800字作文,且行且珍惜

篇一:《高三作文：且行且珍惜》

高三作文：且行且珍惜

高三作文：且行且珍惜

架上精美的花瓶，引人流连忘返；然而花瓶一旦入手，却再无法换来同样的称赞。风不动，旗不动，花瓶亦不动，动的是人心。如是我闻，人生大抵如此。人们往往汲汲贪恋于他人怀中的珍奇，却不再珍惜自己囊中一度赞叹不已的宝物。

且行且骛远，便不免贪多求好，人生的悲剧便来源于此。

世间不平半有天定，半由心生。若执迷于此，便始终在无谓的寻求路上跋涉，看似步步迈向成功，谁又知成功即是点滴所有凝结而就，不识珍惜怀中所有，又何谈成功的幸福：一生碌碌，不过自取而已。诗家都道西昆好，独恨无人作郑笺。李义山之困窘，不正缘于此么？令狐门生，曲江佳客，骈文大家，晚唐双璧。这些在旁人眼中，不也如正架上令人艳羡的花瓶？奈何花瓶主人眼中却独无此等华彩，他所仰望的，是不属于他的权势与财富。然而，一场谋求财势的婚姻，使他卷入无谓的党争，从此众叛亲离。他也只能辗转于各地幕府，终老一介属官。“虚负凌云万丈才，一生襟抱未尝开。”空留千载感叹。可又有谁人想过，凌云才气、襟怀抱负，不正毁在他自己这不识珍惜的骛远好高之上么？

人生漫漫，无法得到的美好，多如恒河沙数。与其仰望他人，寤寐欲求，不如回首看看，自己信步走过的一路华年。那些所拥有的，正是值得珍惜的。

且行且珍惜，则能够明志致远，万物的美丽便由此生发。

尘世渺渺，珍惜怀中所有，便是在降低体味幸福的门槛，便是减小发现美丽的代价。点点滴滴的珍惜汇聚，不知不觉间，已经流淌成幸福的江河大海。文物家王世襄先生一生坎坷，当过右派，蹲过牛棚。同侪之中，亦不乏上下钻营之徒，当时耀武扬威，风光无限。所幸王先生从未歆羡，而是饶有兴趣地以珍惜的眼光，看待身边所有一切：逗赏蛐蛐蚱蜢，烹调萝卜白菜„„旁人眼中平淡无奇的身边小事，他却如珍宝一般细细品味。而这点点滴滴的珍惜，不仅扶持他走出了十年噩梦，更充实了他广博精深的文物研究。不敢相信，若是王先生贪图一时得失，不曾珍惜身边所有，未知大梦十年之后，是否能够觉还人间。

留心身边，不觉架上书籍多已积灰。经史子集，当日珍宝一般捧回家中，而今又曾翻动多少？书非借不能读，聊付一笑。放眼天下，多少商贾欺瞒世人，以国货之实冠舶来之名，也不过迎合当下不识珍惜，唯见骛远的世风罢了。若言事理，家中藏书，又为何不能细品？国货品质，又为何不可信任？珍惜所有，俯仰不愧天地，又何来如此纷纷扰扰。 且行且珍惜，珍惜所有，安然一生。

送交一类校教师批改意见：

1、可打62-65分。

2、缺点在于事例结合中，对【他人艳羡】与【珍惜所有】之论证可再作补充。

后记：

本文结构可作以往提供议论文结构之升级补充。议论文重在论述，然而绝大多数考生论述能力较逊，一旦全盘论述，必然形成重复赘述之情况。以往之议论文结构，意在弥补广大考生缺乏论述之缺点，以事例论证为主，并加以教师补充事例辅助。若前段训练达到一定效果，考生已掌握若干熟练素材，便可尝试此结构，加大论证部分与联系实际部

分。

篇二:《且行且珍惜》

且行且珍惜

十四年，说长不长说短不短。一路走来，我们从懵懂的孩童成长为阳光的少年，也开始懂得珍惜，珍惜自然的馈予，珍惜父母的关爱，珍惜时间的短暂，珍惜知识的宝贵。。。。。。随手翻阅书架上的藏书，那些或悲或喜的故事，那些引人深思的哲理，还有似有真情却甚为矫情的诗歌，总让我沉醉其中，心生茫然。

夏天来了，天气逐渐炎热。身边多了许多讨厌的蚊蝇，耳边也不得清净：“不要老对着空调直吹，小心感冒了”；“别喝冷饮，吃冰淇淋了，胃会不舒服！”“要考试了，好好复习”。爸爸的声音有稍许疲惫，但却透着温暖。一旁的妈妈帮我整理着衣柜，边嘱咐着：“出门要小心，别中暑了。。。。。。”我笑着轻轻地点了点头。

以前，我听到这些，只是习惯性地低头，把玩着手指，静静地听着不吱声，有时会摆出不耐烦的情绪，不友善的回敬几句，希望他们能少说一些话，让被学习扰烦的的耳根能有片刻的清净。现在终于明白，在这炎热的夏季，虽有炙热的阳光，但更有真切、浓厚的情亲来清凉，以唠叨的姿态，在我最不经意的时候，潺潺流入心底。 也许有一天，我们为了前程，会离开这些我们最爱和最爱我们的人，没有了他们的庇护，我们学着独立生活，自己去打理一切，甚至学着照顾别人。那些唠叨声渐渐遥远，渐渐淡漠，渐渐变得弥足珍贵。 放下手中的书，一个人静静地坐着，看着地板发呆。想到初二已经结束，离上大学的日子不远了，与父母每日厮守的日子只剩下区区四年，心中隐隐有些惆怅，也有些后怕。真的，我们是该珍惜唠叨，

珍惜亲情，珍惜当下。{800字作文,且行且珍惜}.

人生似一首古曲，若是等曲总人散才悟出词曲之妙，不会太晚了吗？人生如四季轮回，在叶落将近的那一刻，才思念叶的嫩绿，怕只有深深地后悔。

长大虽易，成熟不易，且行且珍惜！

篇三:《感恩的心 800字作文》

感恩的心

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”当这一首《感恩的心》响起，你是否会随着它动情的旋律轻唱，你是否会拨动心灵的琴弦，寻找着情感的慰藉。

假如没有阳光雨露，就不会有天地万物、就不会有五谷丰登的喜悦；假如没有花草树木，就不会有五彩缤纷的世界；假如没有父母，就不会有我们精彩疯狂的人生„„怀着一颗感恩的心去生活、去学习，我们会发现许许多多美好的事物，会越发懂得珍惜。

感恩父母，给予我生命，给予我关爱。父母好比大树，为我们遮风挡雨、阻挡烈日，他们努力为我们创造良好的条件，秉承着“苦了谁也不能苦了孩子”的信念，一把手拉扯我们长大成人。所谓“儿行千里母担忧”，离家万里的我们，看不到爸爸妈妈思念孩子时落寞的表情，听不到他们唠唠叨叨的话语，但是我们应该常常打电话回家，跟他们分享在学校的生活、聊聊天，说些关心他们、能让他们开心的话，这是作为子女应有的本分。感恩亲情，因为这是人世间最感动、最温馨的真爱！

感恩老师，带领我翱翔知识的天空。是谁点燃你对知识的渴望？是谁教会你做人处事？是谁还在深夜备课改作{800字作文,且行且珍惜}.

业？是老师！老师们呕心沥血、孜孜不倦地为社会培养新一代接班人，他们寄希望于学生，帮助我们更好地展翅高飞。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李商隐的这两句诗不正是老师的写照？一日为师，终身为父，感恩老师辛勤的付出。

感恩友谊，它是人世间最难得的一种感情！佛说，前世五百次回眸，换来今生擦肩而过。估计前世扭断脖子，才换来了今生相遇相知的朋友啊！朋友，她/他会在你深陷痛苦的泥潭无法自拔时伸出双手；朋友，是那个愿意跟你不顾形象哈哈大笑的人；朋友，是那个会给你正能量的人。感恩友谊，珍惜友谊，你会收获更多温暖与快乐。

清风拂面，花飞蝶舞，流水潺潺„„春花、秋月、夏日、冬雪，这不都是自然的恩赐，多么让人赏心悦目。当我们累了的时候，或躺在草地上或走进幽幽山谷，享受自然赐予的宁静，舒缓烦闷紧张的情绪。当我们感到绝望，且低头看蝼蚁尚且贪生，正如没有清风拂不起的湖面，生命的力量可以战胜困难。感恩自然，带给我们美丽、带给我们体验、带给我们启示。

且行且珍惜，让我们怀着一颗感恩的心，好好生活，好好做人，好好学习！

篇四:《且行且珍惜》

且行且珍惜

——西宁十五中 张志聪

当我们走在人生的十字路口，会错过许多机遇，会错过许多时间，会错过许多人。而有些，错过了就不在。尚且行走，尚且珍惜，回望时，你已走远，且行且珍惜„„

我们会错过许多机遇。小学三年级的第一次作文比赛光顾了我记忆的大门，懵懂幼小的我认为这是非常困难的事情，一定不是会得奖的，老师却鼓励我们说：“这是一次难得的机会，我们要珍惜它，一年只有一次”听了老师的话，同学们几乎都报了名，而我却无动于衷，认为这是竹篮打水一场空，于是便放弃了这次机会。几个月后，参赛结果下来了。凡是报了名的都获得了奖。在老师宣布获奖名单时，我渐渐地感到了失落，下决心下次一定要参赛。在之后的四年小学时光里，我连年参赛，也稳拿一等奖，面对这些可遇不可求的机遇，我只能说一句话：“机会是给有准备的人的”面对面前的机会，无论多么困难，请学会珍惜。堕落容易，机会不易，且行且珍惜„„ 我们还会错过许多时间。朱自清先生曾在《匆匆》中写到过：“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凌然的双眼前过去”可我总是觉得我还无暇去洗手，吃饭，默默，日子就已经过去了，让我不得不觉得时间的稍纵即逝，正如那句歌词一样：“时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了”的确如此，所以我们更加应该抓住时间的身影，不虚度光阴，善于与

时间赛跑，这样才能使自己获得更加有意义。虽然“逝者如斯夫，不舍昼夜。”但又如鲁迅先生所说的“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”让我们用节省出来的时间来学习雷锋：“用有限的生命创造出无限的价值。”事物虽多，时间不多，且行且珍惜„„{800字作文,且行且珍惜}.

我们还会错过许多人。子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣”首先我们要学会选择朋友，交友须谨慎。“朋友易得，知己难求”“人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载”伯牙和子期都有山一般的情怀，水一样的智慧“士为知己者死”他们之间的故事令人荡气回肠，也让我们感到了知音的真谛。当然，我们不仅仅只会错过友情，还会错过亲情。到了如今科技发达的21世纪，亲情与我们渐行渐远，有的人甚至与父母反目成仇，形成了一种“父望子成龙，子望父升天”的报复心理，一家人团聚于一桌，全都变成了低头族，发达的科技成为了亲情之间的阻碍，原本热闹的一桌饭却变成了冰冷的一个局。尊老爱亲，喜庆团圆的气氛哪里去了。我们却以叛逆来报答父母的养育之恩，但请你转念一想，假如哪天父母老去了，你怎么办，你能一人独立生活吗？有这样一则广告：母亲在儿子高考时说道：“等你考上大学，我就享福了。”在儿子走出校门是说道：“等你找到工作，我就享福了。”在儿子事业有成时说道：“等你娶了媳妇，我就享福了。”在儿子结婚后说道：“等你生了孩子，我就享福了。”此时的母亲已白发飘飘，却从没有享过福，母亲为儿子操劳一生，她们图什么？只愿你好。到了后来，儿子终于买了一袋水果去看望远在农村的母亲，邻居才对他说，

母亲已经去世了„„结束语一句很耐人寻味的一句话：不要让等待成为遗憾。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”说的就是这个道理。如果你想尽孝，要趁早，因为有些人，他们等不及太久太久，父母没有太多的时间，请珍惜与父母在一起的美好时光。朋友好觅，知音难求；亲情易在，父母难待，且行且珍惜„„

生活是如此美好，身处逆境如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”身处顺境如“仰之弥高，越高，攀得越起劲”只要还有明天，我们就应该学着奋斗，学着努力，学着尝试新的事物，而不是旁观他人的成功，祝福他人的努力。与其临渊羡鱼，不如退而结网。珍惜生活中的一点一滴，记录自己成长的脚印。回望时，你已走远，且行且珍惜„„

篇五:《且行且珍惜》

且行,且珍惜

驻足痴望，蓦然回首，还有多少烦心胜似一世忧愁？仰首感伤，刹那间，一世光阴还余多少辉煌？一抹浓妆掩不住清纯的面庞，单纯的脸上摩上岁月的痕迹。只是淡淡的怜悯，轻叹：岁月静好。{800字作文,且行且珍惜}.

我不需要同情的怜恤，只需潇洒走一回，喧阗中封尘凡俗。管那童年的俚歌唱成童年的俚曲。人生几度轮回，惜惜相惜惜。

走进雨季，我们常常在深夜独自徘徊，幻想着自己的追梦人生，梦再虚，志再远，那都不是问题。

走进雨季，我们感受到了来自青春的洗礼。人生送给我们一份被叫做责任的大礼。当我们睡眼朦胧地打开，肩上的担子就会一道，又一道地加重。原来，我们需要领悟成长。

走进雨季，曾经，你的一袭彩虹装迷倒了多少风华正茂，年少叛逆的少男少女。你伸出诱惑之手将每个孩子抱进青春的雨季。于是，孩子开始感伤，开始叛逆，开始虚度光阴。

在雨中成长，谁又知道巅峰到低谷的距离，但也许，是一念之间。其实，我们尝试的还不是为了我们所谓的理想？

波涛汹涌的青春海，不止一次地翻滚着巨浪。眼神扑朔迷离，何时望得见对边？当我们兴致勃勃地划着小船，一个浪头打来，原来，我们是大海里的一滴水，大地上的一粒微尘。

我不敢说别人的梦想有多高，有多远我只可以说自己的梦想的真切与实际。当我们长大，我们会猛然发觉，曾经的梦有多高，有多远，但是我们不是一直都坚持到最后吗？！

当风依旧的吹，吹不走童年的铅华；当海浪不停地冲打，冲不走儿时的痕迹。猛然抬头又蓦然回首，童年已逝，青春时分，向前走。{800字作文,且行且珍惜}.

无拘无束的童年的离开，是为了告诉我们：时光易逝。青春韶华易逝，当我们抬起头，昂起胸，猛然思过，懊恼不已，那韶华时光再也回不来。

青春的韶华，留下些许遗憾，也许珍惜是世上最美的词

人生无再少，且行且珍惜！

篇六:《且行且珍惜》

且行且珍惜

多少世事，匆匆掠过，再回首，才发觉未曾珍惜，便已经历。——题记

冬日的大雪，打湿多少压抑在心底的记忆，漫步于大雪纷飞的季节之中的我，此刻，也不知该是何种心情。

三年了，我已在这个熟悉的校园里漫步了三年。恰如初次来到这里时一样，出于对这个新的学习环境的好奇，也曾左呼右唤，在此玩耍。时常，从这一头走到那一头，逐渐熟悉着这个校园的点点滴滴。

三年了，多少人在这三年里相识，离去，由陌生到熟悉，最后又成为知己。那枯燥无味的学习生活也幸好有彼此，才能让那时刻紧绷的心，得以舒缓。又有谁会忘却，三年前，那一棵杨树下，洋溢着多少天真、无知的脸庞？

三年了，你我成为师生，已将近三年。当我们第一次相遇，您向我扬起那张和煦的笑脸时，我便告诉自己，这就是你的老师，你可以信任的老师。当每一次您为我讲解例题时，我听到的，却是那温和嗓音中难以掩饰的沙哑。

三年了，在这三年里，哪一次竞赛，不是我们一同齐头并进？哪一次提笔，不是为你我而书？每晚躺在床上，又有谁知，那三年里我们一起经历过的点点滴滴，欢笑泪泣，如同催人的梦魇般，缠绕在我的心头，但当我想要抓住，一探究竟时，那灵异的东西却忽的，不见了。

三年来，经历过的那些细微敏锐的东西，又有谁会真正完全铭记着呢？不过一两件事罢了。

可我却不愿承认，相识相知三年，我们所经历的，我们所留下的，哪里会是心中记下的点滴呢？难道，当不同象限内的直线，无限延长，触及彼此时，真的不会有什么记忆么？难道，当初的相遇，就是为了将来的分离？难道，当初一起经历过的岁月，不过是浮华一梦？梦醒之后，你我“虽已相识却不相认”？

不！我不愿如此！多少个星辰如月沉醉于心间，多少个船舶在此停留，我允许你出现在我的世界，但我不允许你默默地离开！我愿如此自私一回，将这感情收集，将这回忆收藏，也愿将这三年——我们一起经历过的三年，好好珍惜，不留遗憾！

教师点评：当我们离开曾经学习与生活的地方，很多情愫便会涌上心头。那些坐在桌前的画面，那些与小伙伴玩耍的画面，不舍那些经历过的时光。能够感受到小作者强烈的情感，对初中生活的珍惜。

一篇以抒情为主要表达方式的随笔，文字围绕的中心情感或显得有些不紧凑，也许可以再推敲。语言流畅，尽显值得珍惜之处。