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小河四季和被污染后的样子

admin 高一作文 2020-04-23 01:40:18 小河污染

第一篇:《观摩活动课“小河被污染了”有感》

观摩活动课“小河被污染了”有感

摘要 “角色扮演活动——小河被污染了”是新编高中教材要求的一节学生活动课。笔者通过参与2个学校十几个班的学生活动,总结出了本次活动课开展的方法与应该注意的问题。

关键词 活动 完整 准确 深刻 真实 主旋律

高一学生在学习“环境保护”时,按照教材要求,安排学生自己组织了“角色扮演活动——小河被污染了”的活动课。全年级12个班,积极踊跃,准备充分。有的开设了模拟法庭,庄严肃目,有理有据,惩治了罪恶,伸张了正义;有的表演了喜剧小品,诙谐幽默,有张有弛,讽刺了丑恶,弘扬了正气;有的召开了辩论会,通过双方对发展经济与保护环境谁主谁次的自圆其说,最后使得矛盾体变成了统一体。有的则是采用叙事评说的形式,融知识性、趣味性于一体,谈经过,论恶果,说道理,讲法律,舒缓研讨,娓娓道来,也使人们在平和的气氛中认识到了“环境污染”的危害性与“环境保护”的重要性。

笔者还观摩了邻近兄弟学校清江高中的几节活动课,感觉又添新意。特别是对学生以本地造纸厂的污染现实为素材,实地收集了大量的环境污染的实物与图片,增设了采访环保局长等政府官员的程序,独具匠心,使活动课又上升了一个层次。

课后,笔者与部分老师以及同学进行了交流与分析,对如何指导与设计此类活动课,略抒己见,以馈同仁。

1 注重体现活动设计与程序过程的完整性

[镜头1] 某模拟法庭。法官:“请大家起立。关于后溪村村民状告前溪造纸厂污染侵权一案,今天开庭后,通过原告宣读诉状,被告答辩,双方代理人出示的证人证件,法庭通过调查,双方辩论,并听取了由社会各界人士组成的陪审团的意见,最后通过合议庭合议,认为后溪村状告前溪造纸厂污染侵权的诉讼,事实清楚,证据充分,所提要求合理。现在宣判:依据《中华人民共和国环境保护法》第四章第二十九条、第五章第四十四条之规定,判处前溪造纸厂赔偿后溪村位于前溪造纸厂下游的180亩土地2年的损失,按每亩每年400元计算,共计144000元;本次的诉讼费用由前溪造纸厂承担;并责令前溪造纸厂限期整改,若在2个月之内,治污达不到指标,则勒令关闭。”

第二篇:《森林和小河被污染了》

森林和小河被污染了

三(6)班 苏文洁

森林里住着小鸟、小鱼、虾、螃蟹、青蛙„„

有一天,人们来到森林郊游,他们带了很多东西。吃完东西后,就把塑料袋和装东西的袋子扔在地上,甚至还有的人把袋子扔在河面上。

没几天,河水被污染了,森林也被污染了。小鸟飞过来,伤心的说:“树木被人们砍了,我们美丽的家园不见了。”小鱼说:“河水太多垃圾了,臭臭的。”蝌蚪哭着说:“妈妈,妈妈!河水太黑了,我找不到妈妈了,我要妈妈。”虾游来说:“河里的蛇会不会蛟到,我好害怕呀。”螃蟹找不到姐姐了,哭着说:“姐姐,姐姐!你在哪儿啊?”青蛙妈妈哭着说:“孩子,孩子,你在哪儿呀?”

晚上,小鸟做了一个美梦。梦见河水清清的,树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。小鱼、小蝌蚪、虾在比赛游泳。突然,被其它的小鸟惊醒了。原来是一场梦呀!如果是真的那该多好啊!

它们不约而同地说:“人们,请你们不要再污染环境了,你们想想看,如果,你们的家园被污染了,你们会伤心吗?”

请保护环境,人人有责。

第三篇:《三年级下《水被污染了》衡美》

《水被污染了》

山东人民版小学三年级品德与社会下册

第三单元:爱护我们的生活环境 第二课:节约用水

活动主题二:水被污染了 课时:一课时

作者:衡 美 单位:峄城区坛山街道南关小学 联系电话:15263214018 电子邮箱:nghm810109@163.com

活动过程:

一、创设情境,激情引趣:净化心灵

1.播放录像 《魅力峄城》相关沿河公园大沙河的介绍。

2.教师谈话:峄城历史悠久,古朴而又现代,我们南关小学地处城区南段,西与大沙河紧密相连,多年来见证着她的文明与发展,你对大沙河有哪些了解吗?

课件展示图片 :

学生交流,说一说:

沿河公园很美、很干净;

河水清澈见底,鱼虾成群„„

3.师引导:今日的大沙河又是什么样的呢?你们想不想去看一看,走一走,你对大沙河周围有新的发现呢?

(出示图片)

提出问题:仔细观察河面,说一说自己观察到的现象,回顾平日里看到大沙河的水域里有些什么?

预设:水里有垃圾;水里有杂物;水里有腐烂的动植物残体;水里有泥沙;水里有很多有害物质,还有细菌、病毒等。

4.揭示课题:

是啊,昔日清澈见底,鱼虾成群的大沙河,今天变成了污水横流,整日散发着难闻的气味,对两岸居民的生活和我们的学习带来了很大的影响,所以我们说大沙河的水被污染了。今天我们就来考察探究一下生活中的水域被污染的情况。

板书课题:水被污染了

【设计意图:展示峄城区大沙河的录像片断,截取相关的图片,师生互动,激起学生探究的兴趣,从而导入课题。】

二、互动交流,体验探究:“身边污水”我知道。

活动一:怎样进行考察活动:

谈话:课前老师让同学们考察、了解自己家周围的污水情况?天天上学,放学,你有没有留心身边的污水情况?你们都是怎样调查的呢?

1. 教师出示:

温馨提示:

(1)确定考察时间、地点和路线;

(2)确定考察内容;

2.看到这些图片你想说些什么? (3)考察准备:照相机、记录本等考察工具;

(4)考察时注意安全。

2.汇报交流,比一比谁的答案最精彩。

(1)工业生产中的污水:我们峄城区有造纸厂排放出的污水最为严重。

(2)生活中排放的污水情况:每天洗脸、洗脚、洗衣服,拖地等。据统计平均每人每天排放的生活污水为80千克,{小河四季和被污染后的样子}.

一个100万的城市:一天产生的生活污水大约为8000万千克的

污水。

(3

)农业生产中大量使用的化肥和农药,造成了水域的污染。

第四篇:《污染的小河》

污染的小河

在我们村庄有一条清澈见底的小河,小朋友们都喜欢到河边去玩耍。 但是,小河被污染了,在河面上漂着很多垃圾。

有一天,小懒猫来钓鱼了,它带着一盆清水。它看见了被污染的小河,就把盆子放到一边,呼呼大睡起来。然后,河里的鱼儿迫不及待的游到岸边,然后跳进它的盆子里。等它醒来时,盆子里就有了很多的鱼。它高兴地跳起来了。想都没有想,就立即回家给它的家人吃。

在一家享受美味的时候,它突然肚子疼起来了。然后,它和他的家人就去了医院。

医生问:“你有没有吃坏了的东西?”

它说:“我只吃了村庄里的河里的鱼儿。”

医生说:“坏了,那里面的有毒物质含量很高,我就不了你了。” 一段时间后,小懒猫和它家人都死了。

医生就在河边放了一个牌子,上面写了这个故事。大家都认识到了自己的错误。

人们就开始打捞河里的废物,从此,小河又变干净了。

长清文昌中心小学三年级:董加伟

第五篇:《环境关于河水污染的调查报告》

关于河水污染的调查报告

一:调查原因

我们生活在一个多姿多彩的世界,每一寸的色彩都需要水的滋养。假如生活中没有水,我们将无法生存下去。虽然我们重庆市并不是一个用水紧张的城市,但是水污染却还是处处存在。我家门前的龙宝河就是这水污染的最好见证。原来这条小河很美丽,河水清澈见底,河底的静卧的鹅卵石和悠闲嬉戏的鱼儿都可以看得一清二楚,一些小朋友在河边嬉戏、打闹。河岸上杨柳依依,倒映在宁静的河面上,为清幽的小河又增添了许多生趣,淡妆浓抹总相宜。那景色人见人爱,现在回想起来真是美丽极了。可现在呢,她已经被污染的不成样子,河边垃圾成堆,臭气熏天,变成了一条黑乎乎、臭烘烘、人见人厌的臭水沟了。失去了原有美丽的容颜,被人们强迫的换上了一副丑恶的外表。不仅如此这样,它直接威胁到我们赖以生存的生态环境。我们只有一个地球,所以,我们必须关注与解决它的现状。因此,我利用今年的寒假来龙宝河好好的调查一下。

二,调查过程

访问久居在此的当地人有关龙宝河的情况,对龙宝河进行实地调查,讨论。

三:水污染的原因:

1:据我组调查所知,在龙宝河的上游有两个工厂,他们

把大量的废水不经过专业的处理,直接排入这条河,污染了

水资源;2:在龙宝河的上游有个养鸭场,他们把鸭粪便也

直接倒入河中,只是为了自己方便省事;3:附近的居民往

往为了图省事,把垃圾随手丢在小河里,致使水变脏、变臭,

也就因此成为了现在的臭水沟。

我们继续沿着河流而上,发现上游河水依旧清澈,特别是

有个地方,很适合洗衣服,我们问了当地的居民,他们说几

乎每天晚上都会有人来这里洗衣服。可见,养鸭场和工厂是

下游河水污染的最直接原因。

四:调查分析。

我们认为水污染影响到了当地居民的生活用水;河水污染

严重滋生大量蚊虫,容易传播疾病;河水散发阵阵恶臭,严

重影响到了当地居民的身心健康。

五:解决方法

1:为了改善河道环境,相关部门应尽快开展对河水、河岸

等全方位的治理工作。首先,对污染源进行处理,杜绝工厂

和养鸭场等把污水、粪渣直接排放到河流中的现象,应先采

取集中处理,再排入河中,避免其对河水的污染。然后,将

河里的脏水进行打捞处理、清除,将河岸的垃圾及时处理并

多栽一些植被和树木。

2:相关部门加快立法进程,做到有法可依,有法必依。执

法部门严格执法,做到执法必严,违法必究。

3:对沿岸居民进行环保教育,增强环保意识。对河流的保

护,主要还是在于大家的思想意识,加大环保宣传,让我们

大家自觉保护河道,保护环境。只有这样才会让我们的龙宝

河容光焕发地呈现在我们面前。

六:结论

我们要明白,我们赖以生存的环境受到破坏,最终受害的

还是人们自己。所以,让我们为生活再增添一抹绿色,加入

我们的环保志愿活动中来吧,让我们一起来我们地球母亲恢

复她原有的美丽容颜吧!

调查人:XXX 调查时间:2013年2月15日

第六篇:《环境-小河变美了》

6年级———家乡的小河(保护身边环境作文800字)

我家门前有一条小河,我们一家常常去河边散步。清澈的河水淙淙地流淌,一条条小鱼在水中游来游去,不时还调皮地浮出水面吹起一个个小泡泡。碧绿的水草在水底飘荡着,和小鱼儿捉起了迷藏。河岸边垂下千万条柳枝,微风吹过,柳条儿和地面上青葱的小草就跳起了摆手舞。

生活在河边的大人们经常去河里撒网捕鱼。活蹦乱跳的鱼虾一次次成了我们的美食,那个鲜美劲儿真让人垂涎三尺。夏天的小河更热闹,妇女们的河边洗衣浆裳、小朋友们在河里游泳嬉戏,可好玩了。

可是谁能想到,几年前的小河完全不是今天这个样子。河水脏兮兮的,透出一股浅浅的黑色,一股淡淡的臭气随风飘散,让人很不舒服。那捕上来的鱼也没人敢吃了,因为无论你放多少佐料,无论你烧鱼的技术有多么高明,那股浓浓的煤油味儿谁也受不了。

那时候,水面上经常会看到漂浮着的腐败的动物尸体,大到百多斤重的肥猪,小到几斤重的鸡鸭,各种家畜家禽的尸体都时有所见。河岸边经常有死鱼翻着白肚皮在阳光下暴晒,臭气熏天,飘散到老远的臭味让人闻着就想吐。

为什么小河会变成这样呢?原来小河的上游有好些小化工厂,极不道德地将未经处理的废水直接排放到小河里。比方说,我们学校附近就有一家染料厂,直接通过一条小溪将他们的工业废水排到小河里。那小溪里的水黑得像墨汁,一股怪异刺鼻的恶臭味儿隔老远就让人头昏脑胀。而周遭的人们也毫无素质的将死猪死鸡死鸭等丢进河里。日积月累,小河就变成了这么一副让人不忍接近甚至是掩鼻而过的难看样子。

受伤的小河终于唤醒了人们的良知,在很多有识之士的关心下,政府终于下定决心治理污染,保护小河。我印象最深的是:政府关停了所有污染企业,给每家每户都发了一个大大的垃圾桶,要求大家将生活垃圾分类放进垃圾桶,并且派专人进行收集处理。同时,不少工作人员还经常下到各个居民聚居点,发宣传单、贴标语,宣讲法律法规及相关文件,教育大家清理垃圾,保护环境。

经过一段时间的努力,小河又慢慢恢复了原状,河水变得清澈见底,河边的景色也变得秀色怡人了。

小河的经历让我们知道:伤害大自然,终究会得到大自然的教训的。我们小朋友要从小树立保护大自然的意识,从现在做起、从小事做起,保护环境,爱护大自然的一草一木。为了使山更青、水更绿、天更蓝贡献出自己最大的力量。

6年级—————-家乡的小河(写景作文650字)

家门前有一条美丽、清澈见底的小河。

小河像一条蓝色的飘带,环绕着外婆所住的那个小村庄日夜奔流,我的童年大部分时间在河边度过,所以我对这条小河有着特殊的感情和依恋,这段美好的回忆从此也在我心中扎下了深深地根!

记忆中的小河是那么的清丽,低下身来,只见小鱼欢快地游动在河底的石缝间,美妙极了。

早晨,河面常常会腾起一层薄雾,像似白纱又像似仙人泼洒的仙雾般,给小河添上了几份神秘和绮丽,把你的思绪引向神秘的境界。 中午,艳阳高照,火辣辣的太阳照射在小河上,河水泛起金色的波纹,美丽极了。河水哗哗地作响,侧耳倾听,伴随着清风阵阵,会使你感到心旷神怡。午后时分,这里便成了小孩子们游戏的乐园,放学后,大家飞也似的跑到河边,甩了鞋子,跳进了河里,在水中尽情的嬉戏,他们就像一条条小鱼,又像一个个小天使一样,在小河里演奏着他们的金色年华!

晚上,深邃的天幕吞没了最后一抹晚霞,天上的星星点亮了整个夜幕,地上的萤火虫也提着灯笼在草丛中忙碌着,小孩子们都坐在自家的门前乘凉,他们仰望星空,等待流星划过,许下自己美好的心愿。这时月亮慢慢地爬上山坡,向大地播洒着银辉。

夜渐渐深了,是谁又在奏起那动听的曲子,让孩子们在恬静中进入梦乡;又是谁在那不停地日夜奔流,用那激情地乐章撩拨着听曲人的心弦。是你呵,小河!是你再不断地撩拨着人们那想走出大山,不断进取地心啊!

我爱你!家乡的小河,是你用涓涓细流哺育着故乡的儿女,我们永远不会忘记你的养育之恩啊,是你用流淌着的生命的乳汁,给予了故乡儿女无穷地资源和财富啊!

我要站在山的最高处放声大喊:我爱你,家乡的小河!把我对你的思念,对你的爱,响彻整个山谷!回荡整个山谷!

我的同学(700字)

小学六年,看似漫长,却又十分短暂的时光。在这里留下了我许多难忘的回忆,最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊。 每到课间,我们班里总会传出爽朗的笑声,那个人就是我的好“哥们儿”—赵誉雄。他又一头短发,国字脸,淡眉毛,一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的。他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得。脸上的表情总是大晴天。

现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动。

记得在我三年级期末考试结束后,老师发下了暑假作业。我发现里面有一处没印清楚,于是就想去找老赵借一下。可是赵誉雄他去打扫厕所了,我便在它的书包了找出作业本拿走了。可万万没想到的是,正当我准备还给他时,他的作业本

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