简短励志高三的座右铭

第一篇:《高三学生经典励志座右铭》

高三学生经典励志座右铭

1、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！

2、不同的信念，决定不同的命运！ 3、成功这件事，自己才是老板！

4、暗自伤心，不如立即行动。

5、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。

6、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。

7、只要有斗志，不怕没战场。

8、最困难的时候，就是距离成功不远了。 9、再多一点努力，就多一点成功。 10、除非想成为一流，否则就是二流。 11、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

12、成功，往往住在失败的隔壁！

13、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 14、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 15、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 16、当你停止尝试时，就是失败的时候。 17、心灵激情不在，就可能被打败。 18、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 19、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。

20、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。

21、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动？

22、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。

23、为成功找方法，不为失败找借口。 24、成功源于不懈的努力。

25、坚持到底就是成功。

第二篇:《高三励志座右铭》

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25. 成功源于拼搏,拼搏铸就辉煌 要选择拼搏的一生,而不是炫耀的一生 坚持则不畏事不成 自强不息身方健,心底无私天地宽 丰碑无语,行盛于言,努力实现自己的目标,宁可辛苦一阵子,也不辛苦一辈子 珍惜这一分钟,作好下一件事,点燃无限的激情,让不可能成为可能 努力不一定成功，但不努力一定会落空 丰碑无语,行盛于言 没有最好，只有更好 谁要游戏人间，他就一事无成，谁不能主宰自己，他便永远是个奴隶 艰苦奋斗三年，要成就辉煌一生 努力不一定立刻有收获,不努力一定不会有收获 我们必须接受失望,因为它是有限的;但千万不可失去希望,因为它是无穷的. 有了梦想，才有动力，有了动力，才能实现梦想 争分夺秒,永不言弃,相信自己,将赢得一切胜利 永不言弃 做任何事之前,先给自己一条路,时刻提醒自己,坚持下去. 尽其吾志,终其不悔也 点滴成绩是我们奋斗的起点,追求卓越亦是我们拼搏的最终 为理想而奋斗，为目标而疯狂 恒心是成功的基石，努力是成功的阶梯 古之立大事者,不惟有超世之才,必有坚韧不拔之志 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 树的方向由风定,人的方向自己决定,我的方向由我定,

26. 我坚持我会在这曲折的道路上走向光明

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43. 只要功夫深,铁棒磨成针 报恩惟有苦读书 辛勤铸就梦想，付出就有回报 成功源于努力 胜利不会向我们走来的，我自己必须走向胜利 有志者,事竟成,做有志之士,创生命奇迹 盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不得人 学习改变命运,知识创造未来,尽自己最大努力,走向成功的彼岸 不要轻言放弃 世上无难事,只要肯攀登 不要怀渺小的梦想，他无法打动人心 有志者事竟成 世上无难事,只要肯攀登 走自己的路,让别人去看吧 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 努力今朝，成功明朝 丰碑无语,行盛于言

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55. 只要挥出汗水就有甘露归来 不要轻言放弃，否则对不起自己，坚持到底，胜利永远属于你 有志者，事竟成，深思慎取 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随 有志者事竟成 勤奋努力实现梦想 勤奋+方法=成功 既然选择了远志,就要是风雨兼程 功夫用在平时 天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水 年轻我们不怕风风雨雨,志高我敢创急流险滩,

56. 身败有我的灵魂作证,功成有我的凯歌高旋,

57. 无须留下忠心赤胆,不信请看他日他年

58. 制度决定一切

第三篇:《激励高三学生成功25句经典座右铭》

激励高三学生成功25句经典座右铭

1.当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！

2.不同的信念，决定不同的命运！

3.成功这件事，自己才是老板！

4.暗自伤心，不如立即行动。

5.挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。

6.随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。

7.只要有斗志，不怕没战场。

8.最困难的时候，就是距离成功不远了。

9.再多一点努力，就多一点成功。

10.除非想成为一流，否则就是二流。

11.在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

12.成功，往往住在失败的隔壁！

13.生命不是要超越别人，而是要超越自己。

14.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！

15.不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

16.当你停止尝试时，就是失败的时候。

17.心灵激情不在，就可能被打败。

18.凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！

19.成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。

20.上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。

21.现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动？

22.宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。

23.为成功找方法，不为失败找借口。

24.成功源于不懈的努力。

25.坚持到底就是成功。

苦吟小诗开心窗{简短励志高三的座右铭}.

小音的故事

小音是我初到外语学校所带班级的一个男生。该生个子不高，不善言谈。走路从来都

是左摇右晃，坐姿也从来就没有端正过，时时处处总显示出一幅玩世不恭的样子。

在第一次班会课上，为了熟悉情况，融洽班级气氛，我让每个同学作自我介绍，唯独

小音站起来后一言不发，仰面看着天花板，做稍息状，手上还玩着笔，傲气十足。任凭我怎么启发，任凭其他同学怎么鼓动，他始终金口未开。在接下来的日子里，小音更显示出了他的与众不同。各科老师陆续反映该生上课总是东倒西歪，不记笔记，提问也从不回答。

我的第一个谈话对象便锁定了他——小音。

一天课后，我让他在下午4：40到办公室找我。

4：40，他没有来。

4：45，他也没有来。

4：50，他还没有来。

我认定他不会来了，正准备起身去找他，他却来了，走路的姿势依然是左摇右晃。我

拉过一张凳子让他坐，他只回答了“不坐”两个字，便将双手往后一背，仰头望着天花板

稍息了。我就从适不适应高中生活开始问起，问到他听课的感受，家庭情况，等等。他一

律用沉默回答我，还不时地变换着仰望天花板的角度。我强忍住一腔怒火，还是讲了怎样

适应新的环境，怎样做一个合格的中学生，怎样提高听课效率等一大通道理。第一次的谈

话就在我的独自说教中无奈地结束了。

整个下午，我的脑海中都不时地浮现出他散漫的神态和左摇右晃的走路姿势。我觉得

这背后一定有着一些可以挖掘的故事。

当天晚上我和他的家长通了电话。当我说明了情况后，他妈妈当即就哭了，很伤心地。

她妈妈说这是他们做父母的过错，他们夫妻俩很早就来到深圳创业，小音一直留在老家由

外公外婆照看。他们有时一年回去一次，生意太忙的时候两年三年才回去一次。这样慢慢

地他们和小音之间有了隔膜，而且越来越疏远。他们曾想过将小音接来深圳，但因为公司

正处于艰难的发展时期，他们常常走东跑西，连自己的生活都难以照顾，更不用说照顾小

孩了。一直到小音初二时，公司发展平稳了，他们才将小音接到了身边。小音来到深圳后

一直沉默寡言，很少和父母交流。在学校，由于英语跟不上，又不会讲白话，因此常常处{简短励志高三的座右铭}.

于孤独自卑之中。他们做过很多努力，把他带出去玩，陪他去和同学交朋友，给他请家教，把外婆接来同住„„都未能奏效。有时他们唠叨的多了，小音还会暴跳如雷，指着他们的

鼻子破口大骂。就在这种状态中小音进入了高中。

小音的情况应该不是特例。我感到棘手，也感到沉重。

后来，我试图把他当作自己的孩子来看待，经常从生活、学习上给他一些特别的关心。

虽然他总是沉默，我还是坚持很耐心地找他谈话。几次之后，他由站着听变为坐下来听，

再后来由木然变为有表情反映。我也感到了稍许的轻松和欣慰。我把这些情况告诉了他的

父母，他们都很开心。为了巩固已取得的成果，我又召集班干部和他同寝室的同学，进一

步了解他的情况，并让他们多和小音接触，多给他一些关心和帮助，使他能尽快融进这个

集体。渐渐地，小音脸上有了笑容，课堂上的情况也有了很大好转，球场上偶尔也能看见

他的身影。

一个月后的一个下午，离上课大约还有五六分钟，我正在过道巡视学生到校情况，小

音背着书包快速地跑到我面前，低下头默默地站住了。我愣了一下，然后用手在他肩膀上

拍了拍说：“怎么啦？进教室吧，马上要上课了。”他没有动，也没有说话。我又温和地

说：“有什么事吗？”他这才微微抬起头，说：“对不起老师，我们中午打篮球被扣分了，每个人扣了5分。”一下子，我浑身的血直冲脑门，差点一巴掌就扇过去了。上午放学时

我专门在班上宣布了学生处的规定，中午不允许打篮球，他却全然不顾，顶风作乱，使得

全班同学的辛苦努力顷刻间化为了泡影。但我的手掌没有扇过去，他能主动来承认错误，

这在他已经是很大的进步了。我只好迅速调整了情绪，说：“我知道了。你先去上课吧。”

下午放学后，他拿了一份检讨书来找我，说是学生处主任让他写的，要1500字，他

搜肠刮肚也只写了800多字，让我给他指点。我趁机和他做了一次长谈，肯定了他一段时

间以来的进步，同时指出了他还存在的不足，希望他能很好地和老师配合，不断改变状态，力求各方面都做得更好。我特别还讲了作为子女应该怎样理解父母、关心父母、孝敬父母，然后就他的检讨提出了修改意见。最后我告诉他，我要在全班不点名地批评今天的违纪同

学，以儆效尤。他不好意思地说：“老师，你还是点名批评吧，不然效果不好。”听了这

话，我觉得小音真的变了，这次违纪给我提供了一个良好的教育契机，即使每个人扣10

分也值得。

在整理学生材料时我发现，再过几天就是小音的生日。我便去书店买了一本比较精致

的书，并经过两天的构思写了一首类似七绝的小诗，其中嵌进了小音的名字。生日那天，

当我在同学的掌声中将书送给时，他眼里噙满了激动的泪水。第二天他交来了一篇随笔，

说我是除外公外婆之外最关心他的人，我给他的礼物也是他有生以来收到的最好最独特的

生日礼物，书是可以买来的，但这诗是无法买到的。这说明老师是在用真心关心他。他发

誓以后一定要好好学习，为班级争光，为老师争气。

我又一次陷入了沉思。无心栽花花不开，有心插柳柳成荫阿。

小音真的越变越好了，不但学习有了明显进步，就连和父母的关系也有了很大改善。

高二第一学期初，他的父母想让他出国留学，他说他现在感觉很好，不想离开外语学校，

他坚决不去。他父母只好又找我做工作。学期末，小音愉快地去了澳大利亚。并委托他妈

妈专门给我带回了一份礼物。

方法的延续

李霞同学是X科分科后到我班的学生。虽然在一开班的时候我就强调了要努力营造家

的氛围，使大家能够在七班这个大家庭里愉快生活、愉快学习，但李霞同学在第一次的周

记中依然表现出了孤寂和自我的封闭，并对家庭氛围的营造持不容乐观的态度。因为我对

她的情况还不熟悉，所以没有贸然找她谈话，只是在批语中谈了我的一些看法和想法，并

鼓励她敞开心扉和同学交往，我们师生共同努力，相信前景是乐观美好的。过后我注意观

察，发现她的情况依然没有什么变化，和老师同学的交往都是小心翼翼的。记得我也曾找

她谈过一次话，好像她讲的理由也很充分，并且还隐隐流露出对老师的不太信任。于是我

想到了小音，一查资料，发现李霞的生日不远了，我想这大概又是一次机会吧。经过认真

构思，终于在她生日之前写好了分班后的第一首生日赠诗，诗中嵌进了“李霞好读”四字。全诗如下：

桃红李白春，

雾岚霞光晨。

最是好时节，

梦圆读书人。

当我将题有小诗的书送给她时，全班一片沸腾，大家争相传阅。李霞同学似乎被感动了，

被老师和同学感动了，至少我感觉她从此对班主任比较信任了。她曾专门和我谈起过这首

诗。后来在班委竞选的时候，她也积极地报名参加了，并高票当选为生活委员。在以后的

日子里，我发现该生多才多艺，做事非常认真，有着很强的责任心和集体荣誉感。除了做

好了生活委员的各项工作外，还积极参与并组织了艺术节的节目排练，为班级争得了荣誉。班委会改选的时候，她又以相同的高票当选生活委员和文艺委员，最后她仍然选择了生活

委员，一直做到现在。

自此以后，我作为班主任，便特别留意学生的生日。每当有学生要过生日，我便要提

前几天开始写诗，并送上一本有意义的小书。小诗不精美，不合格律，但要嵌进人名，其

难度也不小。即使这样，学生喜欢，他们盼望着一首有他们名字的小诗，我便绞尽脑汁，

乐此不疲。因为这种方式拉近了我和学生的心理距离，打开了一扇扇渴望理解、渴望关注

的心窗，为我的班级管理带来了很多的方便。

陈曦同学生日之时也正是她将要出国留学之时，我写了一首小诗，嵌入了“高飞陈曦”

四字。全诗如下：

高吟唐韵踏异邦，

飞天鸿鹄傲穹苍。

陈书几案孤愁淡，

曦光日日渡重洋。

吴洁欣同学生日时，赠诗嵌入“洁欣立志”。