英语课小学作文

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的英语课小学作文，希望对大家有所帮助。

英语课小学作文1

　　今天，英语补习班张老师告诉我们，今天的上课内容是举行一场英语大PK，一堂有趣的英语课。我们一听个个磨拳擦掌，准备大显身手一番。

　　于是，一场别开生面的比赛正式拉开了帷幕。首先是我和张心然之间的PK。比赛规则如下：一组11个英语单词，分高者胜。比赛开始了，张老师首先报：“地板”。我毫不犹豫地写出“FLOOY”，哈！张心然竟然把“L”写为“T”了，我先赢了一分。这时张老师继续报“香蕉、苹果、西瓜、梨。”我俩马上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四个单词，教师见我们写好了又大声说：“我、我们、我们的，一堂有趣的英语课。”我自信地写上了I、WE 、OUR。教师见了微微一笑说：“同学。”我犹豫了一下，最后不报希望地写了CLASSMATE，不等我喘一口气，老师又说出“教室”，我们听后不约而同地写出CLASSROOM，这时老师报了最后一个单词“去玩”，我写上“GO TO PLAY”后马上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老师宣布比赛结果。最后我终于以满分（100分）打败了91分的张心然，我高兴地边蹦边叫“耶，我赢了！”

　　这次PK真有趣呀！我希望教师每一堂课都能PK一次，那样我们学习英语的积极性就会更高了。

英语课小学作文2

　　哇塞！这个英语老师真是特别，当她问这边的时候，我们答成了那边，她就会说，我姓什么，我个子高不高，等等等。

　　今天下午第一节课，是英语课，我们班新来了一个英语老师，这个老师的个字非常高，她来的时候，特别严肃，对我们也特别严厉，但是我们跟她接触了一堂课，我发现这个老师非常的好。我们开始讲课了，这节课英语老师讲的内容是单词，我们都听的很认真，而且学的也快，我们一开始学的单词是old，这个单词非常简单，我们一学就会了，我们都会读了以后，英语老师问我们：这个单词怎么拼，我们可能是听错了，我这个单词读出来了，突然，这个英语老师就问我们：“我姓什么。”我们回答完后，她又问：“我的个子高不高。”我们说：“高。”我们不知道什么意思，英语老师说：“我问什么，你答什么。”哦，原来是我们答错了。

　　这个老师还有一个特点，就是当她问我们声音大不大的时候，我们总会说大，明明不大。

　　我们答错后，英语老师就会问我们问题，他说：“我的个子高不高。”我们齐声回答道：高。第二个是：“我姓什么。”我们回答完后，她又接着问：“我的声音大不大。”我们异口同声的说：“大。”而这个老师的声音很小，我们说了大，这个英语老师也不反对，我觉得这个老师真特别。

　　这个老师真好。

英语课小学作文3

　　英语课上，经常能听到我们教室里欢声笑语，这归功于我们的英语老师――余老师。究竟是怎么回事呢？还是让我举个例子说明吧！

　　那天英语课，我们正好学到“学校”那一课，余老师就在黑板上画了一个学校的简图，一边画，一边教我们怎么读：hall（礼堂），classroom（教室），读到canteen（餐厅）的时候，因为跟中文发音非常相似，所以大家都哄堂大笑了起来，不过记得也牢。

　　过了一会儿，余老师让我们造“我们在要安静”的句式，我填的是hall，但我把它读成了hell,，余老师捧腹大笑着对我们翻译：“hell是地狱的意思”，我一脸尴尬地坐下，同学们笑的更欢了。

　　不知怎么回事儿，赵轩突然喊了一声：“萨拉咪好吃听得见”，被余老师听见了，他立刻对赵轩说：“去外面说十遍‘萨拉咪好吃听得见’”，有几个人不禁捂着嘴偷笑。“给萨拉咪做广告去”，余老师又说。这次我们忍不住了，一起开怀大笑，赵轩也认识到了错误，以后犯这种错误的时候也少了。

　　下课了，余老师莫名其妙地最后来了一句：“我觉得自己画的画比以前好了耶”，我们先是丈二和尚摸不着头脑，然后就争先恐后地开起了玩笑：“什么呀，还不是一样难看”，“比以前还难看呢！”

　　我们班上可能有人不喜欢英语，但肯定没有人不喜欢英语课，或许有些不喜欢英语的同学被余老师也弄得喜欢英语了呢！

英语课小学作文4

　　娴静时如娇花邵水，行动似弱柳扶风。这句形容黛玉姐的名句用在英语老师的身上绝对不是浪得虚名而是恰当十分呀！

　　我的英语老师——赵冰。听到冰字大家一定想到的是冰冰姐，但我们的'英语老师赵冰虽然也是“冰”字辈的，但是范爷的霸气在赵冰的身上荡然无存，有的只是那“风华绝代”的面貌。赵冰呀给范爷争点脸吧！

　　“standup！goodmorning，miszhao！goodmioring，class！nicetomeetyou！nicetumeetyou！nicetomeetyou，too！”每天就是这几句一点新意都没有……（此乃我心中之言语，不敢外传也）

　　这个和我楠楠姐的教学风格是截然不同呀！赵老师给我们听写句子居然是一个单词一个单词给我们念出来的，还是念三遍，我服了！楠楠姐只给我们念一遍汉语而已，赵老师你对我们也太好了吧！

　　老师上课带着扩音器，但声音还是那么小，由此可见老师的声音是多么小，但是老师虽然带着扩音器说话，但越说我越想睡觉。老师好贴别喜欢唱独白由此更深刻的是我想睡觉！

　　老师呀，wofule！

英语课小学作文5

　　在一节英语课上，发生了一件有趣的事。

　　那次，英语老师正在有声有色地讲着课文，同学们个个精神抖擞，唯独振航没认真听着!他时而在抽屉里动动这个，时而动动那个，时而趴在桌子上，软绵绵的，像睡着了一样。

　　这时，英语老师突然“飞”到叶振航面前，一把拉起叶振航，揪着叶振航的耳朵不放。叶振航疼得大叫起来：“啊，啊，哎呀，我又做错什么了，为什么打我呀!”“我为什么打你?你从开学到现在都没有认真上过我的课，我这是在教训你!”英语老师生气地说。

　　英语老师回到讲台上之后，陈伟强问叶振航：“叶振航，英语老师为什么打你呀?”叶振航脑子一转，说：“因为我帅，英语老师嫉妒我呀!”

　　我笑个不停。我的同学可真幽默!

　　优爸点评：优爸在小作者的文章中能读到童年的味道，童年时我们班里都会有个调皮的“叶振航”，他也总是调皮捣蛋，但是却又幽默风趣。小作者平实质朴的语言，让优爸的思绪又回到了那个有趣的童年，语句通顺流畅，叙述自然，节奏轻快。文章对叶振航的塑造很到位，“时而在抽屉里动动这个，时而动动那个，时而趴在桌子上，软绵绵的，像睡着了一样”，把他不专心听课的样子写了出来，最后，还以他的俏皮话点出他调皮的特点，可以说，文章的特色十分鲜明!

　　但是，文章的主题中心思想不够明确，优爸建议，小作者可以直接描写“叶振航”这个人物，从人物的特色着笔，标题也可以也这位同学为主，这样文章的主题才更清晰。

英语课小学作文6

　　下午第二节课，英语老师踏着上课的音乐声，迈进了教室。

　　面对昏昏欲睡的我们，老师笑语盈盈：“同学们呀，翻开你们的课本，我们起来学第单元！”说完，老师出示了些图片说：“同学们跟着我念，No smoking……”读完，按照课文，把相应的图片粘好，又说：“同学们，看你们背课文都死记硬背的，我接下来会教大家做个游戏，让你们轻松而快速地记住课文！”班上有些活跃起来。

　　老师说：“先请位来扮演Ben的，有谁想要当的？”……全班静默。“我教四班和你们，四班同学比你们勇敢多了，几乎全举手了。可是，你们怎么啦？是胆子太小了，还是没带来，放在妈妈那儿吗？”全班片哄笑，但是，已经有几个人陆续举手了。

　　“啊！”老师风趣地说，“终于有人把胆子带来了！”全班又是片笑声。老师说：“我来扮演Ben的表弟，四岁的杰克……” 同学们七嘴八舌，已经快按捺不住了， “咚咚！”老师拍了拍桌子，超可爱地说：“你们不要欺负我这个外貌二十几岁，但智商只有五岁的小孩子哦！不行的哦!”“哈哈哈哈哈哈……”这次居然有人笑出了眼泪，有的笑着捂肚子，有的笑弯了腰。英语老师也情不自禁地笑出声来。“好，表演正式开始！”……

　　这是我度过的最最快乐的节英语课。

英语课小学作文7

　　新学期了，又该换英语课代表了。老师说：“谁愿意当本学期课代表？”你看看我，我看看你，大家都不知所措。一片静寂之后，第一位发言人——李丹阳站到了讲台上，虽然她讲的时候有点吞吞吐吐，但是她毕竟是最勇敢的。

　　其次是朱文琦、贠博严。看到了演讲是如此简单，我们男生也不甘示弱，刘益帆、郑明远也陆续上台。我鼓起勇气，慢慢地走向讲台，同学们都为我鼓掌，为我的勇敢而鼓掌。当我走在二组和三组之间的时候，我还听见杨俊悄悄地说：“嗯，白春辉还不错。”我站在讲台上说：“我也想当课代表，平常我有些胆小，不太大方，这回，我想通过当课代表让我变得大方一些，能够为同学们做事，也是我的荣耀。”我一边说手一边抠着自己的衣服。演讲之后，我们站在一边，等待同学的投票，就在这时，我想：“我应该及时把作业抱到办公，及时给同学说英语作业，自己的英语作业要认认真真地完成，身为课代表我得起带头作用啊！”……

　　该给我投票了。瞬间，全班立刻沸腾起来，四十几只小手齐刷刷地举起来。跟我一样，郑明远也受到了同样的欢迎。最后，老师宣布让我和郑明远都当课代表。

英语课小学作文8

　　我最喜欢的一节课要算是英文课了，因为我们的英文老师总会为我们准备一些小有趣的小游戏。

　　上课铃声响了，陈老师却带着各种各样的食品和饮料走进教室，我既惊喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英语课干什么要带这些东西来呢?

　　只见陈老师宣布了今天要玩的游戏规则，要求一个同学走到讲台上闻出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文说出它的名字，说对了，就可以任意选一样自己喜欢的饮料喝。就这样一个个同学都美美地喝到了饮料，可一直没有轮到我。

　　不一会儿第一个游戏结束，陈老师又开始和我们玩第二个游戏，老师请一位同学上台和老师对话，如果对话很流利的话，也可以获得一份奖品。又一个个同学得到奖品了。终于，轮到我了。我怀着激动的心情走上讲台，和老师对话了一番，最后，得到了cake，我开心地跑下了讲台。

　　这节课真有趣，它在同学们的笑声中很快结束了。

　　一节有趣英文课在同学们的欢声笑语中结束了，真期待下一次的英语课啊!