【每日一测】广西教师招聘考试客观题精选

教育心理学第14天

【单项选择题】

1.小明在学习英文单词“tiger”时，把单词联想成“泰山上一只虎”。小明运用了学习策略中的( )

A.组织策略

B.复述策略

C.精加工策略

D.动机

2.学习课文时分段、总结段意属于( )

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

3.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )

A.组织策略

B.复述策略

C.计划策略

D.调节策略

4.许多学生读书时，喜欢在某些语句下划线，这种学习策略属于（ ）。

A.组织策略

B.精加工策略

C.复述策略

D.监控策略

5.对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。研究表明，一般地( )

A.集中学习优于分散学习

B.分散学习优于集中学习

C.分散学习与集中学习一样好

D.集中学习适合于女生

答案及解析

1.【答案】C

【解析】本题考查教育心理学中的学习策略。联想成“泰山上一只虎”，这是运用了记忆术来学习，属于精细加工策略精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。如果一个新信息与其他信息联系的越多,能回忆出该信息的原貌的途径就越多,回忆就越容易。

记忆术中的关键词法。关键词法就是将新词或概念与相似的声音线索词,通过视觉表象联系起来。例如,英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上只虎”。这种方法在教外语词汇时非常有用。有研究表明,这种记忆术也同样适用于其他信息的学习,如省首府名、地理信息等。故选C。

2.【答案】B

【解析】本题考查的是对各种学习策略的理解。精细加工策略是指把新信息与头脑中旧信息联系起来，寻求字面意义背后的深沉意义，或者增加新信息的意义，从而帮助学习者将新信息储存到长时记忆中去的学习策略。学习课文时分段、总结段意是用头脑中已有的图式使新信息合理化，属精细加工策略。B项正确。

3.【答案】B

【解析】本题考查的是复述策略的概念。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。B项正确。

4.【答案】C

【解析】复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。它是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。划线是典型的复述策略。

因此本答案选C。

5.【答案】B

【解析】对于篇幅较少、内在联系强的内容，采用整体识记效果较好。对于一段很长的内容，可以将之分成几部分识记，记忆速度会更快。另外，分散复习还可以是从时间上考虑，每隔一段时间重复学习一次。对于大多数学习来说，分散复习更有益于记忆内容的长期保持。

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