我眼中的好同学

篇一:《同学眼中的我》

同学眼中的我

高一八班：赵龙贤

俗话说“当局者迷，旁观者清”，在日常生活中的我们心目中都会给自己一个定位，然而这些定位都是我们心中的自以为是，都或多或少是有误区的。而别人则犹如一面镜子，在这面镜子中，你的一切一览无余。

在某些同学眼中的我，是凌然的，不太容易交往去接近的。平时的我，不太喜欢过多的废话和太多的语言，因为我认为那是多余的。除非在我心情相当好的时候，我会和平时交往甚密的同学聊聊天，打打闹闹。所以，我的日常行为是天地之间，唯吾独尊，倒不是看不起别人，而是不会和不太熟的同学过多的废话。

因此，在和我关系不甚好的同学眼中，我是有点凌然的感觉。部分人和我交往时，也都是小心翼翼，都不大会不清楚“敌情”，而突然来“犯”的。

在有一部分人眼中，我或许又是一个“异类”吧。跟我交往相对较好的人可以说涉及“领域”吧。这些学生有学习特好的，也有特用功而无成绩的，当然也有不学习的，而在初中时，甚至有一部分“混混”。在学习好的哪一部分人中，我是一纯粹“异类”、因为虽然我学习成绩较好，但我却具有一些那些所谓“差学生”的大部分行为，在初中时，我既逃课，又在上课打牌。甚至和同学聚会喝酒，一去就打群架。这些跟我有交往的人都知道。然而在那些所说的“差学生”眼中，我更“异类”，因为我虽然会和他们出去做一些叛逆的事，但却学习成

绩异常好。虽然曾一度“扛”起他们的内部事务，却不会在外边整天的去惹是生非，而这些在和我交往的学生学习成绩平平的学生眼中，我就更“异类”了。

正因为与我交往的人有深有浅，所以理所当然，我在那些跟我交往密切的，即“兄弟”心目中的我又是另一番形象了。在他们心目中的我，学习是用聪明与认真的态度去应对，在玩时会很投入，当朋友真正“遇难”时，我亦会挺身而出。如若你是我挚友，你们都会感到一些，那就是我会对我的亲如兄弟的朋友可以尽我最大的可能的去去帮助、去付出。当然，正因如此，我为好友付出的会很多，在他们心中，我正如一个大哥一样。在跟我关系密切的朋友当中，他们大都会把我当大哥，不论是学习还是生活。有时，他们遇到学习上的问题都会有一非常共同的表现，在请教我时总会先叫我一声哥再问，倒不是虚伪，这些都是他们发自心底的。

我对不同人的表现，在他们心中形成了不同的形象，然而最终来讲，我还是我，这谁也变不了。今天是，明天也是。这就是我们90后共有的特征——个性张扬、特立独行。

篇二:《我心中的好学生》

我心中的好学生

“作业怎么又没完成?上课为什么还做小动作？一看就知道不是个好学生!”这也许是老师在课堂上对某个学生生气时的经常性话语。但也许这时就在学生们心里给“好学生”下了个定义，“好学生”就是那些成绩优秀，守纪律，听话的学生吗？{我眼中的好同学}.

确实如此，成绩优秀的学生是老师的骄傲，是老师才华的延伸和拓展，是老师辛勤工作之后的满意答案，更是老师丝丝缕缕白发的验证。而守纪律，听话的学生让老师减少了多少喋喋不休的哆嗦，能把精力放在备课、批改作业上，从而更加兢兢业业地去工作和学习。我也喜欢成绩优秀、守纪律、听话的学生。但我只能说他们是知识掌握很牢固的听话学生，并非是我心目中唯一的好学生,我认为只要有或多或少闪光点的孩子都是好学生。

我欣赏那些品质高尚、纯真无私、助人为乐，把集体的利益放在第一位的学生，因为这样的学生更像一面镜子，时时照亮自己，让自己随时查找自身的不足，同时还能折射出其他学生的成长足迹。我同时欣赏那些无论做什么事虽然不是最完满但总是尽最大努力的学生，因为他们有个认真的态度，无论做什么都能认真努力地去做，虽然考试没有得高分，但他一直很刻苦，虽然跑步不是冠军，但他在奋力地往前跑。我还欣赏在学习中积极主动、善于吸纳，在交往中热情真诚、善于沟通，在遇到困难时敢于面对、迎难而上的学生，因为社会在不断地进步发展，我们不仅要学好科学文化知识，还要会交际，善交流，并有个好的情商。我更欣赏那些天真活泼，无忧无虑，敢说敢为，看似“不好的学生”。因为社会需要他们这样阳光开朗身体健康的建设者和接班人。

当然，我也追求更高更完美的我心目中的“好学生”。中小学教育的目的也是培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，要求学生人人都是思想品德高尚、学习成绩优秀、身体健康、多才多艺的优秀学生。如：做人为人上自尊自爱，注重仪表;待人接物上真诚友爱，做事认真;掌握知识上勤奋好学，学以致用;集体活动上涌跃参加，尽心尽责;文艺体育上兴趣广泛、刻苦训练;自身修养上严于律已、诚实守信。然而“金无足赤，人无完人”，每个人身上总存在着某一方面的不足或弱点，也许这些不足和弱点是对个人形象的一种损害；同样道理，每个人身上也有不同的闪光点，这些闪光点也是这个人身上一种宝贵的财富，这个闪光亮点是这个人可塑的重要环节。我们在教育学生的过程中，要善于捕捉学生身上的闪光点，要分析引导，让学生身上的闪光点越变越多，越变越大，让亮点连接成光环，感染学生，引导学生积极上进，就达到了我们教育的目的。这就要求我们当老师的要一步步去培养我们所追求更高更完美的心目中的“好学生”。

美国的一位名人曾经说过：“我们要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。最残酷的伤害是对一个人心灵的伤害，最大的帮助是给人以能支撑起人生信念风帆的信任和赞美。”

记得我班上有个淘气的男生李星，刚入校不久就成了我们一年级的“名人”，所有的老师提起他就头疼，开始我可不这么认为，我觉得他很可爱，很聪明而且语言表达能力强。时间过的很快，当我们相处了一学期以后，我对他的看法有些变化——学习不努力，上课不听讲，下课欺负同学等等，每次找他谈话时，他总是用他那“厉害”的小嘴狡辩和推脱责任，真是让人哭笑不得。慢慢地，好像他的情况变的越发严重。有一次，他悄悄拿了同学的水彩笔，当我一次次问他的时候，他顽固的不肯承认，我的忍耐确实是到了极限，狠很的骂了他，他哭了，这是我第一次见他哭，也许是知道自己错了吧，我心一软原谅了他。下课后，我听到楼道里好象是我们班的孩子们在吵架，跑出去一看，原来是孩子们在嘲笑和挖苦他，说他是个“坏孩子”„„他听到后好像很痛苦的样子，但马上又表现出一种玩世不恭的样子，很无所谓的坐在了座位上，我的心“咯噔”一下，这可不是个好现象。上课了，我让他像同学们承认错误，我想这样做也许会让同学们原谅他，或是对他的看法改变一点吧，可是他站在那一句话也不说，像是无声的对抗，面对这样的尴尬场面，我只能帮他说说“好话”了，我{我眼中的好同学}.

告诉孩子们，“李星已经知道自己错了，请大家原谅他，其实他是个好孩子，他也有很多优点啊，他聪明，活泼，上课回答问题积极„„”当我说到这里时，他抬起头看着我，他当时的眼神我到现在都还记忆优薪，那眼神一定是感动或是感谢，我想他当时要是说话的话一定有很多很多的话想对我说吧，我感受到了，让他坐下后他好像一直在那里沉思着什么，那节课我没有再点他的名字。回家后，回想当时的事情，我突然想到了卡耐基说过的话：“要称赞最微小的进步，并称赞每一个进步，这往往是点燃学生的自信之火，给予进步向上之助力。”我知道了，这个孩子是因为我们不给他鼓励和表扬而和我们对抗着，我没有特别的关注他，尊重他，发现了他的优点却没有让他发光，就是这样！他今天的眼神告诉了我！我顿时豁然开朗。

上课了，我让他回答问题，你回答的真好，同学们都送给他掌声；评选作业时，你的作业有进步，奖给你一朵小花；打扫卫生时，你总是比别的同学打扫的快，打扫的干净，你真是个好孩子„„。

终功夫不负有心人，孩子们对他的看法也变了，一颗将要枯萎的小花，重新激起了希望，在露珠和阳光的滋润和爱护下，它开放了。在即将举办的运动会上，他不但踊跃报名，还很有信心的要为班级去争得荣誉，我很欣慰，再次对他说：“你真是个好孩子”。在赛场上同学们为他加油，他跑的好快，呵呵，这就是他的优点。

作为一名有着三十年教龄的我，遇到像李星这样孩子实在很多，随着年龄的增长我的感受也越来越深刻。作为老师，也许就是一句简单的“你真棒”“你能行”“你真是一个好孩子”等第之类表扬的话，就会给孩子很大的影响，只要孩子的心中也怀有这样的信念，他们也一定会朝着这样的一个正确方向努力向前走。

篇三:《曾静涵作文 六一班《我眼中的同学》》

我眼中的同学

六一班曾静涵

同学，一个多么熟悉亲切的字眼，她（他）陪伴你学习，陪伴你成长，陪你一起渡过每一天。 她，那水汪汪的眼睛，炯炯有声：双双的眼皮是眼睛大有明亮：塌塌的鼻梁上有一颗“美人痣”，那有轮廓的脸蛋——肥肥哒，像一个肉球，红红的小嘴能说会道，甜言蜜语。整齐的牙床上有一点淡淡的黄污渍。每次与她一起玩时，说到一个小笑话她总是要笑个半天。闺蜜们都说她笑点低。她只是继续傻笑的说：“笑一笑活到老！”

记得上学期的一节数学课，临近下课时，老师对同学们说:“明天有节数学公开课，要上新的内容，记得要带数学学具盒，三角尺和量角器，一定不要忘记，否则受惩罚！”我一边摆弄笔盒，一边漫不经心的听着。

第二天，我匆匆忙忙来到学校，准备上课。“同学们，把学具盒放在桌上，准备上课。”“咦？我的学具盒呢？”不一会儿这句话便从我嗓子里蹦了出来，我在书包里左翻右翻，可是始终不见文具盒的踪影。文具盒好似与我玩起了捉迷藏。我仔细回忆着：“今天早上检查书包时还有，怎么一转眼就不见了！”我前排后排挨个问，一排一排找。突然我拍了一下脑门，一道灵光闪过我脑海：“不好！今天早上检查书包时，顺手把学具盒扔到了桌上。”我一想到受惩罚的场面，心情顿时为开心变为紧张和急切，我冒着一头冷汗，急切得像热锅上的蚂蚁，直跺脚。终于，我忍不住了，好哭的我眼泪汪汪，泪水好像一颗颗断了线的珠子，滚落在地上。这时，朵朵看到了我，她好似比我还着急以百米飞速冲了过来，从书包里拿出一包纸巾，然后一遍我擦拭眼泪，一遍问我：“怎么了，静涵，你怎么哭了，是不是有人欺负你了，我替你报仇雪恨，一边傻笑，一遍拍拍胸脯说，又用古怪的眼神望了望我，我把事情的来龙去买告诉她，“静涵，你先拿着。”还没等我回句谢谢，她又冲出教室，我呆若木鸡站在那里，随后，他便拿着一盒学具，飞奔进教室，又一边大喘气对我说，“对不起，我只带了一点，我找朋友借的.”看着她额头上的汗珠滚滚低落，我心里一抽也许她这助人为乐，善解人意的精神，就是她在班上这么受欢迎的原因之一吧。

她还是我的“小老师”呢一天自习课上，郭老师给我们布置了许多作业，并且要在规定的时间完成，我拿到练习题，看到这简单的解方程，“轻而易举太简单了。”时间流逝的，不久二十分钟过去了，我也把题目做完了，前排的同学对起了答案，第一题89，第二题43，第三题等于0第四题······我看了看作业本上的题目“不可能，第三题怎么会是零。”我擦了又擦改了又改，得数就是不对，望着陆续交作业的同学，我忐忑不安。

“没写完的站起来！”郭老师走进教室里说，我着急的头顶直冒汗，这是正在收语文作业的她看到我，连忙跑过来跟我耐心的讲解，“这题不能这样做，应该用这种方法，先计算小数再解答。”她反反复复的跟我讲还时不时问我懂了没有······

她乐于助人，心地善良，善解人意，在我眼里她做什么事都有一股拼劲，真心待人，她就是我的知心好闺蜜——陈朵文。

篇四:《我眼中的同学》{我眼中的好同学}.

我眼中的同学{我眼中的好同学}.

在生活中，同学是你不可缺少的一份。你的生活中，谁是你眼中最好的同学呢？我眼中的同学叫：阙子歆。

阙子歆是一个非常文静，懂事，能干，成绩优异的学生。

阙子歆还非常喜欢画画，画的每一幅都十分逼真，而且她打羽毛球也很不错！每一次跟他打羽毛球我总是输！

阙子歆有双黑溜溜的眼睛，扎着马尾辫，笑的时候，喜欢把手放在下巴下，头仰起来。

有一次，我和阙子歆走在路上，忽然，看见了地上有一个黑色钱包，我们赶紧捡了起来，阙子歆说：“我们赶紧交到社区居委会去吧！”我说：“嗯！好！走吧！”来到社区居委会，我把钱包给了主任，主任拿着话筒说：“失物招领，失物招领，谁丢失了钱包，赶快到社区居委会来认领！”过了几分钟，一位女士说：“我丢失了钱包，是一个黑色的钱包，钱包的图案是猫咪的，里面有400元和一张信用卡！”我们翻开钱包查了查，这个钱包是这位女士的，我们把钱包还给了她。主任说：“你以后要注意啊！”女士说：“谢谢，我以后一定注意！”主任说：“不用谢我，是这两个小孩捡得！”女士听后，十分感谢我们两。阙子歆说：“不用啦，这是应该的！”

记得还有一次，阙子歆一大早就来找我，说：“社区开张可一个活动！就是做一份点心，拿到社区参加比赛。我们也参加吧！”“嗯！但是我们做什么呢？”我疑惑地问。“这点小意思交给我好啦！我可是很会做饭的，我还是家中的大厨呢！”阙子歆自信满满地说。“那我们做三明治吧！”我说。“不行，要做点心！”阙子歆说。“做土豆泥吧！”“好啊！土豆泥，我喜欢！”说完，我们赶紧去买材料。我和阙子歆骑自行车去买土豆，我随便挑了几个，就说“好啦，就买这些吧！”阙子歆说：“不行！你挑的土豆不好，做出来不好吃！”“啊！还要挑啊，怎么挑啊？”“要挑一些皮面光滑，皮子的颜色，看起来很舒服，不要有太多的孔呢！”“哦，原来是这样啊！”“好啦！我挑好了！”阙子歆说，“多少钱啊？”“一共5元！”“给！”我们买完土豆后又去买了一些草莓，然后到我家找妈妈要药杵，之后，我们去阙子歆家，我们最先准备把几个土豆的皮给削了，阙子歆说：“我来切草莓，你把土豆皮给削了！”我把土豆洗了洗，然后拿刨子削，而阙子歆在那小心翼翼的把草莓切成丁，我削完皮后，把土豆洗了洗，准备放在一边不管，这是，阙子歆：“快把土豆拿过来，这趁水份还在土豆里！”我赶紧拿了过去，阙子歆把一个个的土豆切成丁，然后放在药杵里面，捣来捣去的，之后土豆变成了泥，阙子歆把土豆泥中放点糖，再捣了几下，我们把一个圆形模具拿了出来，把捣好的土豆泥放进去抹平。放在锅里用中火蒸。我问阙子歆为什么只放糖，不放其他的，阙子歆说：“许多人喜欢吃甜的土豆泥，所以只放糖！”“哦！原来是这样啊！”过了十几分钟后，土豆泥蒸好了，我们把它放在旁边，等凉了一点再来装饰，几分钟过去了！阙子歆，把切好的草莓放上去，还挤了一些草莓汁到土豆泥上，

可漂亮了！我们把做好的土豆泥放在一个盒子里，慢慢地走到社区居委会。我们把点心放在桌子上，主任说：“现在开始品尝。”我们的点心放在桌上是最显眼的，最受欢迎的，我和阙子歆都十分高兴，最后，我们获的了冠军。 能干，善良，冰雪聪明，懂事的她，就是我眼中的同学，阙子歆。 东方红小学（东区）五年级：***

篇五:《我眼中的同学》

红红的厚嘴唇，大大的肥耳垂，一笑就眯成一条缝的小眼睛，勾勒出独一无二的他。还有他那肉乎乎的圆脸蛋，每次我都忍不住想去掐一把，因为捏他的脸就像捏一团滑溜溜的果冻般爽滑。每当他那贼溜溜的眼珠子一转，就知道他准又想出了什么鬼点子。他就是我们班的活宝—王子聪。

在我眼中，他是我们班名副其实的捣蛋鬼。以前的他总是爱在课堂上讲话，课间爱和同学们疯跑，总是没心没肺地学着电视上那句广告词：这孩子咳嗽老不好，多半是废了。惹得我们全班同学哈哈大笑。但是五年级的一次足球比赛让我彻底改变了对他的看法。

那是一个夏天的下午，我们班和一班打足球比赛，最后我们班0：3惨败。赛后，我们都觉得这个结果是意料之中的，所以大家都自顾自地去玩了。只有王子聪一个人静静地蹲在墙角，什么话也不说，我凑近一看，发现他眼圈红红的，好像刚哭过的样子。我拍了拍他的肩膀，说了句：不至于吧？聪哥！他却抬起头，朝着我大声喊道：一直输，很好吗？为什么我们总是输？你们就不能争口气吗？如果平时我们多训练，也不至于今天输得这么惨啊！在那一刻，我发现他并不是一个没心没肺的家伙，而是一个有着极强班级荣誉感的人。

在我眼中，王子聪一直是一个天不怕地不怕的硬汉子。当别人把一条碗口粗的蟒蛇放在他的胳膊上时，他泰然自若；当面对大人们都不敢尝试的攀岩时，他面不改色心不跳，一口气爬到终点。可就是这样一个硬汉子，原来也并不是什么都不怕。

那是去年暑假的一天，王子聪到我家来玩，由于玩得太晚，他晚上在我家睡下了。半夜，我睡得正香，我猛然感觉卧室灯被打开了，我勉强睁开眼睛，只见王子聪面如土色地站在我卧室门口，大口大口地喘着粗气，额头上冒着细汗，结结巴巴地说：我害怕，我要跟你一起睡。我感觉全身都石化了：不是吧？天不怕地不怕的聪哥还会怕黑？我再仔细一看，只见他上身套着一件肥大的睡衣，下身穿着个大裤衩，再配上他那惊惶失措的脸，真是要多滑稽有多滑稽，我不由得大声笑了起来。他也不在乎，飞快地爬上我的床，拉上被子把他的整个身子和头都蒙了起来，我使劲地拍打着被子下的他：聪哥，从现在开始，你要叫我‘贤哥’罗！

同学们，听了我的介绍，你们是不是也喜欢上我们班的这个活宝—王子聪了呢？ 指导老师：侯义为

篇六:《我眼中的同学》

在生活中，同学是你不可缺少的一份。你的生活中，谁是你眼中最好的同学呢？我眼中的同学叫：阙子歆。

阙子歆是一个非常文静，懂事，能干，成绩优异的学生。

阙子歆还非常喜欢画画，画的每一幅都十分逼真，而且她打羽毛球也很不错！每一次跟他打羽毛球我总是输！{我眼中的好同学}.

阙子歆有双黑溜溜的眼睛，扎着马尾辫，笑的时候，喜欢把手放在下巴下，头仰起来。 有一次，我和阙子歆走在路上，忽然，看见了地上有一个黑色钱包，我们赶紧捡了起来，阙子歆说：我们赶紧交到社区居委会去吧！我说：嗯！好！走吧！来到社区居委会，我把钱包给了主任，主任拿着话筒说：失物招领，失物招领，谁丢失了钱包，赶快到社区居委会来认领！过了几分钟，一位女士说：我丢失了钱包，是一个黑色的钱包，钱包的图案是猫咪的，里面有400元和一张信用卡！我们翻开钱包查了查，这个钱包是这位女士的，我们把钱包还给了她。主任说：你以后要注意啊！女士说：谢谢，我以后一定注意！主任说：不用谢我，是这两个小孩捡得！女士听后，十分感谢我们两。阙子歆说：不用啦，这是应该的！

记得还有一次，阙子歆一大早就来找我，说：社区开张可一个活动！就是做一份点心，拿到社区参加比赛。我们也参加吧！嗯！但是我们做什么呢？我疑惑地问。这点小意思交给我好啦！我可是很会做饭的，我还是家中的大厨呢！阙子歆自信满满地说。那我们做三明治吧！我说。不行，要做点心！阙子歆说。做土豆泥吧！好啊！土豆泥，我喜欢！说完，我们赶紧去买材料。我和阙子歆骑自行车去买土豆，我随便挑了几个，就说好啦，就买这些吧！阙子歆说：不行！你挑的土豆不好，做出来不好吃！啊！还要挑啊，怎么挑啊？要挑一些皮面光滑，皮子的颜色，看起来很舒服，不要有太多的孔呢！哦，原来是这样啊！好啦！我挑好了！阙子歆说，多少钱啊？一共5元！给！我们买完土豆后又去买了一些草莓，然后到我家找妈妈要药杵，之后，我们去阙子歆家，我们最先准备把几个土豆的皮给削了，阙子歆说：我来切草莓，你把土豆皮给削了！我把土豆洗了洗，然后拿刨子削，而阙子歆在那小心翼翼的把草莓切成丁，我削完皮后，把土豆洗了洗，准备放在一边不管，这是，阙子歆：快把土豆拿过来，这趁水份还在土豆里！我赶紧拿了过去，阙子歆把一个个的土豆切成丁，然后放在药杵里面，捣来捣去的，之后土豆变成了泥，阙子歆把土豆泥中放点糖，再捣了几下，我们把一个圆形模具拿了出来，把捣好的土豆泥放进去抹平。放在锅里用中火蒸。我问阙子歆为什么只放糖，不放其他的，阙子歆说：许多人喜欢吃甜的土豆泥，所以只放糖！哦！原来是这样啊！过了十几分钟后，土豆泥蒸好了，我们把它放在旁边，等凉了一点再来装饰，几分钟过去了！阙子歆，把切好的草莓放上去，还挤了一些草莓汁到土豆泥上，可漂亮了！我们把做好的土豆泥放在一个盒子里，慢慢地走到社区居委会。我们把点心放在桌子上，主任说：现在开始品尝。我们的点心放在桌上是最显眼的，最受欢迎的，我和阙子歆都十分高兴，最后，我们获的了冠军。

能干，善良，冰雪聪明，懂事的她，就是我眼中的同学，阙子歆。

篇七:《《韩晓彤的作文 我眼中的同学》》

我眼中的同学{我眼中的好同学}.

——六（1）班 韩晓彤

同学，一个多么熟悉的字眼，是啊，朝夕相处的同学，怎么会不熟悉呢？

“七喜！”“汪——”只见一团旋风向我冲来，到达我的面前，水灵灵的大眼睛望着我，粉红的小舌头伸着，“汪——”我仿佛看到了她身后左右摇摆的尾巴，好像在问：“主人，叫我干嘛？”我挠挠她的脖子，她就会把头歪向一旁，半眯着眼，喉咙发出“咕噜咕噜”的声音。

记得有一次，我们都在四中练习功夫扇。在一番辛苦的练习之后，休息时，我看到一个小球状的东西在草地上翻滚，然后稳稳地停在我的面前。我定眼一看，原来是“七喜”叼着几棵小草来到了我的面前。

“汪呜——”伴随着一生熟悉的叫声，“七喜”在我惊讶的目光下把这几棵小草咽了下去，还一副十分享受的表情，开心地在草地上打了几个滚儿，然后跑到我的面前，吐着舌头，好像在向我邀功请赏。我连忙把她拉过来，说：“这你也吃？太不卫生了吧！快吐出来!”她听话地把剩余的草都吐了出来。

我伸手拍掉她身上的草屑，说：“下次不能这样了!”她点了点头，挥了挥她的“爪子”，算是向我告别，又在草地上滚回去了。

她还特别喜欢大大小小各种各样的虫子！每次我都怀疑，她是不是投错胎了？

所以我们不约而同地养成了一个习惯，那就是只要我们发现了一只小虫子或是一只蜗牛，都会把这些小东西“奉献”给她，而她就会开心地观察一番后，把它们扔进草丛里，说是放生。可我却认为，这些小虫子被她这么一扔，轻则身负重伤，重则——你们懂的。

听了我的介绍，你们猜猜这又可爱又活泼的“七喜”是谁？呵呵，她就是我们班的康天悦同学！七喜是她为自己变成犬之后的名字。这个名字的由来也是源于功夫扇——

那时，我们正在排练，指导老师根据队形来给每个人编号。编到她这里来，恰好是数字七十七号。老师走后，她一个劲儿地站在那里嘀咕：“七十七，七十七，七七，七七，七夕，七夕，七喜，七喜——”“七喜！”她一拍脑门，喊到。“晓彤，以后我当你的宠物，好不好？就这么愉快的决定了！”她自顾自地说道，“我就叫七喜怎么样？”她问。我被她整懵圈了，喃喃道：“可以吧——”

于是，康天悦就这么草率地给自己起了这个奇怪的名字——七喜。

这就是康天悦，一个无忧无虑的，快乐的小女孩！