“另类学霸”考入清华、复旦，他们脱颖而出的法宝竟然是······
今天推出的两位上海中学小将，将自己称之为“另类学霸”——他们不仅成绩优秀，还早早锁定了自己未来发展的明确目标。学习之外，两位同学课余爱好十分丰富。从他们的字里行间，透露了年轻人该有的自信，充满光芒。来听听他们的故事……
靠“人品”抵分踏进清华园的另类学霸
人物：金旭扬
毕业学校：上海中学
报考大学：清华大学新雅书院
每当有人问起我的高考分数，我的回答总是很调皮：“606——还可以的吧？”有人说我谦虚，也有人笑我自恋。诚然，这个考分在诸多学霸面前简直相形见绌；然而，正是由于高考改革和综合素质评价使考评标准变得多元、个性化，让我得以最大程度发挥自己的优势，成功追寻自己的目标。
学习，我自有一套妙计
和多数同学谈及学习的愁眉苦脸不同，说到自己的“头等大事”时候的我，总是忍不住眉飞色舞，指点江山。关于学习，我简直有说不完的话，也总能在枯燥的工作中发现新的乐趣，让自己沉浸其中。
形容我是“另类学霸”，一点也不过分——
高中三年，我除了完成学校布置的作业、周末在老师的指点下自学以外，没上过一节课外补习；
平日里的成绩，也和我的高考分数一样——虽然不是最出挑，但也算是稳定，处在前列。
令人称赞的成果背后，自然有着我独到的方法、积极的态度和不懈的努力。
毋庸置疑，每个人的优势和兴趣所在并不相同，对于某个特定知识的接受能力也自然有所区别。正因此，我更坚信了“个性化”学习的重要性。除了学校让我养成的好习惯——笔记和错题集之外，我还时常分析自己目前的学习状态，关注弱项，在老师、父母的帮助下找到自己的进步方法。
一段时间内的语文成绩不够理想，我就找来一些由简到难的古文篇目自行循序渐进地练习；每次数学考试过后，我就把错题归纳总结，在以后的练习中重点加强自己易错的题型，在练习中自然而然地攻克难题。
在“取长补短”之外，“扬长避短”甚至更为重要。高考改革中的三门选考科目，以及对应考评标准的变化，让我得以自高二始就按照自己的擅长科目进行学习，在有效提升成绩的同时节省了很多精力。
人们常说，“兴趣是最好的老师”，甚至以此作为“我的兴趣并不在学习上”的借口；可多数人却忘了，“兴趣是可以培养的”。不妨从自己熟悉的领域着手，适当地发散思维，就一定可以找到属于自己的学习方向。或者，也可以像选考地理时候的我一样——起初虽然不反感，但对于所学的知识完全没有系统概念，也经历过迷茫、想过放弃这门“文科”；然而随着更深入的学习，我发现了地理的魅力以及其背后蕴藏的、符合我胃口的严谨理科生思维，学习时有了十足动力，不畏难前行，实现了自己的目标。
纵观运输及通讯工具的发展历史，贯穿其中的线索唯有对效率的追求。学习也毫不例外——若要为自己长久谋划，也为了使自己不过于疲累，在点滴之间必然苛求效率。即使质量有所保证，若没有时间上的紧迫，在我看来也难称完美。无论是课堂学习、课后作业还是课外自学，我都在基本掌握的前提下在时间上对自己有所要求。腾出来的时间，便是最好的奖励——高中住宿期间我几乎不开夜车，用充足的休息换取第二天充沛的精力，形成良性循环。
自由而无用的灵魂
高中三年，我总也闲不下来，做了很多“无用”的事儿。
高一时起，我就借“复旦大学—上海中学学术兴趣与培养的导师制计划”的机会，与新闻系的导师定期交流；
暑假里，还去复旦大学上了以英语授课的《社交媒体时代的移动新闻学》暑期课程。阅读相关资料，小组报告，期末小论文……那一个充实的七月，至今难忘。
我至今感激这次与大学生活的亲密接触：它不仅让我在高中时就对大学的学习方式有了大致的了解、无形中做了很多准备，更让我找到了一个异于高中学习的切入点，给了我一个认识世界的全新视角。在与教授的交流中，在大量的阅读中，我试着去了解“新闻学”这门高中不曾涉足的学科，试着以一个新闻人的视角，去观察身边的点滴。
时至今日，我还保持着每天看电视新闻、听英语广播、看时事杂志的“消遣”习惯；新闻作为一种人生态度，已经充分融合进了我的生活，令我在不知不觉中建构了属于自己的世界观与叙述；这些独到的见解，对我的语文作文也大有裨益。
我常挂在嘴边的一句话，是复旦的“民间校训”——自由而无用的灵魂。我在生活中积累的各种“无用”之学，短期内似乎是对时间的耗费——也许我从最初就没准备把新闻作为未来从事的专业方向。然而随着时代的发展、思想的成熟，这些看似无关的点都会连结在一起，成为属于我自己的人生智慧，让我拥有自己的目标，在当下的漩涡中不至于迷失了方向。“自由而无用的灵魂”的最终目的，还是让自己成为一个有用的人。
爱找事儿的活动家
给家里打电话，我的开头常常是：“妈，我这下可摊上大事儿了……”而且语气透着难掩的喜悦。这也难怪，毕竟事情都是自找的：
除了竞选成功而担任上的科技班班长，我还在学校的媒体团担任新闻组编导，带领团队协作完成了“高产”的新闻报道；
虽然在学生会、团委没有一官半职，但还是经常受老师之邀，帮助设计宣传纪念册、撰写新闻稿、甚至在必要的时刻当一会儿发言人——在上海中学的“校园开放日”期间，高三的我向新生家长们分享自己的学习经验，在最后的半个小时里还开了一场风趣的“新闻发布会”，解答了家长们天南海北的各类疑惑。
摆脱了讲稿的我，越说越激动，连一旁的老师都不禁赞叹。高二和泰国MWITS学校交流互访期间，我更是不满足于做一个安分的上中代言人，在会见时主动担当了校长的翻译，收到的夸赞是——“很像那么回事儿”。
数不过来的活动，在培养我的领导力、沟通能力的同时，还让我习惯于公众场合，在重大的事件上不怯场，有了超出同龄人的成熟胆识。这种沉稳渗透到了生活的方方面面：每临大事有静气，考试也自然不在话下。
圆梦清华
我的另一突出品性，是独立自主。和父母出行时，我常常一个人把机票、酒店都安排妥当，搞得他们被我“牵着鼻子走”，心生怨言。在自己的大事——升学上，自然不例外。从高二开始，我就关注着清华大学的院校宣传，以及招生活动、政策。无论是通过老师、学长、网络、宣讲会、甚至是冒昧给招生老师打去的电话，我都能把最新的动态了然于胸。就因为这事，我又被老师“盯”上了：当上中参加清华暑期学校的学生联络人。学校老师、招生官、以及和我一样怀着满满期待的同学……我成了他们的大学使者。
在专业的选择上，我有着自己的考虑。清华大学近年创办的“新雅书院”，招收文理通识的学生，在大一时不分专业，大二时自主选择。这正与“高考改革”的目标相一致：个性发展，多元评价。
一方面，我虽然有着专业偏好，但还是想在未来的一年中在其他方面多加探索，试试其他的可能，让自己在一年以后作出真正适合自己的无悔选择；
另一方面，选择“通识教育”也算是我的一点私心——我对大学的最初认识，还是从那次复旦的暑期学校开始。
我期待着与下一个“新闻”的相遇：一次无意中的选择，却带来了毕生难忘的收获。
高考出分后，我和父母应邀与清华大学的招生老师见了面。当时内心十分忐忑：高考中并不算出挑的我，恐怕无缘炙手可热的新雅书院。没想到，我竟被老师一眼认出：“金旭扬——久闻大名！”这才意识到，我在课内课外的点滴付出，早已被同学与老师们看在眼里。得知可以如愿进入理想的专业后，我和妈妈会心一笑——看来，人品也可以抵分。
聚焦志趣，是我制胜法宝
潘其扬
毕业院校：上海中学
复旦大学上海医学院临床医学八年制
我高一高二就读于上海中学科技班，周围的同学都是各种竞赛的一等奖。我兴趣爱好广泛，相应地在学习上精力就比较分散。我在我们班远远称不上学霸，有时都考不到班级平均分。
我一直对生物有着浓厚的兴趣，在进入高中后加入了生物竞赛班，在生物老师带领下学习大学教材《普通生物学》，其中医学的内容最是让我觉得有趣。
上中提供了很广阔的兴趣平台，邀请大学教授开展了各个学科的讲座。很快，我便将目光锁定在了医学上。我参加了中学生科技创新后备人才培养计划（中学生英才计划）复旦大学生物学科培养与复旦大学“学术兴趣及素养培育导师制计划”，有机会听到复旦各个教授的讲座。导师也多次专程到学校与我们进行面对面的交流。导师一次来两个小时，每次我和同组的同学都会有许多问题请教导师，两个小时一眨眼就过去了。内容包括人生选择，志向培育，小三门选课。
在课题研究过程中聚焦志趣
在高一下半学期我在与导师的沟通中确立了自己的课题。在此过程中我阅读了数十篇国内外相关的文献与一些书籍。
在导师的指导下，亲自完成了实验的设计，安排，操作；数据整理与论文撰写；我深入了解了实验室的操作规范，实验的对照设计，动物的饲养与操作以及规范的论文写作技巧。
我有一个学期进行了集中的实验，一个礼拜有三天，整个下午从中午到晚上8点都泡在实验室做实验。有的时候我出门的时候，实验楼的正门早已经锁上了。等我回到学校晚自习也将要结束了。很感谢上中聚焦志趣的理念与开明，让我在课内学习之余最大限度的参加科研活动。在这些过程中，我感性的认识到了科研的奇妙与意义。
之后参加了明日科技之星，科创大赛，参加了多次答辩。从一开始的结结巴巴到后来的游刃有余，都是一次次的瑕疵，教训积累而成。根据专家建议补充的一些缺失的出处，实验图片和结果详细分析让PPT更加翔实，有逻辑。
通过复旦导师制计划，我报名参加了复旦大学全英文暑期选修课程：《全球健康议题》，与大学生一起查文献、做报告，写论文。有许多医学院的学生在课程中。我所在的小组组长是一名临床医学八年制的学长。在与他的沟通中，我感受到了复旦医学院学生出众的英语读写能力、知识面与社会责任意识。我也在这之后立志要报考复旦大学上海医学院。
等级考科目紧贴兴趣
进入了高三，我们便真真切切感受到了高考的气息。等级考的小三门科目我选择了理化生。
这个选择主要因为是我对理化生最有兴趣，在成绩上相对也都还不错。而且在今后医学学习中，这三门理科将渗透在医学的方方面面，打下扎实的基础对于今后的学习也很有帮助。
还有一方面是由于在选择理化之后，在专业方面几乎没有限制。我们学校在选课分班的安排上比较合理，我只需要在生物课走班即可，其余时候维持原行政班上课。我认为这样的安排也很大程度上确保了学习效率和秩序。
不得不说，高三是我最忙碌的一年。学习上的压力席卷而来，考卷，练习都非常多。现在回想起来，最让我受益的便是整理和订正。
语文整理各个题型的答题方式，考察重点；
数学每个主题的考察角度和特征性解题方式；
英语中，历年各区模拟卷翻译的对比与反复练习，常考单词、词组的用法整理让我应对高考英语翻译部分不慌不乱；
理化生牢记每个章节的内容，将易错点，易混淆的知识对比的整理起来。
这样的全面整理，一方面是总结知识点，答题方法。另一方面，每个模块都覆盖后，自己踏入考场时清楚没有知识点缺漏，很鼓舞信心。
高三除了学习上的压力，还有周围同学们带来的竞争压力。身边许多同学参加了清华、北大的夏令营，通过各个大学的自招与项目，获得了一些优惠政策。这个时候聚焦志趣就非常重要，要明白自己想去的专业和目标，看准了就不要动摇。我当时心态就不同了：一切别的学校，或者复旦别的专业的优惠政策与自己的录取心仪的专业并无关系，不必在意。这样一来，学习的时候就不会分心。同时，与自己想去专业有关的活动要积极争取。
今年大三门的特点之一是英语两次高考。我报名了春考，将它看做一次练习与检验自己第一学期学习成果的机会。今年的春考不论是题型或是难度都和秋考更加相似，也很有参考价值。两次高考的设置非常合理。若是第一次发挥较好，之后六月的秋考考前便可以重点复习语文数学两门，还是比较有把握的。我春考时英语获得了比较满意的成绩，最终秋考也还是参加了，看作再多一次机会。最终还是春考英语的分数要略高一些。
自己誊写综合评价材料
综合评价是上海高考一大特色，允许高校自主考察学生。我便是通过综合评价录取的。在综合评价报名的时候一定要清楚自己的志向，认准自己的目标。不然个个都想试一试，几所学校的自我介绍和基础信息填完便要花很多时间，而最后只能参加一所学校的面试。
要认清自己的能力与志向，才会最有可能参加自己最心仪学校专业组的综评。综评的自我介绍要体现出自己的特点，优势以及专业意向。一定要自己写，也能在写的时候进一步明确自己的专业意向。复旦的自我介绍还要求是手写，格子都画好了。我写的时候时常出现错别字，划掉一看很突兀，只好重新写过。在这样的誊抄中，也熟悉了自己的材料，之后面试的时候教授问到相关问题便会有比较清晰的印象。
面试方面由于复旦大学与每一位同学都签了保密协议，不方便透露细节。不过提前做一些准备是非常好的，至少要对于自己的材料熟悉。在高考后和面试中间的几天中，我整理了高中课题、活动的一些资料与照片，在整理的同时，回顾了自己的高中生活，明白自己在面试中的优势与劣势。着装来说，尽量着正装，以表对于教授和专业的尊重，不过也不要太过，毕竟是夏天。
实习编辑：莫莫
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