【上海高中语文李老师精讲】2020年上海市秋季高考作文优秀范文解析：认识差异，珍视本质

2020年上海高考语文作文题目：

倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。

这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

认识差异,珍视本质（标题兼具两方面，稳！）

聆听了西欧古典音乐的恢宏沉郁,北美流行乐的开放活力,东南亚民族乐的热情畅达,我由此对音乐的中国味有了更深的感受。它融汇传统中华民族血脉相承的深沉与果敢,豪迈与激荡,却也能平静如涓涓细流,润物无声。从此,我更有意识地去搜寻、去辨析,那独属于东方音乐的“中国味”。（用材料引入话题，不照抄材料，灵活闪光，很好。）

或许人对事物的认知都必然经过这样一个过程:事物的本质、特色,一概是在关联与差异中愈辨愈明的。（由音乐现象过渡到认知事物，审题特别准确，处理得特别简洁、果断。）

个人认知事物或认知自我本身的途径常因纷繁错杂的相似性而受到阻塞,至于迷失。我们时常爱问“我是谁”,就是试图归纳属于自己的特性而厘清物我关系,促成本性的自由发展。然而这种尝试时常因事物的混淆而失败,或失去了对自身有别于其他个体之处的多角度考量。（个人角度分析）

于社会而言,认知这种事物间的差异并更确立“自我”、本民族的独到之处,多极化格局下的中国,更需要这样一种契机,在“闭门造车”、妄自尊大早已成为过去的今日,拥抱多元化的审美情趣,亦在倾听、接触不同国家、不同风格的异域音调后,发掘自身丰厚底蕴下的壮丽与雄奇,开创独属于我们的延续文明之良方。（民族角度分析）

不言自明的是,这种倾听与接触需要广纳博识,先通览后专精的认知态度,亦需要虚怀若谷、海纳百川的宏阔气量。它绝非单向的吸收与汲取,时刻面临目标的异化与文化的同质化威胁,而是一种交流的姿态,是认识到彼此差异性后,更明晰、笃信自我特殊性的珍贵之桥梁。（深入提出自己的关键，三个观点，层层深入，极其符合“文学是人学，关注的是人的内心”的要求。）

也因此,倾听、接触与我们相异的事物,本质上的落点,就在于成就每个独立个体、独立文化自身的后续发展。在赏析他国音乐文化的同时,我们领悟出渗透于音乐间一段历史、一股精神于中国传统是怎样互异,进而反哺对于中国文化的塑造。我们将更有意识地去刻画具有中国气蕴的事物,呵护并珍惜它,避免它沦为同化,亦对“民族魂”、中华气魄有了深入本质的认识。（这里是对上一段主要观点的进一步阐述，并由音乐，上升到“民族魂”等，好。）

罗素说“参差多态乃是幸福的本源”,在这个语境下解读,不失为对每一个体、每一种文化立足根基之保护的赞扬。在中国本士文化受冲击的今日,启发我们在认识多国不同文化的前提下去传承，去发展。（引用罗素的名言，必须要有引用。我们平时训练，至少三处以上引用古诗文。）

在认识事物的道路上，我们总该相信，同中存异，更彰其异；求同存异，发扬己异，方臻繁荣共生之境。（稍微升华一下。）