聘杜邦时,只有一张大专学历文凭和在几家外企担任过工程经理的经历证明。吴先生说,工程部经理对人的要求颇高,既要有技术、又要外语好,同时还要有很强的组织协调能力。由于是跨国大公司,待遇颇为优厚,想应聘这个工作的人并不少,博士、硕士都有,但最后还是他这个大专生胜出。为什么?原因就在于“老外”更看重的是一个人的实际能力,而不是纸上的东西,这想必就是知名跨国公司的用人规则。
请以“能力”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法,也可以写故事、寓言等。
要求:①文体不限。②题目自拟。③不少于800字。
6、阅读下面的材料,按照要求作文。(60分)
在日常生活中,会遇到这样的事:当某人接受某项任务时,往往会说:“试试看。”
诚然,试试看,并不等于成功在握,但是,不敢试或者不去试却绝对预示着成功无望。因为无论多么可喜的成功,第一步往往踏在“试试看”的跳板上。
事实上,我们中的许多人都有这样的人生体验,譬如:你曾勇敢地跨越一条宽阔的壕沟;你曾尝试着解开了一道复杂的方程;或者你曾试着完成一项棘手的工作„„可以说,我们正是从“试试看”起步,尔后一路风尘,跨越人生的山峰沟壑,来到青青的芳草地。
请以“试试看”为话题,自拟题目,文体不限,写一篇800字左右的文章。
7、阅读下列材料,按要求作文。
生活中有浪漫、轻松,也不乏鲜花和掌声;生活中有困苦、艰辛,也不乏险滩和暗流。那么,在你的眼中,生活是怎样的呢?请以“真实的生活”为话题,写一篇不少于800字的文章。文体不限,题目自拟
8、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
在不久的将来,中学生都将走向社会,社会和校园是两个不同的世界,有人说社会是复杂的,有人说社会上充满了机会。
请围绕社会与校园的不同点,以“我眼里的社会”为话题写一篇文章。 写作要求:
1)“我眼里的社会”强调发表个人的观点,观点可以是成熟的,也可以是幼稚的,关键是言之成理。
2)可以发表议论,编述故事,抒发情感,写法可以多种多样。
3)文体不限,题目自拟,不少于800字。
9、阅读下列材料,按要求作文。
生活中有浪漫、轻松,也不乏鲜花和掌声;生活中有困苦、艰辛,也不乏险滩和暗流。那么,在你的眼中,生活是怎样的呢?请以“真实的生活”为话题,写一篇不少于800字的文章。文体不限,题目自拟。
10、阅读下面一段话,按要求作文。
有一名在德国的中国留学生,毕业成绩优异,但在德国求职时却屡屡被很多大公司所拒绝,选了一家小公司,没想到仍然遭到了拒绝。这位留学生很纳闷。一个德国公司的老板给他看了一份记录,原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被抓住过3次逃票。
请针对上述材料,选择-个你感兴趣的话题写一篇文章。要求:体裁不限,不少于800字。
11、阅读下面一段文字,按要求作文。(60分)
-个经历过社会炎凉的企业家说:“人的尊严靠财富。”
-个经历过冤案折磨的老年人说:“人的尊严靠法制。”
一个经历过艰辛研究的学者说:“人的尊严靠知识。”
一个经历过几十年探索的哲人说:“人的尊严靠思想。”
看来,不同经历的人,对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的,请以“尊严”为话题写一篇文章,可以写经历体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言,等等。
要求:①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于800字。
12、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
世界著名企业家希尔顿说过:“许多人一事无成,是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄。一块价值5元的生铁,铸成马蹄铁后可值10元;若制成工业上的磁针之类可值3000多元;倘若制成手表发条,其价值就是25万之多了。”
请联系实际,以“潜力”为话题作文,题目自拟,800字左右。除诗歌外,文体不限。
13、阅读下面的材料,根据要求作文。
一种原始的运输工具——骡子和马,最近出现在现代化都市深圳的建设工地上。
深圳市的一项供电工程,需要在海拔300多米的山上作业。如果按常规施工,就必须先用机械劈山修路,再运输材料上山。这样不仅会拉长工期,而且势必破坏山体和植被,造成水土流失。于是深圳人请来了广西的骡子和矮马,将一筐筐石料驮上山顶,既省却了筑路的工期,又保护了生态。
这件事给我们的启示恐怕绝不仅仅在环境和金钱上。深圳人的做法也是一种创新。现代化的建设工程采用原始的运输方式,看起来不可思议,甚至是一种倒退,但是它行之有效,在保护环境和避免无谓的工程(比如没有必要在一个不必修路的地方修路)时,它却可能是一个先进的方法。应该说,这种既切合实际而又别出心裁的举措,对于发展我们的创新思维极有启发。
请以“创新思维”为话题写一篇文章,所写内容必须在这个话题范围之内。
注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
14、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
弟子对大师诉说:“我要疯了,我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中,房间像地狱。”大师说:“你会照我说的去做吗?”弟子说:“是的。”大师说:“把你家里所有的动物都带到你的房间中。”一个星期后,弟子又找到大师:“我的神经快要崩溃了。”大师说:“把动物统统赶出去。”之后,弟子想:“生命多么甜美,动物出去了,家是一处乐园,那样的安静、整洁、宽敞。”
这个故事告诉我们:太多的人忘了珍惜自己拥有的。快乐是对拥有的珍惜和感激,而不是相反。
请以“珍惜拥有”为话题写一篇文章。
注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
15、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
悲观主义者说:这个世界有无数的墙。
乐观主义者说:这个世界有无数的门。
现实主义者说:这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。
你怎么理解这三种看法?请你从以上看法中选择其中一种或几种看法,以“门与墙”为话题,写一篇文章。可以发表议论表示赞同或否定,可以编写故事形象地表明自己的看法,可以直接抒发自己的深切感受。
注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
16、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
读下面小诗《秋实》,按要求作文。
秋天,成熟的果实低下了头,
不是在自我陶醉,它是在想——
我是怎样变得成熟?
不是风,我怕早已霉烂枝头。
不是雨,我怕早已枯落山沟。
不是光,我怕早已灰暗苍白,
不是热,我怕早已憔悴丑陋。
感谢风吹雨打,给了我成熟的筋骨,
感谢光照日晒,给了我成熟的俊秀。
要求:以“秋实的沉思”为话题作文。
注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
17、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
痕迹约翰●罗斯金
把第一个黎明看作生命的开始
把每一个黄昏看作生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到实质的痕迹
请以“痕迹”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。 [注意]①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得宿构。
18、以“合作”为话题,写一篇作文。
社会生活中的人,必须学会与别人合作。生活中,你是不是能够和别人互相配合做事,或共同完成任务?在与别人合作方面,你也许感受过成功的喜悦,也许感受过失败的苦恼„„在与别人合作方面,你的情况是怎样的?请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段,以“合作”为话题作文,①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。
19、生于“独生”年代,你可能会有很多不同于你父辈的感受,请以“生于‘独生’年代”为话题,写一篇文章。
篇四:《新材料作文的审题与立意教学案》
新材料作文的审题与立意 评点
新材料作文是指自2006年之后出现的一种材料作文形式。它是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式,称之为新材料作文。特点:
1.高度的开放性。表现为“四自”:自主确定角度,自主确定立意,自主确定文体,自主确定标题。
2.严格的限制性。表现为“三不”:不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
这种命题形式从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又是话题作文;它给定材料,但不给定话题,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。 “材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终极范围。”因此,准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。
(2014·福建卷)阅读下面的材料,按要求作文。(70分)
有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁,另一些人想到的却是栈道桥梁。
上面的材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。
巉岩何足惧
面对空谷,有人畏于悬崖峭壁而摇头退缩,也有人于天堑中看到攀援之途,并决然而上,创造出“不可能”的奇迹。⑴
如果说空谷是社会发展中的种种困难,身为时代的一份子,我们决不能存畏难心理,而应勇于找寻或创造出由天堑走向坦途的桥梁。鲁迅曾经在文章中盛赞:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人„„这就是中国的脊梁。”而今,同样处在改革发展大潮中的我们,也应以此为志,勇攀巉岩。⑵
但放眼望之,改革发展之路确实遭遇了空谷般的瓶颈期,贫富差距日渐加大,环境污染日益严重,发展的阵痛刺激着每个人的肌肤和骨骼,此时此刻,理应有人站出来勇敢发声,为种种不公平的现象痛心疾首,匡扶正义,痛陈时
弊。但我们所见到的,却是知识界的集体失声,是整个社会面对峭壁的恐慌和迷茫。⑶ 因此,在面对种种问题时,我们应做那种修栈筑桥的先行者。萨义德在《知识分子论》中说:“知识分子的公共角色是旁观者,是搅扰现状的人。”现状就是空谷的悬崖。当大多数人“畏途巉岩不可攀”时,寻求栈道桥梁的正是这些“搅扰现状”的人。康有为公车上书,吹响变法的号角;北京学生挥起五四大旗,革新思想传遍中国。早在春秋战国时期,就有“知其不可而为之”的孔孟心忧天下;传承而下,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的正气表白。在欧洲,有伏尔泰为卡拉冤案奔波劳碌,有左拉为德雷福斯案愤怒控诉„„面对体制与社会的悬崖峭壁,这些富有智慧的勇者并不畏惧,而是勇敢地呼号控诉,最终以平坦的通途粉碎峭壁的阻挡,为世人送去崭新的阳光。⑷
正如萨特所言:“是知识分子,就应当为一切未能挽回的事实负责。”当今的我们也应有这样心怀天下,破旧革新的勇气和魄力。首先要做的就是心怀信念,只有相信每座悬崖必有破除它、征服它的栈道,才能真正找到破除困难的方法。倘若心存犹豫,便遑论拯救。其次应勇于发现问题,并面对空谷敢于发声。正如罗曼·罗兰所说的:“行动才是寻得栈道的必由之路。”再者,要保持陈寅恪先生所说的“自然之精神,独立之人格。”⑸唯有人格独立,才能不被外物蒙蔽,迷失了追寻的方向。
这是我们作为时代的一分子,未来时代的中流砥柱所应该做的。
面对时代发展的峭壁悬崖,我们当怀有找寻桥梁、破除万难的决心和眼界。 歌德在《浮士德》中写道:“善良的人或许会迷惘,但终将找到一条坦途。”我们也应怀有如此的希望,勇敢前行,破旧立新,将天堑化为铺满光
明的通途
⑴ 引用材料 ,又不完全照搬材料,破题巧妙。
⑵ 用鲁迅的话 ,要求处在改革发展大潮中的我们勇攀巉岩。
⑶ 指出当前知识界集体失声 的不正常现象。
⑷ 用大量的名言和事例证明:面对体制与社会的悬崖峭壁,知识分子成了修栈筑桥的先行者
⑸ 分条列举,论说:拥有破旧革新的勇气和魄力所必须的条件
⑹总结呼应前文。
逻辑清晰,层层推进.文章先引用材料,巧妙破题,提出社会发展中的困难时期,身为时代的一分子,我们决不能存畏难心理,而应勇于找寻或创造出由天堑走向坦途的桥梁时期。接着指出现在改革发展之路遭遇了空谷般的瓶颈期,理应有人站出来为种种不公平的现象痛陈时弊,但结果却是知识界集体失声,是整个社会面对峭壁的恐慌和迷茫。然后提出在面对种种问题时,我们应做那种修栈筑桥的先行者。最后提出要成为先行者的几个前提。文章环环紧扣,无懈可击。
视野开阔,眼界不俗.文章从材料中引发又跳出了材料,论述在改革发展之路的空谷般的瓶颈期,我们应如何做那种修栈筑桥的先行者的问题。与单纯从材料中看到乐观悲观问题的同学比,本文作者眼界高了一大截。在论证时,视野开阔,材料丰富。古今中外的历史事实、哲学家、文学家的各种言论,信手拈来又恰到好处,显示出作者广阔的知识面和开阔和视野.
1. 在平时的学习过程中,你遇到过哪些类型的新材料作文?
2. 对于新材料作文,你通常是采用什么方法来审题立意的?
一、新材料作文审题立意的原则
1.整体性原则:新出来作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。
例⑴:一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。
①人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神。
②人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
③成功往往有其偶然性,但更有其必然性。
三个立意都属于准确全面地理解材料,其中①②两点可同时采用,也可从任意一个或几个角度立意。
假如有同学立意“创新塑造成功”“天生我材必有用”则属于对材料的理解存在偏差,没有从材料的整体着眼,不符合新材料作文审题立意的整体性原则。
问⑴:宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士,以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。
如何作画才能很好地表现这句诗呢?
提示: 山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。(基本符合题意)
在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。(符合题意)
苍郁的群山,中间露出庙里的半截旗杆,一条羊肠小道蜿蜒曲折,直通到山下水涧边,有个小和尚正在担水。(有新意:准—深—新。这样绘画,从材料的全局入手,且抓住了“题眼”,把“深山藏古寺”中的“藏”表现得淋漓尽致。)
2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。
例⑵:宙斯想要为鸟类立一个王,指定一个日期,要求众鸟全都按时出席,以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮,便来到河边,捡起众鸟脱落下的羽毛,小心翼翼地全插在自己身上,再用胶粘住。指定的日期到了,所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦,在众鸟之中显得格外漂亮,准备立他为王。众鸟十分气愤,纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是,寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了,又变成了一只丑陋的寒鸦了。
①外表的美不是真正的美。不应只凭表面现象去评判他人。
②美丽不需要伪装,可以用心去塑造。不必借外表美来提高自己。
③对吸取自己的优点和长处成功的人,我们不应该嫉妒和指责,应该宽容和高兴才对。
①是从宙斯选拔鸟王只看表面的角度来立意的。②是从乌鸦拾取百鸟羽毛美化自己的角度来立意的。③是从众鸟嫉妒寒鸦,纷纷拔下寒鸦身上属于自己的毛的角度来立意的。三个立意都正确。
问⑵:阅读下面的文字,全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度思考,自主确定立意。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”
提示: ①知人难,知己更难;(从乌鸦的角度立意)
②人贵有自己之明;(从牧羊人的角度立意)
③要大胆地尝试,勇敢地追求;(从孩子的角度立意)
3.筛选性原则:
因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则:①服从材料的整体;②观点可能比较新颖;③自己有话可说。
例⑶ -有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”
第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。” –①珍惜友谊,珍惜时间,珍惜幸福生活,珍惜学习机会等。
②只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值。
– 立意①实际成了以“珍惜”为话题,写“珍惜友谊”,写“珍惜时间”,“珍惜幸福生活”,“珍惜学习机会”等,都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析和筛选,就会明白这则材料对“珍惜”有着更具体的限制—— “只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值。”所以,立意②才是材料的主旨所在。
问⑶:请审读下面材料,给出准确立意。
从前,有位年轻的猎手枪法极准,但总捕不到大雁。于是,他去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地,指着站得最高的一只大雁说:“那只大雁是放哨的,我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警,所以接近雁群很困难。但是,我们有办法,你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了,雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。正在休息的雁群得讯后纷纷出逃,但没有发现什么危险。于是,它们又飞回了原地。长者让年轻人如法炮制了好几回。终于,有几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击。如此再三,几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情,纷纷把不满发泄在了它身上——可怜的雁奴被啄得伤痕累累。“现在,你可以逼近雁群了。”长者提醒道。于是,年轻人大摇大摆地走进芦苇地。雁奴虽然瞧在眼里,但它已经懒得再管了。年轻人举起了枪„„
提示: 这则材料中共出现了四个“人物”——年轻人、长者、雁奴和雁群。审题时,学生可以舍弃年轻人和长者这两个次要人物,选择从雁奴和雁群的关系入手确定如下立意。
①从雁群角度立意:不要轻易误解忠诚的人,因为被误解的人因此会放弃忠诚。
②从雁奴的角度立意:忠诚被误解后该怎么办呢?是坚持到底,还是放弃忠诚,这是对忠诚的真正考验。
二、新材料作文的主要类型
1. 具有明显体现题意的关键词句的材料。
2. 并列相关类材料。(言论观点、行为事件,多阐述道理)
3. 人物叙事类材料。(真人真事、传说故事,含生活事实)
4. 寓言象征类材料。(寓言故事,或具有寓意的人物场景、图片等)
三、不同材料类型的审题方法
1. 有明显体现题意的关键词句的材料——(方法)找寻关键,分析内涵。
怎样找到关键词句?
①材料中议论性、总结性的词句
②材料中反复出现的词句
③人物之间的对话。
例⑴ 无论是自然界,还是社会,抑或人生,都存在吸收与给予的现象。有人强调吸收,有人强调给予,也有人既吸收也给予。由于立足点不同,给出的答案也会不同。
关键词:吸收——索取 给予——奉献
关键句:“有人强调吸收,有人强调给予,也有人既吸收也给予。”
讨论索取和奉献的关系。
练⑴:巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!”(关键句:下一个)
初露锋芒时说“下一个”,表现了他的不满现状;第二次“下一个”是在踢进了一千多个球,成为举世闻名的球王之后说的,这就更表现了他的勇于进取,奋斗拼搏的精神。
要勇于进取,奋斗拼搏。
2. 并列相关类材料——(方法)求同存异,辩证分析。
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