散文作文

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的散文作文9篇，欢迎大家分享。

散文作文 篇1

　　当春天不再蓬勃，夏天不在热烈，秋天像一位待产的少妇迈着踏实的脚步向我们走来。

　　走进秋天，品味秋天的味道，冷静中带有些许的热烈，洒脱而飘逸，秋天的天空碧蓝而高远，秋天的意境丰满而成熟，她诱人的味道漫洒苍穹，沁人心脾的芳香悠扬而文静，

　　成熟而美丽的秋意，是一首季节流淌诗篇；品落叶知秋之韵，赏黄叶飞舞之淡泊。聆听秋蝉低吟浅唱，慢品秋虫轻轻的呢喃，迈步金黄的田野，感受大自然的神韵。

　　秋天的雨不像夏天的雨来的那样肆虐，那漫飘的细雨，洒在人们脸上，丝丝凉爽倍感清心寡欲，让流浪的心倍感交集，让如絮的思念，如雾的缠绵，随清凉的风飘向浮云。

　　看清澈流淌的小溪，赏黄叶随流水漫漂，聆听秋水潺潺呢喃，象似在和白云道别，与炎夏辞行，与蓝天握手言欢，飘渺的秋思隐约心间，洗涤着心灵的尘埃，令人心旷神怡。

　　你看秋叶，你看那些挺拔的大树，他们告别了曾经的鲜艳，在艳丽而短暂的生命里，无悔的在秋风中漫天飞舞，怀着对季节的眷恋把他们仅有的美丽依依不舍得零落成泥。告别了那份欲滴的绿意。

　　置身于秋天的色彩里，赏菊花婀娜的绽放，嗅一朵桂花的香味，感受海棠花的温馨和美丽，掬一抔月季花的贞洁，揽一怀山茶花的丰盈和端庄，感悟翠竹的挺拔和虚怀，

　　当一天的疲劳被秋风消除，如果你搬一枚竹凳坐于月朗星稀的天空下面那也是一件很惬意的事情，明朗的月亮毫不吝啬的洒下他银灰色的光芒，星星眨着她明亮的眼睛，碧蓝高原的天空像是洒下了一把珍珠，布满蔚蓝色的苍穹，置身于这样一个美轮美奂的景色里让人产生无限的遐想。

　　踏着满地金黄的落叶，沐浴着清爽的风，单薄的衣衫随风摆动，赏秋日夕阳染归翅，听牧童短笛竖飞声，品蛐蛐在秋夜里吟唱，赏明月在碧空中洒银辉。

　　迈步在秋天的原野，听小溪涓涓流淌，感受秋风凉爽，拂起秋之美丽，随思绪在秋风里飞舞，飘扬……

　　走进秋天的原野，看漫野金黄果实，品味满园瓜果飘香，感受那份收获的喜悦。收获的季节，金灿烂的稻田，是汗水酿成的美酒，金灿灿的大豆、高粱挂满了劳动人民的喜悦，粮食满仓，那是金秋送给我们的礼物，那红透的果实，成熟饱满得让喜悦流淌。

　　走进秋天，感受那份凉爽，品味秋天成熟的魅力。茶余饭后，手持书卷，仔细品读有关秋天的文字，清新而雅致的是诗句中带有着阵阵浓郁果香；那种一分辛苦一分收获的味道在秋天的季节里淋漓尽致；我们对于秋天的期盼诠释着一个沉甸甸的永恒。

　　在我们人生当中，季节象一朵云，又像一缕清风，我们要赞美春天的蓬勃和夏日的热烈，在我们人生的道路上，需要春风春雨，才有秋天的成熟和收获，这也是我们一生当中最辉煌最得意的季节。

散文作文 篇2

　　1、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

　　2、 简单交待时间，地点和结果…

　　3、 语言简练，规范，开篇吸引人、

　　4、 …以…开头，较有新意、前因后果娓娓道来、

　　5、 开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象、

　　6、 以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境、

　　7、 开头直奔主题，也是一种写法、

　　8、 开头很活泼、拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　9、 反问句开头，吸引读者、

　　10、 开头直奔主题，让人一目了然、

　　11、 开头点题，用词很吸引人、

　　12、 场面和气氛描写为文章增色不少；

　　13、 …对精彩地方进行简单描述；点面结合

　　14、 简单介绍情况，自然过渡到下一段；

　　15、 情境描写调动起悬念；

　　16、 充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动、

　　17、 简要叙述前因，进行铺垫、

　　18、 这一部分可以加入对话或者一些心理描写、

　　19、 将…改成…更合适些，

　　20、 自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、

　　21、 叙事中夹写景，以已度人，将心比心、

　　22、 拟人化语言使文章更显得生动活泼、

　　23、 外形描写十分有趣，突出了…的可爱、介绍中融入了自己的思想，有感染力、

　　24、 用了列数字，举例子的方法，很形象、

　　25、 过渡自然，每一段交待得很清楚、

　　26、 这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动、

　　27、 采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…

　　28、 比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味、

　　29、 …和…形成鲜明对比，突出…

　　30、 小学生能有这样的体会，令人刮目相看、

　　31、 对…的比喻用得妙、

　　32、 运用多种感官，描写十分仔细、

　　33、 孩子的气的语言很有意思、

　　34、 加入人物行为，使画面生动、

　　35、 这段多余，不如删去，使文章更简洁、

　　36、 发挥奇妙想象，运用精妙比喻、

　　37、 充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩、

　　38、 心理描写细腻，比喻句用得好，

　　39、 排比名的使用为文章增色不少、

　　40、 …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷、

散文作文 篇3

　　散文<<善静>>读后感

　　看到善静这个名字，我的思维惯势导引我进入了山腰上的一座寺院，眼前浮现出一副脸色苍白，面容沉寂，蓝布长衫，心事重重的尼姑图像。尽管文章的第一句就告诉我，那是一个小小山村的名字，但我依然看不到那是一个世外桃源。

　　“善静掩映在绿围里，遮盖在丛林下，她静静的过着自己的日子，很好很好的日子”。你说那是一个弃绝红尘的美人，你说那是一个尘世间真正的女人，我怎么就感觉那是一个尼姑呀。尘世喧嚣，红尘滚滚，世界多么热闹，那一个生灵不为此沸腾，而她却还静静沉寂在无人之处。

　　是世界遗忘了她，还是她抛弃了世界，我说都不是。那一个走进寺院的尼姑，都不是逼迫无奈；那一个尼姑看见身边的游客，笑容满面，色彩斑斓，内心不是在伤害。

　　“善静重山包裹，深沟护卫，远离人群，村子不大，人口不多，物产丰饶，安静祥和，是遗世独立的世外桃源”。这个地方，对于在城市喧嚣中的人们，偶尔来此平静以下心情尚可；对于长途跋涉中的行者，在此歇脚稍息解除劳顿也不错。

　　真的这是人们永久向往的地方吗，不是。这会是善静村永远的不变吗，也不是。我又想到尼姑了，当人们看到尼姑安详的神态，想到自己疲惫的心，真不如当一个尼姑好。可是，真正有多少人能下决心去削发为尼呢，有几个人能在与世隔绝的寺庙里常年寂寞呢。

　　我每次看到尼姑的身影，我总觉得她虽然很安静，但绝不善静，她期待有一天走出尼姑庵，在滚滚红尘中，舞起大红大紫的衣袖。

　　善静不是尼姑，善静是一个小小山村。

散文作文 篇4

　　对雪后美景的欣赏，简直进入了一种疯狂的状态。

　　踏雪龙潭湖的兴致还未尽了，便又有了攀登狼峪沟谷的设想。

　　狼峪，听名字就有些毛骨悚然。

　　大自然恩赐了两天的好天气，气温回暖了那么一点点。雪融化的差不多了。大地恢复了一些生机，有了一些活泛。虽然没有春天的明媚亮丽，然而雨水浸润后的大地，显得更加的老成，更加的沉静。湿漉漉，水淋淋，黑黝黝，就像浸透了水的一块儿黑牛毛毯子，踏实的让人心安。地埂背阴处，没有消融的冰雪，露出的一道道白，就像镶嵌在毯子上的银色斑纹，点缀的大气而素雅，雄浑而通透。空气清新，朔风凉爽，是居室里，暖窝窝的人无法体验到的一种享受。

　　来到山沟里，是另一番的景象！

　　今年夏天我们就来过这个地方，朦胧中，我似乎看到了漫山嫩绿的小草，烂漫的鲜花。那淙淙的流水声，咩咩的羊叫声，还在耳际回响。

　　当时，我们就是冲着这自然的美丽而来的。

　　可眼前却是满眼的银白，从沟底一直爬到山坡，从缓缓的山坡一直延伸到山巅。如一匹白色的幔，从天上铺展下来。就连西坡上那条蚰蜒小路，也早已没有了坑坑洼洼，犹如盖着厚厚的羊毛毯在沉睡着。坡上的老杨树瘦骨嶙峋，挺拔耸云，裸露的枝条，张开手臂，伸向天空，探向大地，有一种傲然的气势。我想，脱去华丽外衣的肢体，竟是如此的骨气。

　　没有了艳丽的装饰，没有了鲜花的馨香，没有了凡夫俗子的奢望，真实的就像脚下的碎石，硬当当的，不含半点的虚伪与夸张，轻浮与奢华。

　　这是一个多么的真实啊！我看到了山的灵魂。

　　脚踏一条小路，身在半壁悬崖，觉得自己也像那老杨树，沐风而嶙峋。

　　突然觉得自己高大起来，心纯净的就像这里的雪，没有半点的污染。精神霎时大振，继续向上，奇观就在惊险之处。

　　谁能想到，上到半坡迷失了路。一边是半圆形的梯田，像张开的双臂，搂抱着山体。一边是悬崖、深谷，奇险令人畏惧。

　　实在无法再爬了，也不敢再爬了，要是不留神，脚下那么一滑……我有些心虚，汗涔涔的不敢迈步。

　　风加大了劲，吹得人都站立不住。

　　正要打退堂鼓时，希望出现了，不远处的一条小路如同一条黑色的带子，盘绕而上。

　　“这里有路！”

　　显然是通往山顶的一条小路，是扫帚扫开的，扫帚的印子在雪上还留着痕迹。

　　既没有羊群的脚印，又没有人走的脚印，是何人扫开的道路？

　　这是上帝的一种恩赐，还是人间的一种福祉？

　　毋庸置疑，心存感激。继续攀越，否则就有愧于扫路者的用心！

　　很顺利的爬到了山顶。此时，风更猛更大了，一身的热气吹的净光，冷气便开始亲昵我们的身体。

　　阳光也似乎减弱了它的威力，只是白花花的照着。

　　远处山峰连云迭起，远近高低各不相同。雾霭祥云笼罩着山顶，真是蓬莱仙台，瑶池神地。

　　烽火台犹如一位沧桑的老人，虽然斑驳陆离，却不失它的高大与伟岸。它沉默的站在山顶，静观人间风云变化。面对眼前的繁华盛世，它一定有着许多的感慨，也有着被冷落的孤寂。

　　顶上的枯草迎风瑟缩，还有几只喜鹊在盘飞，在鸣叫。

　　明代的长城盘在它的脚下，坍塌的墙垣，裸露的肌骨，仿佛在向人们诉说着它被遗弃后的哀伤。

　　我想到了孟姜女哭断万里长城的传说，想到了文人墨客的诗句流出的悲伤，想到了“不教胡马度阴山”的壮烈，想到了“不到长城非好汉”的豪迈！

　　揆古测今，多少血泪，多少牺牲！

　　我虽然感到它不该遭遇冷落与凄凉，它是历史的见证，是血与火的岁月的象征，但又不希望它再抖起精神，燃起狼烟。

　　站在长城顶上一个宽阔的地带，这里有一个残留物体，与前面的烽火台遥遥相望，也许是垛口的遗迹，也许是瞭望台的部分残存。它低矮、瘦小，有摇摇欲坠之势，孤零零的站在那里，就像一位老人在期盼着常年戍边不归的儿子。一种莫名的苍凉再次袭击着游览者的脊梁。然而，玄幻光下的老人又如披着袈裟的唐三藏。

　　夕阳染红了山岗，雪山披上了红衫，白马王子马上变成了窈窕淑女。

　　隐藏在阴云后的夕阳，从云缝里投射出玄幻的扑朔迷离的红光！

　　左子说：“这叫耶稣光！”

　　光照的大千世界是一派的辉煌，一派的和谐与吉祥！

　　抬眼远望，无垠的平川尽收眼底，从脚下铺展开来一直延伸到天际，村庄如珍珠一般的闪亮，树木像胡须，山如同眉黛，峰峦就像眉黛上的痣一颗。

　　雪霁后的冬季，勾起人们另一番的记忆，在这素洁的世界里，泛起“往事越千年”的回忆。伏案疾书，如同赴约于鸿门宴的刀剑，或者四面楚歌的悲哀里。

　　故地重游，一切流淌在脉脉的血液里。

　　今夕对比，你是否还沉醉在花天酒地，醉生梦死的酒缸里？

　　不说便罢，欲说还休。走进冬季，走进历史，看不尽的风烟缭绕，阅不尽的人间沧桑。再回首，便是夕阳惨淡，雪山在暮霭中沉梦不语！

　　握住纷飞的记忆，让紫陌红尘，展翅高飞，演绎一场荡气回肠的经典！

　　缱绻的笔墨，也许会给你留下美好的一页！

散文作文 篇5

　　“今天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还掂记，曾经最爱哭的你，老师们都已想不起……。”醒来后才发现是在梦里，这唯美的旋律将我的心揪成一团，仿佛要失去什么，敲开了我忧郁的心门。

　　闹钟声响起了上学的讯号，漫漫黑夜将要褪去她那黑色的浓妆，星星的聚会也将散场。于是，我又伴着黎明的晓风残月漫步于上学的路上。

　　那日清晨，阳光微微露，暖风微微吹，杨柳微微萌。伴随着朗朗读书声的结束，校园广播里又散发出往日一曲曲唯美旋律。往往学习枯燥乏味之时，音乐总是悄然流入心底，既像一种离愁别绪，又像一曲曲青春的交响乐。

　　这样的日子在不断的重复着，年复一年，日复一日，是校园歌曲伴我走过了这十多个春秋。也许是迫于压抑学习氛围中苦闷心情的沉淀，也许是朦胧如梦的季节总有一丝涩味。总喜欢用歌曲释放心中的烦恼，把所有的情感都寄托与歌曲上，然后将它想象成属于自己内心的旋律，任那唯美旋律带着自己的思绪随风飘扬，带着自己最初的梦想飞向太阳，再从烦恼中走出来，站在高岗上独赏美丽的黄昏，向着白云得意洋洋的呼喊“我终于解脱了”。

　　校园歌曲仿佛懂得人性，能调节一个人的心情。仔细聆听，心中总有难以言表的感慨。当学习不给力的'时候，当遇到艰难险阻的时候，不如偿试着走进音乐，与音乐融为一体的时候，你会发现短暂的放松会使的的头脑更加清醒。当你感慨那唯美旋律时，你会发现自己在慢慢成长。

　　放学了，我渐行渐远，校园歌声渐行渐淡，夕阳还在陪伴着我，校园歌曲摇曳着我内心的不舍。也许青春散场后，在瞬间长大的那一刻，才会真切感受到这份真实存在的温暖与厚重。

散文作文 篇6

　　汪曾祺散文之好，读过的人有口皆碑。他写景、写人、写事、写物，看似冲和散淡，其实有着精心的布局，结尾尤其好。读每一个结尾都是一种享受。一切景语皆情语，但还不只是景语，每一句平实的话都有深情。全篇只一两句点到伤情之处，好比冰山露一角，我们就能体会到那座冰山。比如《北京的秋花》，通篇写的是各种植物，很生动有趣，像科普读物，后面写到秋海棠，带到自己的母亲，很小的时候就得肺病死了，锁在一个小屋里，怕传染不让人去看，所以对母亲没什么印象，小屋边开着秋海棠，看到秋海棠就想起母亲。语言非常的平静，一点不抒情，但给我巨大的感动。再说写他的老师沈从文，《星斗其文，赤子其人》，通篇细密的写沈从文其人其事，非常平实，行文到最后写到老师的死。只一句，也是用叙事代抒情：“这样一个人，就这样地去了。我看他一眼，又看一眼，我哭了。”这是多么高级文字，堪称人书具老。

　　书中也有赤子的情怀流露。在西南联大边的诸多茶馆之一的墙上，发现了真正的诗：记得旧时好，跟随爹爹去吃茶，门前摸螺壳，巷口弄泥沙。

　　几篇文章也提到了茶文化。在《湘行二记》中，汪曾祺细细的提到了擂茶，他十分喜食，令我想起去年到湖南湘西时也在马路边买到过擂茶，已经不十分的土了，类似珍珠奶茶的店铺。汪曾祺还反复提到了在西南联大读书时，大学生们都爱泡昆明的茶馆。有人甚至连牙刷脸盆都放在茶馆里。他是个美食家、老茶客，对茶也有心得，在《寻常茶话》一文中，大谈了吃茶的点滴。

　　在《皖南一到》一文中我发现我祖母与汪曾祺是徽州的同宗，都是越国公汪华的后人。汪华大概是割据一方的豪侠，后来降了唐，受李渊封为越国公。在隋唐时期，这是个很高的封号，隋炀帝时期的司空杨素就是越国公。当地称“汪王”，或“汪王大帝”。

散文作文 篇7

　　早上醒来外婆的第一句话是：“你知道昨天是什么日子吗？”，我立刻意识到昨天是外婆的生日，生日年复一年，年年有，年年过，我从来没有想起来过外婆的生日，也从来没有想起来家里每一个人的生日，有一个人例外就是余坤灿，我没有忘记过，全家人也没有一个人忘记过。

　　每当外婆将一碗热腾腾的鸡蛋面条端到一个人的手里的时候，这个人这才想起今天是他的生日，家里每一个人的生日外婆从来没有忘记过，但是外婆的生日却没有一个人想起来。是我们太淡漠，还是外婆太经意了，外婆为了我们全家操劳辛苦一辈子，我们却没有意识到外婆的存在。

　　余坤灿能有今天得益于我们家里的每一个人，我的早教意识如果没有家里人的配合是不可能的，虽然每个家人都在起着不同的作用，每个人的作用大小并不一样。有了外婆的后勤工作，我没有后顾之忧，余坤灿没有衣食之烦恼，我才能够全身心的去带余坤灿，我才有时间去寻找下载资料，制作大量的电视图片，才有时间去记日记，才有时间去总结余坤灿的早教思路。

　　外婆是一个能干的人，是一个记忆力超强的人，是一个任劳任怨的人。

　　没有改革开放的年代，物资高度缺乏，全家人的衣服都是外婆做的，家里有缝纫机锁边机，外婆做的衣服和卖的一样漂亮。外婆烧的一手好菜，每天不同样的饭菜，我们不说饭桌上的菜品，仅是主食每天几乎都不会少于三个，摆满一桌子的菜盘子会使人大开胃口。

　　外婆过目不忘，能够记起十多年前只是问了一下办公室的那个人，而且只是见过一面以后再也没有见过的人。

　　像外婆一样任劳任怨的家庭主妇，现在已经不多了，可惜的是外婆文化程度太低了，外婆父亲早年去世，外婆只读了初一就随知青下乡了，在知青点当了一个四十几个人知青的家长。

　　余坤灿会记得他有这么一个能干的外婆吗？余坤灿会记得有这么一家人陪伴他成长，余坤灿应该感谢身边的每一个人，他的家人，他的老师，记住跟他天天在一起玩耍的小朋友们，尤其是一个天天陪伴他的外婆。

散文作文 篇8

　　由来已久，关于谈论写作的文章，数见不鲜。可见写作之于人生的至关重要。其实，作文真的不是小事，因为透过写作，可以折射一个人的世界观、宇宙观，甚至于价值观……哪怕一个极小的孩子，一篇文章交上来，我们就会对他或她的生命状态有一个很直观的认识。

　　而人类之所以冉冉不绝，生生不息，在很大程度上，确实也得益于文字——一切有文字记载的东西，简言之人类文明；得益于文字的濡养与教化，简言之育化。由此说来，作文真的就不算小事啦。因为人类之所以薪火相传，文明之所以不断更新，就在于道之所传。而真正好的文章就是在传播好的道理。难怪许多家长，在孩子很小的时候，就很重视孩子这方面的学习，因为他们深信“文以载道”。

　　而所谓的“文以载道”，自然包括文章思想性和艺术性的高度统一。

　　那么，围绕写作的学习，也就不能超越这方面的认知。

　　首先，让我们作出一个明智的选择，那就是，选择经典的好文章来学习。学习人家先进的认识、科学的方法、高明的道理。这是学习的初级阶段，而要正确接受真理，就必须先认识真理，做到真正的通达。

　　再次，看看人家是怎样把好的道理传播出去的。借助了那些科学的手段和直接的方法——这也就是材料及其使用。我们既要研究作者的思想功力，更要破解作者的艺术功力，也就是写作手法、写作特点。

　　而作者所运用的材料，一定是经过严格的取舍和深刻的加工的，这是一个很精细的过程。而那最初的素材一定是源于生活的，绝不会是从天上掉下来的。

　　而大凡高明的作者，一定是一个善于观察，善于思索，善于发现，善于探究的人。

　　他或她一定有一双鹰隼一样的眼睛，时刻在人生的至高之处，留意寻找自己的猎物，他甚至不会放过一个精彩的瞬间。这既有书本的、还有生活的，总之无论有形的无形的，他都要努力捕捉。然后提炼成自己的营养，并把它加工成可供同样寻求的人歆享的精神食粮——一份真正的营养大餐。

　　而无论作者艺术功力有多么隐秘，思想有多么深藏，手段一定是为目的服务的，亦即艺术性 服务服从于思想性。作者的观点、思想一定是文章的灵魂，是文章的统帅，一切手段皆为目的服务。他就是要借助材料和形式来传播自己的思想、理念、观点。

　　说这些，是否是下笔千言离题万里呢？！也是也不是，因为真正的功夫在书外。透过有字的信息，读出字外的信息，比解读文本本身更重要。因为真正的启示，总是无声的！真正的祝福，总是隐藏的！正像天国的奥秘一样，一切都是不经意的，在最漫不经心之处，总有圣灵的种子，等待我们采集、收获、播洒……

　　例如，我们新近学习的《程门立雪》，就很好地做到了这一点。课文紧紧抓住“立雪”，来突出“程门”令人景仰，凸显学子“求学师门，诚心专志、尊师重道”的精神，在这里环境与景物的描写，完全为内容服务，突出主体与主题。而对人物进行简单概要的介绍，又做到了重点突出，剪裁得当。粗细结合、浓淡相宜。而简笔勾勒之处，也令人物形象更突出、更高大，见证道的力量！因为“大道至简、大象无形”！

　　而看似寻常的《打针》，事件虽小，在作者的笔下，也开出智慧的花朵：战胜内心的恐惧，就是战胜自我。

　　其实，很多事情都是，在没有尝试之前，令人不可知的惶恐，一旦打破戒律，窥破真谛，也就真的没有什么大不了的。

　　这篇文章，透过凡人小事，让我们学习成长，懂得成长的奥秘尽在于，不放弃每个成长的瞬间，这既是成长的要求，也是成长的奥秘。

　　而作者的剪裁功力也是很独到的，让最胆小的人先出场，做铺垫，接着自己亲身体验，这样就更真实可感，更令人信任，更有说服力。

　　以事件发生发展的先后为明线，以心理活动变化为暗线，让两条线索交织，合二为一，做到叙事清楚，描写细腻，也值得初学写作的人借鉴。

　　好的文章，无论篇幅长短，一定中心突出，材料充实。言之有物，言之成理。

　　总之，在最初的学习阶段，一定有这样一个宏观的认识，然后才能各个击破。因为写作就是一个科学的堡垒，我们只有把关键处各个击破，才能占据要津，从而统揽全局，所向披靡。

散文作文 篇9

　　听见冬天的离开，我在某年某月醒过来。我想我等我期待，未来却不能因此安排。

　　学者大人应该有的动作，翻来覆去像是让我退缩。14岁的我。

　　十年寒窗，是古往今来每一个学子不想经历去不得不经历的事。古代，为了考取功名，飞黄腾达。今天，莘莘学子依然为其不断追求。不辜负家长的期待，老师的厚望，为成为建设祖国的栋梁之才。我们这个年代的学生早已被得滚瓜烂熟的一句话。

　　可想而知，我们的压力之大。有压力才会有动力，早就知道了的，感觉的确有用。诸如作业之多，不免会生出厌恶之情，却又逃不走，躲不过，硬着头皮写下去，竟在写完时发现，作业的碉堡并没有我们想象的那样难以攻克，其实是在自己吓唬自己罢了。

　　游乐园里的木马。木马，本是没有生命的，只因为他们旋转了，他们才被赋予了生命。之所以有人压在他们的身上，他们才会旋转，才能赋予生命。我们正如这木马在不停的旋转，不停的成长。有了压力，我们才会成长。

　　但我们也并非木马，我们是有思想的“人”，我们会感到烦闷，会感到孤单。我们要学习，我们必须承接压力。正如发芽的小草要随时迎接风吹日晒，雨打霜冻，小草不会退缩，会蓬勃的生长。虽然有一部分经历不过这些磨难，但并不代表他们无法永远经历这些磨难。于是就有了“野火烧不尽，春风吹又生”这样的千古名句。

　　我看见天空很蓝，就想你在我身边的温暖，生命有太多遗憾，人越成长越觉得孤单。我很想飞，多远都不会累，才明白希望越高爹的会越痛，我很想飞，在我的天空飞~~~才知道要一直勇敢。偶尔哭红双眼，我依然会了解，我温暖的笑脸还一如从前。

　　压力是一种动力，不要把压力当作一种压力，要当作成长的一种动力。