【足不驻足，继续远行寻高处】怀柔一中欢迎你

学校简介

　　北京市怀柔区第一中学（简称“怀柔一中”）建于1956年，1978年被确定为怀柔县重点中学。1983年创造了在中国高考历史上唯一的两个英语满分的奇迹，造就了以孟雁君老师为代表的一代名师，也奠定了怀柔一中敢为人先、“创全面育人之优，示素质教育之范”而继往开来的奋斗精神。2004年4月，学校被北京市教委认定为“北京市示范性普通高中”，也是怀柔区唯一一所市级示范性高中。

多年来，怀柔一中秉承“敦品砺学，自强不息”的校训精神，以立德树人为根本任务，明确了“宽和活促综合”的课程改革发展方向，开拓进取，不断创新，逐步形成了“强化科技教育，凸显体育教育，发展英语教育”的三大教育特色。

　　2020年3月，怀柔一中被评为北京市数字化学校三星级学校，成为北京市28所数字化学校星级学校之一，2020年4月，怀柔一中被评为北京市中学生金鹏科技团，成为代表北京市科技教育最高水平的64所学校之一。2020年5月，学校体育运动队被授予“北京市学生金奥运动队”称号，全市仅有56个学校获此殊荣。学校篮球队参加全市中学生篮球联赛获得全市第七名，继2020年后再次闯入全市八强。2020年，我校学生参加全国英语、语文能力大赛获得全国一等奖人数大幅度增加，成为北京市获奖人数最多的学校。

　　2020年至2020年高考本科率，一本录取率、名校生率不断提升。2020年高考，将有3—4名同学通过提前批（A段）、特殊类型招生考取北京大学。还将有3名同学通过“双培计划”进入北京大学、清华大学学习，将有4名同学通过外培计划进入世界名牌大学学习。孙宇强以专业满分的优异成绩被北京体育大学提前录取。

1+3学制

“1+3”学制改革是怀柔区教委为适应不断深化的高考制度改革以及“宽”和“活”的命题趋势，考察学生的实际获得，实践能力和创新思维的价值取向，克服郊区学生“窄”和“死”的弊端，拓展学生学习的时间和空间，借鉴教委2002年、2004年两次红头文件在怀柔三中创办英语实验班取得的成功经验，发现资源、整合资源、利用资源、实施供给侧改革，保障多元供给，突破学段堡垒，实施贯通性培养人才的学制改革，于2020年创办“1+3”实验班，这是历史性创举，同时“1+3”学制改革也翻开了怀柔一中教育历史的新篇章。

怀柔一中以丰富多元、宽和活的课程设置和尊重个体、精细化管理，促进学生自主、全面而有个性的发展，帮助每个1+3学生成就自己的梦想。

1+3项目优势

爱岗敬业的领导教师队伍

彭玉良

北京市杰出校长

正高级教师 怀柔一中校长

宋维煜

北京市先进德育管理工作者

怀柔一中党委书记

刘宇宏

北京市特级教师

怀柔一中教学副校长

彭兴华

全国优秀化学教师

怀柔一中德育副校长

孟朝强

北京市骨干教师

怀柔一中工会主席

欧阳立英

正高级教师

北京市劳动模范、特级教师

谭瑛

正高级教师

北京市骨干教师

杨桂杰

北京市特级教师

李艳茹

北京市学科带头人

陶军

北京市劳动模范

北京市骨干教师

高久海

北京市骨干教师

王彩莲

北京市骨干教师

崔子鹏

国家级篮球裁判员

曾参加2020年北京残奥会裁判工作

　　怀柔一中有着一支爱岗敬业，政治过硬，业务精良的教师队伍。学校现有教职工240名，彭玉良、欧阳立英、谭瑛为正高级教师，刘宇宏、欧阳立英、杨桂杰为特级教师。怀柔一中有市、区级学科带头人、骨干教师人数达到了66人，近十名教师荣获北京市“紫禁杯”班主任称号。欧阳立英、陶军老师被评为北京市劳动模范。在刚刚结束的2020年北京市师德先锋评选中，我校1+3实验班班主任陈爱东老师被评为北京市师德先锋。

德育工作

　　怀柔一中坚持德育为先宗旨和“浇花浇根，育人育心，激扬生命，放飞梦想”的德育工作理念，多种形式为学生提供充分展示的平台，让教育生动起来。首批1+3课改实验班的学生开展了多种形式的德育活动。2020年9月，参加怀柔一中建校60周年校庆活动、与白岩松面对面交流品读阅读与人生活动。11月，学生自主学习交流“二十四节气”。2020年5月，参加古典诗词竞学汇活动。6月，参加丝路研学活动。11月，参观大型成就展“砥砺奋进的五年”。12月，参加学校第二十九届艺术节活动。2020年1月，参加寻梦巴山蜀水游学活动。3月，集体观影《厉害了我的国》。5月，参加诗文朗诵比赛活动。

创新的人才培养模式

　　为促进办学体制多样化，扩大优质资源，推进科技人才早期培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，怀柔一中与北京市海淀区中科院科学文化传播中心签订“科技创新人才早期培养方案”框架协议，启动“1+3科技创新人才早期培养班”项目。该项目依托中国科学院北京地区强大的科技教育资源，设计特色课程，通过系统科技教育讲座、专题讲座、进入国家院所实验室开展探索研究、走进国立科研机构交流、野外综合和专项科考等形式，把学习科学精神、科学方法与参与科研实践、学习科学知识相结合。该项目在2020—2020学年度的通识培训的专题讲座中，1+3项目的学生中有155人参加，现在1+3项目的学生中有11名同学跟随科学家们在中国科学院国家实验室进行课题研究，他们的研究成果将会参加北京市的科技创新大赛，或者金鹏科技论坛、小小科学家等比赛，能为他们自己的高中生活填上浓墨重彩的一笔。

　　两年来，怀柔一中为“1+3”学生量身定做了阅读课程，聘请课改名师语文教学专家潘海燕老师，开展“北大高材生潘海燕名著阅读讲座” 活动。课程以弘扬中华民族传统文化，汲取民族精神，开拓国际视野，感悟中华文明的魄力为主题，读文学经典，品人性之美，养浩然之气。活动于每周日的晚上举行，在潘老师和1+3语文老师的的共同努力下，带领学生一起精读了《论语》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》，为高考名著阅读打下了基础，并从语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四方面培养学生的核心素养。此外，怀柔一中还与新东方培训总部开通了同步教学远程服务系统，进行点对点互动教学。

　　新的一届“1+3”课改实验班学生将在北京师范大学化学教学论博士生导师、教育部初、高中化学课程标准研制组负责人、修订组核心成员王磊教授以及她带领的高端团队指导下，选用项目学习实验教科书《化学》教材，教材采用项目与学科知识两条线索并列共进相互融合的结构体系，将项目任务的问题解决同化学核心知识的学习应用相互结合、相互支撑，同学们在完成项目任务的同时，掌握化学核心知识，发展化学核心认识，提升学科关键能力，增进科学态度和情感，形成核心素养。

科技教育

　　学校德育处充分发挥科技教育中心优势和与国科大的资源优势，积极开展好校本课程和社团活动的融合，为学生开展“宽和活”的实验、实践创造条件，为深化课程改革保驾护航。高一（2）班李双赫名、李双赫扬和高一（10）班李牧宸都是原一0一中学1+3班升入怀柔一中的学生。2020年秋季入学后即加入怀柔一中生物科技社团，他们参加了北京青少年科技中心举办的“北京青少年科技后备人才早期培养计划《海洋科学》厦门寒假野外科学考察活动”，由于表现突出，怀柔一中团队获科考活动唯一的一个优秀团队奖，李双赫名被评为最佳学员，李牧宸、李双赫扬被评为优秀学员，李双赫扬还被评为本次科考活动优秀小记者。高一（2）班马鑫被推荐为第18届北京市科技后备人才早期培养计划学员。

　　此外， 学校环保与再生资源社团的贺欣雨、马鑫和李禹轩，也是原一0一中学1+3班升入怀柔一中的学生。在刚刚结束的北京市高中生技术设计创意大赛服装再造设计制作与展示活动中，贺欣雨担任服装设计师，马鑫和李禹轩担任模特的怀柔一中代表队第一次参加该赛事就取得三等奖的好成绩。

艺术教育

　　1+3四个班同学进入一中一学年以来，在学校和年级老师的精心指导下各方面都得到了长足的进步。艺术方面在教师的指导下参加各类比赛取得好成绩：在2020年12月怀柔区学生艺术节器乐舞蹈比赛中，单梓轩、李薪阳等同学均获得了一二等奖的优异成绩；在2020年3月份举办的怀柔区学生艺术节合唱比赛中，获得一等奖的好成绩。

课程着眼学生发展

　　怀柔一中为学生开设课丰富的校本课程和社团活动，高一年级（含1+3项目的学生）在每周二下午七八节，以走班的方式开展，学生选择自己喜欢的校本课程或社团活动。开设的课程和社团活动内容涵盖了语文、数学、外语等各学科及各种球类、硬笔书法、剪纸、无线电测向、生命科学、现代农业技术、话剧、摄影、街舞社、动漫社、话剧社、辩论社共60余门，由学生自由选择学习内容。为满足学生个性化的学习需求，学校还利用了校外课程资源，与中科院行政管理局联合为学生开设了物理、化学、地理和地球科学、微生物、昆虫课，与国科大联合为学生开设了化学知识科普、资源与环境前沿技术分享、电子电气与通信前沿技术分享、生命科学前沿分享、信息科学前沿技术分享课程，另外硬笔书法、播音与主持、吉他社、话剧社、世界文化与语言等课程还聘请了校外辅导员。同学们在这里获得了更大的展示舞台，充分的展示了自身的优势和特长，更得到了锻炼和学习的机会。2020年5月 ，在怀柔一中社团嘉年华的舞台上，艺术类社团的展示获得了师生的广泛赞誉。

学业成绩

　　我校首批“1+3”课改实验班在“宽和活促综合”的课程理念引导下，学生学习基础扎实，视野开阔，学习品质、关键能力不断提升。在刚刚结束的全区高一年级学业水平检测中，我校“1+3”课改实验班的平均成绩高于统招生实验班25.54分，其中高一（4）班平均成绩高于统招生实验班65.89分。

优惠政策

　　进入1+3课改实验班的学生享受学校“两免一补”政策及每月360元的伙食补助，学生可选择住宿和走读。凡进入我校“1+3”学员，将优先进入翱翔计划和科技后备人才早期培养计划。

报名相关事宜

1.报名条件：面向全区招生，各初中校具有普通高中升学资格且在同一学校具有连续两年学籍等条件的初二学生可报名。

2.报名时间及报名方式：学生自愿报名，于2020年7月11日和12日，在1+3培养试验报名系统报名，网址：yjrx.bjedu.cn，使用教育统一认证登陆（用户名和密码与初中开放科学实践活动相同）。

3.录取方式：报名学生于2020年7月15日上午7：30到北京市怀柔区第一中学进行面试，面试突出素质教育导向、突出宽和活。

注：报名1+3培养实验的学生，参加面试时须携带《怀柔区2020年1+3培养实验招生通知》，通知须学生和家长同时签字确认。

首批升入怀柔一中1+3实验班学生感言

　　高一(4)班,是一个和谐、友爱、团结互助的班集体。在初三，因为1+3项目，我们来自不同学校的37名同学，走到了一起，从陌生到相知，我们共同书写着自己的努力，为这个班级，做出自己最大的努力。

　　在学习上，我们班一直是年级第一，平均分远远高出其他班级。同学们个个比学赶帮超，生怕落伍。年级前十名是我们班里的。到了高一，由于学习的内容增加，深度加深，同学们也是丝毫没有懈怠，更加拼搏向上，各科成绩均位于怀柔区前列。我们班也是一中上晚自习人数最多的，最为安静的班集体，这更是我们良好的自主学习能力的体现。

　　我们班级不仅学习好，而且在各个方面表现都非常优异。在101我们获得了“一二九”合唱节的第一名、初三接力跑的第一名。到了一中，我们获得了学校元旦联欢合唱节的第一名、在运动会上，我们获得了入场式第一名。我们无惧体特班级的压力，努力拼搏，赛出风格，取得了第三名的好成绩。我们还有一位像妈妈一样的东哥——陈爱东老师当我们的班主任，我相信，在老师们的带领和同学们的共同努力下，我们的班级一定会更加优秀！

高一(4)班班长 王诚彦

首批升入怀柔一中1+3实验班学生感言

　　我是来自怀柔一中高一（4）班的张进，是1+3项目未参加中考直接步入高中生活的学生。

　　最初我也是怀着质疑选择了进入1+3，毕竟这是一种完全新兴的模式，没有人可以告诉我这到底是好或是不好，在报考时我也面临着周围人的怀疑，但是现在对于这个项目，就现在的我而言，并不后悔当初的选择。

　　因为这个项目，让我提前半年进入了高中的学习生活，在这半年里，我学会了怎样应对高中生活，也在学习上打下了不错的基础。因为提前开课，我们的基础打得更加扎实，提前两个月进入复习阶段，备战合格性考试。

　　除此之外，没有了中考的压力，我们有了更多的时间去参与各种活动，做一些除了学习以外的事情。比如参加合唱比赛、志愿者服务和游学活动等等，我觉得通过这些活动确实增长了我们的社会实践能力。

高一（4）班 张进

首批升入怀柔一中1+3实验班学生感言

　　大家好，我叫刘志玺，是来自北京市怀柔区第一中学1+3贯通试验培养高一（3）班的一名学生。同样，正因为这个项目让我变成了不一样的自己。

　　还记得在没加入这个项目之前，我只是一名普普通通的初中生。没有什么特长，就连学习成绩也处在底层。每天没有自己学习的规划，也没有对学习的热情。平时的学校活动，我参加的也少之又少。

　　初三的一年使我的心性得到了非常大的改变。在一中老师们的精心指导下，我开始渐渐熟悉那些我原来并不看上眼的知识。同时，在老师的帮助下，我的成绩也一再提升，从原来的班级前五到班级第一，从原来的年级前四十，到后来的年级前十。成绩的进步鼓励着我，同样也改变了我。

　　在初三那年，我们班获得了一二九合唱节二等奖、运动会团体总分一等奖等荣誉。同样我还代表学校参加了怀柔区中小学生运动会，并且获得了个人第一名的成绩。

　　在这一年里，让我印象最深的就是开展的对“二十四节气的学术研讨会”。在这个活动中，我担任主要演讲者，演讲夏季的节气。因为我以前从未在这么大的场合演讲过，所以在彩排的过程中遇到了许许多多的问题，比如站姿问题、稿件问题、临场发挥问题等，这些问题如大石头一样，一个个落在我的身上，我顿时感觉压力山大。但是在班主任华世杰老师，政治欧阳立英老师，英语梁利民老师等诸多老师的帮助下，我突破了层层困难，最终勇敢的站在台上，把我最好的一面发挥了出来。

　　很快初三一年就过去了，我们进入一中的学堂。学校组织开展了许多有意义的活动。校合唱节比赛，我班荣获三等奖；校体育文化节中，我们班级获得羽毛球团体二等奖；在今年的校运动会中，我班获得入场式最佳创意奖、趣味比赛二等奖、最佳精神文明奖。在“阅读经典”古诗文朗诵比赛中，我班获得一等奖。

　　高一这一年我参加了学校的演讲比赛，并获得了个人一等奖，还主持了学校的社团嘉年华和“诵读经典”诗文朗诵比赛活动等。

　　是怀柔一中1+3贯通试验培养了我、改变了我、成长了我！

高一（3）班 刘志玺

首批升入怀柔一中1+3实验班学生家长感言

　　我是怀柔一中高一1+3四班张进的家长，我们是在1+3成立之初来上学的，现在我的孩子已经上了怀柔一中的高一。

　　刚开始来1+3，对这个贯通试验项目也有着一些不笃定，对孩子也有一些不放心。只是想要锻炼一下孩子的独立能力，这两年，孩子一直都是住校，在这里学到的不只是知识，还有自立，因为每周都要住宿，她要自己打理这一周的生活，在学习和生活中如何统筹兼顾，慢慢的培养自己独立的性格。别的同龄孩子还在在初三重复初中知识的的时候，孩子提早接触了高中各科知识，包括地理、历史，虽然没有中考的压力，但学习一点也没有放松下来，反而让她在现在的高中生活中没有一点点的不适应，这样高一一年的学习是紧张而充实的，孩子说，由于提前进入高中课程的学习，这次学业水平考试合格性考试感觉很从容、很顺利。

　　从初三进入1+3，学校就为孩子们开设了潘海燕文学讲座、新东方英语、语文课程，这也使得孩子大为受益，2020年2月，孩子参加“高中语文能力竞赛”总决赛，获得了总决赛二等奖；同时获得“最佳辩手”称号。

　　进入1+3以来，孩子参加了“西安——敦煌丝路”游学、“成都——重庆梦回巴蜀”游学、“昆明全国能力竞赛总决赛”“感徽州文化、寻江南文脉”游学，行走了万里之路，每次研学回来，都感觉孩子长大了、成熟了。

　　觉得孩子的成长真是一眨眼的功夫，这两年我们做家长的也感觉特别省心，所以，我觉得我们当初的选择没有错，不仅开拓了孩子的事业，更锻炼了孩子的能力，提高了孩子的成绩。

高一（4）班 张进家长

首批升入怀柔一中1+3实验班学生家长感言

　　孩子有幸进入怀柔一中首届1+3实验班学习，作为家长，我倍感荣幸。孩子在初三下学期就提前步入高一知识的学习，到高三时就会比普通班的孩子提前半年完成高中的学业，会有更充分的时间去备战高考。

　　怀柔教委投入大量的师资和各种优异资源在1+3的实验班上，各科教师都是高中段的师德高尚、业务过硬、有丰富毕业班教学经验的精英。经过一年半的师生共同努力，孩子各科成绩一直很优异。特别是中考不考的高中必备知识点，初三下学期有更加充分的时间进行巩固，这样高一时就不会过快地追赶进度，知识掌握会更加扎实。

　　1+3实验班为新时期新高考扬帆增棹，望彻星空需要脚踏实地的耕耘与坚守，漫漫清北路，不仅需要教师的远瞩高瞻，也急需家长和孩子的拓野开渠。把现有条件发挥到极致，形成家校合力，相信1+3必将再创怀柔教育应有的辉煌。

高一（4）班 崔铂珩家长

结 语

　　“如风凭借力，一举入青云”，足不驻足，继续远行寻高处，步不止步，改革创新迈出新步伐！未来，我们会在“宽”和“活”促综合的新教育理念的引领下，继续深入开展好各项教育教学改革工作，为践行“走进一中、迈向成功、精彩一生”的学生成长理念而努力奋斗。

　欢迎同学们报考怀柔一中！

组稿：韩晓阔

封面：池建龙

照片：电教组

班级教师

编辑：李晓伶