一个初二学生家长对青岛中考改革的一点心声！！！ （附教育局回复）

青岛家长会与您一起陪伴孩子成长文章转自青岛教育局网站局长信箱栏目。全文如下：1、任何政策的施行，都应该有一个论证的过程，教育局所谓的20几次开会讨论，市民特别是2020届家长参与了多少？具体论证的结果怎样？教育局没有明确说明。因此，该政策的出台缺乏明确的民意支持；所谓的高端公司的论证没有结合青岛实际，特别是2020届学生的实际，缺乏可操作性。2、根据法不溯及既往的原则，任何法律没有将之前的行为纳入的惯例，这个政策明显违反了法律的基本原则，作为一项地方性法规也好，政策也好，缺乏法律依据。3、政策前后矛盾太大，缺乏衔接性。早在2020届学生刚上初中时，有些家长就已经为中考考试准备。生物和地理被放在了重要位置，家长和学生为这两门付出了很多心力。一年过去了，突然告诉家长，你们花的那些钱，花费的那些精力，孩子熬的夜，全是笑话，让家长心理如何接受。不要说有些孩子没有做好小中考的准备，心智不成熟，任何人都要经历这个过程，年龄一样的孩子，到哪里都是竞争，不要给那些不努力的孩子找借口，应当多想想那些早就开始努力的孩子。4、名为减负，实为增负。除了地理和生物一样会考，一考就将25%学生拒之普高门外导致学生压力更大之外，增加了政治和体育，任何科目的增加都意味着学生和家长时间、精力和金钱的增加，初三增加了这两门，仍然要分等级，学生拼命学怕浪费时间，不学又怕等级不好，左右为难，所以，该怎么拼命还是怎么拼命，这不是减负，而是增负。5、政策与当前山东高考政策相悖。山东高考目前750分，语数外450分，六门选三门占300分。地理和生物、历史、物理、化学、政治在高考中均为可供选择科目，科目的重要性与语数外一样。按照青岛政策，第二组合地理和生物只要达到75%以上就可以了，那有的学生随便一考就过关，就不会重视这两科的学习，与高考政策不衔接。任何人都不知道将来高考政策会如何变化，但不论怎样变化，绝对不会出现仅仅考语数外的局面，那么，为什么要在初中不好好打好基础，而是随意放弃两门很重要的课程？中考政策引领家长们的钱袋子和孩子的脑子，这种政策无异于自废武功，使青岛孩子在高考时与山东其他地区孩子的竞争中处于劣势。诚如有些家长所说，这种失败的已经被其他地区摒弃的政策，青岛为什么要实施？6、该政策会导致严重的不公平。语数外三门定输赢实在是太草率。如果有的孩子这三门仅比其他孩子多一分，但其他科目却少其他孩子几十分几百分，仍然会击败其他孩子成为胜者，难道其他科目都是垃圾，对评价孩子的学习程度没有任何参考意义？这种不公平怎么能服人？7、初二过后，1/4的孩子将上不了普高，但是学校还不能分班把他们分出去，那么，一个班十几个孩子都不好好学了，其他孩子怎么能有一个好好学习的环境？班里将乱成什么样子？希望本来是有的，但是，该政策，使得孩子们在初二结束的时候就让分级把希望的火苗掐灭了。8、该政策不光对2020届学生不公平，对今后青岛的高考同样不利。作为2020届学生家长，将面临更加严重的分分必争局面，将面临更加难的考试题目，孩子们将要去上更难学的辅导班。作为今后的家长，将早早的放弃地理生物，早早的以语数外为学习的唯一目的，试问，这样长此下去，青岛的教育将在山东排什么地位？9、对普通高中艺术类考生的报考造成影响。青岛某些普通高中招收艺术类考生，分值较低，原政策给一些具有艺术类天赋但文化课不突出的孩子指引了考试的方向，但新政策直接阻绝了这部分孩子升上普通高中的机会。以上是我作为2020届家长的一点肺腑之言，请大家批评指正。青岛市教育局基础教育处（科技信息处、团委）:您好，教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2020〕4号）要求，本次中考改革从2020年入学的初一学生开始实施。市教育局在制定中考改革方案的过程中，严格遵守重大行政决策有关规定。根据国家和省文件要求，学习借鉴上海、北京、深圳、济南、淄博等地经验做法，结合我市实际研究起草了《实施方案》初稿。召开20余次座谈会，广泛听取人大代表、政协委员、专家学者、各区市教育行政部门、校长、教师、家长、学生等意见建议，运用近三年中考招生数据（24万余条）进行了模拟验证，委托教育部教育发展研究中心和上海教科院进行了专家论证和风险评估，并通过了市政府法制办合法合规性审查。2020年12月4日，市政府第19次常务会议审议通过了《实施方案》。2020年3月22日，十二届市委全面深化改革领导小组第9次会议审议通过了《实施方案》。2020年4月，《实施方案》报省教育厅备案。第二组合达不到C等级的学生，可以报考综合高中；可以报考大部分民办普通高中学校；可以报考职业学校开设的综合育人班，经考核达到相应要求的可以转学到普通高中就读；可以到职业学校就读并参加春季高考。新方案实施后，将在课堂教学掀起更大的“风暴”，推动“课堂革命”，把空间留给老师和学生，创造新型的课堂，如果只关注于考试的得分点，那学生的创造力永远培养不出来。陪伴 成长青岛家长会