欢送实习老师的作文（全文）

篇一:《欢送实习老师演讲稿》

欢送实习老师演讲稿

亲爱的老师、同学：

大家晚上好！

今天晚上，我们聚集在这里，为你举行返校欢送会。在**一高的实习结束，是一段故事的结束，也是另一段故事的开端。在此，我代表**一高一（*）全体师生，向你顺利地完成两个月的实习表示热烈的祝贺和诚挚的感谢，祝贺你两个月来克服种种困难、挑战自我取得的巨大进步，感谢你两个月来对一（*）班工作的大力支持、对一（*）学生的无私关爱。你的到来，让我们十八班更加充满青春的活力和朝气；你的到来，让我们的师生关系更加融洽和温馨；你的到来，将我们的课堂演绎得更富有时代的气息。别时容易见时难，这时我们难免有几许凄凄，几许依恋。然而，当我们想到你即将去开辟你崭新的生活的时候，我们又有几分释然，几分激动，我们祝福你走向新的生活。 *老师，你来到我校后，虽然条件非常简陋，生活环境不尽人意，但你进入角色非常快，为学生的健康成长和班级管理，付出了大量的心血，表现出了很强的综合素质和能力，这让我们老师[本文来自]和学生都感到由衷的钦佩。你是实习学生当中的佼佼者，为**一高的教育教学工作奉献了自己的力量，用自己的敬业和辛劳撑起了一（*）班的一片晴空。你不仅全力钻研、请教和把握学科教学的技巧，还全身心地与学生打成一片，潜心体悟班工作的艺术，时常在教室里与学生在一起，得到了全体师生的一致好评，与一（*）班结下了深厚的情谊。一切都过去了，但一切都那么铭心刻骨。

今天，在这里，大家的脸上依然洋溢着笑容，只是笑声里多了一份依恋； 今天，教室里依然充满着歌声，只是歌声里流露出一丝不舍。

因为，今天我们要欢送相处了两个月多的新老师。

这两个月的时间，我们觉得好长好长，因为新老师带给我们的是受用不尽的知识与欢乐；

这两个月的时间，我们觉得好短好短，因为欢乐的时光总是显得那么短暂。

师恩难忘，难忘师恩，亲爱的老师，请带走我们的歌声，留下您的微笑吧！愿我们成为永远的朋友。

亲爱的老师，请您别忘了您曾经有过这么一群活泼可爱的学生。 亲爱的同学，请你们别忘了我们曾经有过这么好的老师。

亲爱的老师，请您不要难过，我们会时刻想着您

亲爱的同学，请你们不要伤心，无论老师走到哪里，她永远是我们的老师，分别是暂时的，相信我们还会再见面。

*老师，今日一别，不知何日才能重聚。然而，不管你在哪里，不管你是富有还是清贫，不管你是成功还是平淡，有一点请你记住：你的故事将永远都留在在**一高XX届一（*）班师生的心里。希望你在以后的工作中继续发挥甘于吃苦，乐于奉献的优良品质，努力将自己所学的知识真正运用到今后的学习、工作、生活之中，同时也由衷的希望各位同学能在毕业以后都能工作顺心，前程无量！谢谢大家！

篇二:《实习教师欢送会》

实习教师欢送会

2012年10月25日傍晚，金沙县特殊教育学校为到我校实习为期两个月的钟雄、周怡、刘林三位教师举行了欢送会。校长吴东京、副校长余洪福及其余14名教师参加了会议。

欢送会上，吴校长对三位实习教师踏实、肯干、默默奉献等吃苦耐劳的精神给予了高度的评价。同时也希望在今后的学习生活或工作中做到好学上进、修身敬业，努力走出自己精彩的人生。

随后，余校长分别给三维实习教师颁发了一

床精品毛毯作为纪念品，呼吁他们在今后的工作中再接再励，奋勇发展。接着，指导教师李显珍、张开顺、古国杰也分别对自己指导的实习教师在这期间的学习和工作给予了充分的肯定和高度的评价。众教师也对他们实习期间的成绩给予高度肯定。{欢送实习老师的作文（全文）}.

实习教师周怡说：“我们一定不会忘记金沙县特殊教育学校全体领导、老师对我们的关怀和指导，在今后的学习上，我们将会扎扎实实地完成各项学习任务；在工作上，一定会做到一丝不苟，争取早日做一名合格的聋哑学校教师。”

祝福的话语，不舍的情谊，沉重的离别气氛，最后在歌曲《祝你一路顺风》之中走向了尾声。

（金沙县特殊教育学校 王金军）

篇三:《实习老师作文》{欢送实习老师的作文（全文）}.{欢送实习老师的作文（全文）}.

实习方老师 开学以来，学校里的新鲜事就层出不穷。这不，学校里又来了好多实习老师。分配到我们班的是一位姓方的女老师。 这位方老师，给人感觉温柔而美丽，大眼睛，高鼻梁。个头不高不矮。消瘦的身材使她与我们走在一起时，别人都以为她是学生。她对我们特别亲切，也许也有年龄的原因，她跟我们的的关系并不像老师和学生反而更像一对小朋友和一位大朋友的关系。在她那里开一个玩笑，打闹一下都没什么问题。因为和她在一起可以很放松，可以很随意。 方老师的课堂，简直就是一个超级欢乐制造厂。总有让人捧腹大笑的魔力。就比如方老师的语言特点，方老师上课时，只要一碰到翘舌音或平舌音就开始傻傻分不清楚了，四验工具，撤试也随之而来，课堂便开始乱哄哄。笑声一片连着一片，还有调皮的男生开始做起了小老师，矫正起方老师的发音说道是“：实验工具和测试啦！”说完，一起哈哈大笑，这是方老师总是低着头，不好意思的看着我们，脸颊绯红，似乎有些无奈和委屈。但是，即使这样方老师也不会打骂我们，最多也就是喊一声“认真听课，我们也就立刻坐直了，接着仍用有着地方口音的语言为我们上课。你说这样的课堂能不使疲

劳的学生感到精神百倍吗？你说这样的老师能不受到学生的喜爱，让学生感到亲切吗？ 还有一次，方老师上课，一个男生笑得忘了形，于是方老师不紧不慢地走到那个男生一边，命他起来回答自己提出的问题，那个男生自然只光顾着笑了，哪还有心思听问题，于是一言不发，低下头，手指在桌面上划来划去。见状，方老师赶紧接上了话茬，又让那个男生坐下了。这样方老师为那个男生免去了尴尬同时又提醒了他，这样还真是一举两得啊！没想到即使是实习老师也一点也不比经验丰富的老先生差。 尽管只有几天时间，我们与方老师佷熟了。一下课，许多同学都喜欢围到她一边去，一声声老师，把她教得美滋滋的，耐心地回答我们一个一个幼稚的问题，也许她已经是一个合格的老师了，至少在我们心中一定是这样。 相聚离开也许都有时候，方老师只能在我们学校停留一个月，相信不管是在这一个月里还是一个月后，我们都会记得这一位特别的实习老师——方老师。

篇四:《小学作文：实习老师》{欢送实习老师的作文（全文）}.

实习老师

第一次见到她，是在语文早自习上。黄老师介绍说：“这位蒋老师是我班新来的实习老师……”话音未落，我们就已热烈地鼓起掌来。她笑盈盈地走上讲台，翠绿色的绒线衣，配条黑色的奔裤，朴素而大方，整洁却又不失端庄。她用手轻轻扶了一下她的黑边眼镜，开始介绍起个人“简历”：“我姓蒋，是苏州大学政治系的学生，嗯——，我很高兴能到你们这个文明班级来实习。”又是一阵热烈的掌声。她垂下了头，又扶了扶眼镜，接着又谈了下去，但脸上泛起了一片红晕，似乎显得有些紧张。 第一次和她交谈是在中午自修课上。那天，我早早到了学校，教室里零零落落地坐着些同学，她正和钱嵬谈着。看到了她，我送给她一个微笑，她也回报了我一个浅浅的笑。我开始做作业了。刚做了一会儿，她走了过来，坐在我旁边。我抬起了头，她那齐耳的短发很整齐，很服帖。留海半遮着她那很好看的眉。一双充满灵气的眼却又给人一种深邃的感觉。那并不挺、但十分秀气的鼻微微翘起，看起来，有一点点俏皮。一副黑边眼镜安静地架在鼻梁上，薄薄的唇似乎有些裂，皮肤则显出一种健康的黑褐色。她笑着问我：“你曾经是班长吧?”，“是的。”我点了点头答道。“你们班同学都这么早来吗?”她接着问。“以前不是。不过，现在黄老师要我们中午自修。因为……，”“哦?那么你呢?”“我?我以前也是利用中午时间完成作业的。“嗯，中午把作业做完，晚上就可以多开垦„自留地‟了。我们那个时候也是这样。哦，时间不早了，不打扰你了。”说完，她又去和别的同学交谈了。我发觉，她说话时，总是注视着我的眼睛，给我一{欢送实习老师的作文（全文）}.

种很亲切，很温暖的感觉。她的眼睛好亮，好黑，好深哦。 第一次和她一起参加活动，是在星期六的班会课上。那天，我们开了一个“师生交流会”，她就坐在我旁边。同学们一个个走上讲台，发表了自己的观点，提出了对老师的要求。她呢?像一个小学生似的，一丝不苟，把同学提的意见、建议，详尽地记在一张纸上。快要轮到我发言了，我好紧张，她用她那温柔的目光，安慰我，鼓励我。“没关系的，我知道你一定能行的。”她扶住我的肩膀说。“可是……”我话还未说完，主持人就已经叫我上去发言了。走上讲台，望着她那充满安慰、鼓励的目光，我滔滔不绝地讲了起来。是她，给了我灵感，给了我勇气，给了我信心。活动快要结束时，她走上讲台，为我们朗诵了一首小诗。她的嘴角弯弯地牵扯着一抹笑容。一个淡淡的笑，露出了她那很可爱的两颗虎牙，眼中是一层浓浓的笑意，忽闪忽闪着一丝光芒。虽然还是穿着那一身衣服，却又使人有了一个全新的感觉。 短短几个月，虽然互相了解并不多，但她却深深地留在我的记忆中。我在心里默默地祝福她：只要你过得比我好。

篇五:《送别实习老师》

送别实习老师 一大早，天上雾蒙蒙的，太阳公公阴着脸，像是知道今天是三位实习老师和我们分别的日子。早操结束后，回到教室的那一刻，我们都被感动到了，因为三维实习老师都用心的为我们每一位同学准备了一份礼物。它是我们上学需要的尺子、橡皮和铅笔。 我们也精心为老师准备了一堂欢送课。同学们各自表演了精彩的节目，夏正烨唱了热情的沙漠，裘涵科唱了英语歌&&，尤其是戈妙妙、金瑞涵、林子涵和孟奕彤的表演表达了大家的心情，伤心的泪水直往下流。在节目最后，我们将一份装满同学们亮丽的身影和真诚的祝福的纪念册送到老师们的手里。老师和同学们再一次陷入泪海中。我会永远记住这三位美丽的老师。

【写作指导：小学生倒过来写作文需要注意什么】

大家都会按事情发展的顺序写记叙文，就是从开始写到经过再写到结果。但是作文也可以倒过来写，就是在记叙发展变化的事情时，把事件的结局或事件中最突出的片断提到前边叙述。（）然后再回过去逐步交代事情发生、发展的经过，这样的叙述方式叫倒叙。

因为采用倒叙法写文章，一开头就写出了事件的结局或过程中的精彩场面，在读者的脑海里造成悬念，急于想把事情的来龙去脉搞清楚。例如，《一个粗瓷大碗》一开始就写在军事博物馆里陈列着一个粗瓷大碗。这样读者一定会想：粗瓷大碗不是很普通吗，怎么会陈列在军事博物馆里？它一定有非常特别的地方吧？从而就激发起读者读下去的强烈欲望。 运用倒叙法要先把事情的结局或最精彩的片断写出来，然后转人顺序就必须交代得十分清楚。所以由倒叙转人顺序时，要分段，而且要有适当的过渡，做到界限清楚，衔接自然。 过渡句可在倒叙结束时用，如这是怎么回事呢？与顺叙开始时事情要从&&谈起相承接，也可以直接从顺叙开始时，用原来那是等过渡性词语，使文体连贯流畅。