经典诵读作文800字

第一篇 经典诵读作文800字
《2015学生个人读书计划》

第12015-2015第一学期教师个人读书计划

人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说:“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。

为避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法，是作为教师的我们必须“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。

因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:

一、指导思想:本文由一起去留学编辑整理。

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、我的读书目标:

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施:

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、读书安排:

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两小学生暑假个人计划作文800字

自古以来阅读就是一种既普通又直接但却非常有效的求知方法。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。也能通过这样的途径学习他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。因此特定暑假阅读计划如下：

一、读书目标：

1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：

1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。

2、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。

3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

三、开展读书活动的主要措施：

1、要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯

2、每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。

3、同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，或反思，不提高自己的各方面素质与综合能力。

四、所读书籍：

1、朱华忠的《教育，诗意的栖居》。

2、闫学的《跟苏霍姆林斯基学当老师》

3、储晋的《让孩子从此不怕写作文》

4、现代家长。

智慧的人生从读书开始，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀！这就是我的暑假计划作文

第3小学生读书活动实施计划

为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。

一、、目标要求

通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。

二、活动内容

（一）“好书大家读活动”。

学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。

（二）“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。

1.环境布置

（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

（2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。

2．开展阅读活动。

①设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。

②开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

③开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

（三）“好书伴我成长”征文活动。

学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。

（四）“书香校园”创建活动。

1.教师读书

（1）学期初教师制定个人读书计划。

（2）完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

（3）读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”。

（4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。

2.学生读书

（1）营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。

（2）大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购买一本好书（参见《推荐小学生阅读书目》），每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10各教学级部、班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间（学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。

①每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；

②每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导；

③坚持“一诵三读”活动。“一诵”即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动；“三读”（即早读、午读、晚读），“早读”时间为学生到校后到预备前，“午读”时间为下午预备前，“晚读”时间为放学后写完作业的课余时间。各项读书活动均与“阳光团队”评比相结合，各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的习惯。

（2）营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。

①倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手一册。

②每班选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。

③建立好书交换站，在班内同学之间，同年级各班之间，乃至各年级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。

（3）明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书习惯，确保读书数量和质量。

低年级要求学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级要求学生摘抄精美词句，能用自己的话复述阅读内容；高年级要求学生做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）同时要求教师不仅把这项任务和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；而且要有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

（4）狠抓读书效果：各教学级部、班级要加强对读书活动开展情况的检查，及时进行信息反馈，做到计划有落实、过程有记载、活动由主体、结束有总结。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知识竞赛、优秀读书笔记、“书香班级”和“阅读之星”等评选活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果。

第4一年级学生读书计划

一、活动目的

通过活动、比赛，引领一年级学生积极参与享受快乐学习、传播精神文明、提升文明素养的行动中来，让学生产生“我要学习”的动力和热情，促使他们端正学习态度，养成良好的学习习惯。浓郁班级、校园内外学习氛围，让师生在学习中提升素养，让学生在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣。

二、活动主题

学习与生命同在

三、活动时间

2015年9月——2015年1月

四、活动小组

组长：陈秋婷

副组长：施春玲蓝灿翔吴冬阳陈琪熊雨轩张丽婷

五、具体活动安排

1.开展“亲子阅读”

每天进行不少于半小时的课外阅读诵读名家经典或各级各类杂志，并在读书笔记上记下各自的感受。（由于一年级学生识字不多，要求由家长代写）

（1）每天阅读《语文同步阅读文库》一读完、读懂、读透。

（3）每个星期家长配合填好督促孩子们完成《品味书香》。

（4）召开一次以交流读书心得为主题的队会，让队员们介绍自己看到的好书。

（5）学做一点笔记：有选择地对一些书籍或认识书中人物或该书的作者。

（7）读书识字：在课外阅读中，认识更多的字。

2.开展“阳光晨读”活动

参加对象：全体学生

时间：早自习和语文课前两分钟

内容：语文课标要求背诵的每天利用晨读以及语文课前2分钟时间组织学生诵读

3.开展“午间悦读”活动

时间：每天中午13：00——13：30为学生午间“悦”读时间

内容：一年级必读每天利用午读时间组织学生诵读名家经典

4.家长工作：

1.争取家长的支持和配合，保证孩子的阅读书源。

2.配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”，创建书香家庭。

3.每天提醒孩子落实半小时的读书时间。

5．班级文化建设：

（1）图书架：各班开展“献一本看百本”师生共建图书架活动，充实各班图书架的图书数量；在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动。

（2）板报：十一月份板报以“学习”为主题，并结合学校少先队部的内容进行宣传与动员，可以是学习方法介绍、好书推荐以及关于学习、读书的名言等。经典诵读作文800字

8.期末评选并表彰2015年的“读书小明星”和“书香家庭”。

第5个人读书计划

《中国教育报》中曾记载了《读书：教师职业的起码底线》。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位”。教师是人类知识和文化的传播者，一言一行，一颦一笑无不影响着每一个学生，因此应有浓厚的阅读兴趣。鉴于此，我我制定本学期读书计划。

一、书海无涯精挑选

培根说过：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”李镇西先生在谈教师怎么读书时说，书海浩瀚，读是读不过来，老师的工作相对其他行业来说又比较烦琐忙碌，所以读书要精挑细选。这学期我准备以下书：

1、教育教学理论。朱永新教授的《走近最理想的教育》《杜威教育名“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。”语文教育是民族文化语言中人文主义情怀、智慧和创新品格的教育，自然担当着传递汉民族文化底蕴的重任。作为老师，没有一定文学功底，又如何引导学生走进作者的精神世界，受到人文熏陶，如何带领学生品词嚼句，体会语言的传神之妙呢？另外，文学修养适我们语文老师的根，修养深才能在教学实践中，“胸中有丘壑，”挥洒自如，纵横捭阖，游刃有余。我喜欢读这类书，一读起来可以达到废寝忘食的地步，所以本学期多读几本估计没问题。

4、儿童读物——《夏洛的网》《安徒生童话》和一些绘本。教师这个行业，在为学生打造高考敲门砖的同时，也要为他们的终生学习与精神成长“打底”。读一类儿童喜欢的书，才能接触零距离，沟通无障碍，才能更引起学生读书的激情。一个语文老师如果能够让自己的学生喜欢上读书，功莫大焉，我要努力做一个这样的老师。

5、背诵《学记》《初中生必背古诗文》（剩余的部分）我校是新建的学校，新招录的老师来自于不同的学校，有小学的，初中的，甚至还有高中老师；我们的学历也不尽相同，有中专、大专、本科。我在小学连续从教了十几年，常有人说，教什么就是什么水平；我原始学历是中师（中文本科学历史自学），在我们学校是最低的，所以每当和同事们交谈会话，我总有种仰视他们的压抑感犹如鸡立鹤群。“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。”群鹤中的鸡遇到更多更的困难打击，也许并不是什么坏事。我虽卑微，但勤能补拙，只要有梦想，我也会和他们一样了不起。

二、书海淘金讲方法

肖川教授说：教师读什么书很重要，但怎么读更重要。我打算细读、粗读、背诵。

1、细读。“学而不思则惘。”读书不是让人成为书籍的仓库，把脑袋变成装书的袋子，而是书要为我所用，让“吃下去的食物”转化为营养。要取他人所长为自己所用。对于教育教学理论书籍我打算实实在在读，细细咀嚼，条分缕析，力求融会贯通。这类书，它能使人高屋建瓴，使人跳出庐山，识山面目。多思考，善运用，让书成为工作的航标灯。

第二篇 经典诵读作文800字
《2016小学经典诵读开幕词》

小学经典诵读开幕词

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我们全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚在此，隆重举行姚庄小学经典诗词诵读比赛。

经典诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；经典诗词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。捧出这部宝典，我们能感觉到它的分量：刻写历史，它刀刀见血；鞭笞黑暗，它字字带泪；思索人生，它笔笔入理；憧憬光明，它声声不倦。含英咀华，我们也能体味到它的博大：它是历史的凝固，也是现实的观照；是文人的妙笔，也是哲人的沉思；是千里莺啼的锦绣江山卷，也是宫廷王朝的血雨腥风图；它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，它的新坟旧鬼，它的金风玉露，共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。

今天下午，让我们共同举起经典诗词这樽美酒，邀明月至花前，引诗情到九重，在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。最后我预祝本次经典诗词诵读比赛圆满成功！

徐州市姚庄小学

2016年6月14日

第三篇 经典诵读作文800字
《经典诵读征文》

经典诵读征文

爱情与婚姻

仁寿一中北校区高二13班 刘冰燕

好的爱情应战胜得了流年，经受得住思念，更重要的是，承担得起婚姻。 —题记

古有《西厢记》里张生，莺莺姻缘一线牵的纯爱，现有《撒哈拉沙漠》中有三毛荷西的沙漠热恋，古往今来，文人墨客的笔下描绘了多少美，然而他们的爱情诗篇再美也要直面现实，十七八岁的我们年华正好，情窦初开，你是否已将爱情误判为婚姻。现在，请跟随笔者走进经典，品一品那年的爱情，谈一谈现在的婚姻。

几天前，上了一节与爱情有关的课，是曹禺的经典著作《雷雨》节选部分。几乎每个班都举行了一场辩论——周朴园对鲁侍萍是否有真爱。其实我们都在心底为周朴园对鲁侍萍的爱留有一丝余地，愿意相信年轻时的他深爱着她。可当面对虚伪、自私、冷酷的周朴园，我们对他的爱产生了怀疑。爱，固然存在过，可究竟是怎样的阴差阳错，让爱情在婚姻面前望而却步，让三十年的错悲剧上演？爱情又该如何迈向婚姻，凝聚成一个有爱的家。

这让我们深思：爱情绝不等于婚姻。

首先，爱情是两个人的事，一见倾心或日久生情，爱了就是爱了，这是年轻人的权力。但是，婚姻却是两个家庭的事，一个小差错都会让婚姻成为爱情的坟墓。《雷雨》中的爱情讲求门当户对，就这一条便是贵为少爷的周朴园和卑为下人的侍萍爱情间无法跨越的鸿沟。自古以来父母之命，媒妁之言，让多少相思男女走向陌路。长辈的专横让青年人欲哭无泪。老舍笔下《家》中的觉新和梅，觉慧和鸣凤以及才子佳人唐婉和陆游的爱情都是时代的牺牲品。没有长辈认同祝福的爱注定是一段无果残缘。

或许你会问，当今社会早已是自由恋爱，何来父母之命一说，由不得父辈同意，爱情依旧可以步入婚姻的殿堂。同学，你错了！有自由就难有平等。九年义务教育赋予每位学生自由学习的权利，不也有着优劣生之分；同样，在物欲横流的社会，学识早已将人分为三六九等。正如德才兼备的林徽因不可能嫁给一个搬砖小子一样，只有专科水平的你也很难娶到知书达理的博士美女。所以门第依然是婚姻的门槛。现在的你还有能力与时间去拼搏，那就努力走得更远，站得更高，别让它成为你未来婚姻的尴尬！

其次，物质基础决定上层建筑。我敢肯定年轻时的周朴园无力独自保护并养育侍萍及两个孩子，他根本无法放弃现有的物质生活，去和一个女人私奔喝西北风。这正是年轻时爱情的极大弱点：冲动又脆弱。没了物质的支撑一切都是空谈。

现在总有人批评当代女性过于现实，开口就是有车有房，高工资稳工作。笔者作为一名女性问一句，这有错吗？这没错！爱情是精神上的美好终归不能当饭吃；而婚姻却要直面现实，柴米油盐，孩子的奶粉，开车的汽油都要一一计算。

家，讲的就是一个安全感，何为安全感？告诉你，看得见摸得着就是安全感。家人的关心是精神上的安全感，而物质上的富足才是生活上的安全感。所以年轻的你，别太早给她（他）过于美好的承诺，你若真的爱她（他）就该好好学习，认真工作，共筑一个有保障的未来，一个富足的家，这才是走向婚姻的门票。

前一年，一口气看完了台湾女作家三毛的经典之作《撒哈拉沙漠》。三毛是一个流浪一生的传奇女子，她与荷西之间的爱让我看到了爱情与婚姻之间新的介质。除去家庭因素和物质因素，我认为个人因素同样重要，甚至在婚后生活中更为重要，那便是——尊重。经典诵读作文800字

前文说过适当的关心能给爱的人精神上的安全感——我爱你，我会陪你一辈子；而尊重是给彼此一个独处的空间——我爱你，但我绝不勉强你，你有自由的权力。好比婚后的三毛依旧爱独自漂泊，却又将她和他的小家打扮的温馨灿烂，荷西无时不爱自己的妻子，却又任其流浪，随时准备给她家的臂膀。这种相知相解给了彼此独处的空间，让情感有充足的时间去理性思考。相比之下，如胶似漆的爱却很可能成为手里的一盘沙，握得越紧，流失得越快。所以，尊重是让爱情乃至婚姻延续的养料。

我从经典中品读到了爱，希望更多的人能从前人思想中获得启迪。或许，仅用我17岁的眼光来审视的爱情仅是冰山一角。爱情，虽是甜蜜而苦涩的字眼，但我相信，只要用心经营，耐心等待，它终会成功步入婚姻的殿堂，留下执子之手，与子偕老的佳话。倘若年轻的你有了心仪的他（她），希望你将此番心动埋在心里，不断努力。待你获得通向婚姻的门票，有了滋养爱情的养料，待时机正好，在一个晴朗的午后将无限情思写进一封落尘的信筏’’玲珑骰子安红豆，入骨相思君知否’’，许她（他）一个幸福未来！

诵读经典、感悟成长

仁寿一中北校区高二二班 魏曦

时代它曾经快马扬鞭，将经典掩埋于身后的历史风尘中。经典它曾经黯淡沉没，细柔春风也无法将它吹拂到时代脚边。日复一日，年复一年，时代它偶尔回头看看，奋力拨开历史沉重的积尘，原来经典一直照耀着前路、后路，一直从未离开，如风尘中的一甘清泉，给予我们滋润，令我们感悟成长。

经典是一个国家文化沉淀下来的最宝贵的明珠。字字斟酌，简练有力，文学经典的文字个个鲜活。现在看来让我们去诵读经典实在是难事，晦涩难懂，干巴又啰嗦。这确实是经典受到现代电子阅读的冲击的表现。可当我们沉下心来，字字咀嚼，慢慢赏玩，就不能不发现经典的魅力——每一个字句间都饱含感情，或是一个家庭的盛衰，或是一段爱情的伊始，或是那时代的鲜明的脉搏生命。经典之所以成为经典，在于它特殊的时代特征，是中国几千年文化的沉淀。这些文化在经典中或柔婉，或盛大，或哀凉……即使是当今电子时代，经典的文化价值也绝不能被埋没。它是华夏文化的脉络，是中国人的根。

历史风雨中，经典的魅力却从不消减。什么是经典？无从定义。最基本的是四大名著。其次，优秀传统文化、佳作也不失称之为经典。五千年的积淀，优秀文化作品数不胜数。你可以在《红楼梦》为黛玉葬花而泣，感叹爱情盛大；在《三国演义》中为英雄壮举而奋，感叹历史宏大；在《西游记》中为神异之境所叹，感叹人生多辛……浮躁的社会中我们需要沉淀自己，诵读经典，感悟成长。以经典来成熟自己的心智，以经典来指导现实困境。我

们需要真正与经典交好，进入经典所构建的神奇多彩的另一番天地，细细品，慢慢悟。这是经典的魅力所在，也是古人传留经典的现实意义。

“国学热”“孔子学院”……传统文化再次进入大众视野，掀起热潮，这也是印证了诵读经典正成为大势所趋，成为时代需求。社会的高速前进不仅需要新科学的指导，更需要的是传统文化的力量。经典唤起人民共识，凝聚民族信心，构建社会合理秩序，提升公众素质。经典的力量滋养个人，更推动整个社会的良性发展。一个民族，应是热爱经典、乐于传承的民族，应是以文化、以经典构建整个社会的框架的民族。诵读经典应成为社会潮流，成为每个人尤其是中学生的习惯。

经典它积累着满身风尘，穿越历史来到我们身边。时代它推着经典抖掉满身风尘，大步迈向前。诵读经典，感受文字的魅力，传承经典，感悟成长的美丽。

书香如故

仁寿一中北校区高二三班钟龙凯

风，轻轻渐渐地，拂过，无痕，却于静谧的湖上，漾起层层涟漪；花，飘飘洒洒地，舞落，无声，却于深厚的土地里，滋养下一个花季；经典，来来去去地，从你我眼里，悠然而过，无色，却于平淡的人生中，留下浓墨重彩的一笔。纵，沧海化桑田，斗转星皆移，经典，仍如故依然。

孩童的回忆里，《安徒生童话》是我耳中的经典。总是喜欢趴在软软的小床上，央求着母亲，给我讲着，一个又一个，可心的小故事，然后甜甜地入了美美的梦里，那里有丑小鸭会变成白天鹅，那里有海的女儿化作五彩的泡沫，那里有我对世界所有美好的向往。

少年的幻想里，《金银岛》是我手上的经典。总是喜欢拿着它，当做藏宝图，想象着自己就是吉姆。我要到海上去，我要到金银岛去，我要和海盗斗智斗勇，拿到属于我的宝藏去。那样疯狂，那样痴迷，那样的天真可爱。

青年的热血里，《钢铁是怎样炼成的》和《鲁滨逊漂流记》成了我心里的经典。

永远忘不掉，保尔，一个身残志坚的英雄。那种顽强的反抗，与生命不屈斗争的精神，叫多少人，感动得热泪盈眶！叫多少人，叹服得五体投地！又叫多少人，在困境面前，有了积极面对的勇气，有了战胜阻碍的信心有了改变命运的美满结局！有名家就曾这样谈到，一本好的书籍就是你前进的动力，成长的导师。是啊，如今之人世，被聒噪填满，被浮躁充斥，青年人少年人，都缺乏，这种精神。而《钢铁》其书，乃将此种精神展现的淋漓尽致，保尔其人，也正是这种精神的代表，我们自然是应以保尔为榜样，不惧人生之风雨，坦然人生之困苦。

更忘不掉，鲁滨逊，一个在外漂泊几十年的浪子，在一座荒无人烟的孤岛之上，独自生活。在那样恶劣的境地里，兴许，不少人人会选择听天由命吧，死亡则接踵而至。可是，鲁滨逊，这样一个坚毅智慧的男人，却用他，那仅有且为数不多的工具和粮食，活了下来。那是多么顽强的意志！那是多么不屈的灵魂！我着实，难以想象，一个人在荒岛上，竟可以度过几十年的漫长岁月。应该，也是有许许多多的人，欲闯荡江湖的吧，可是终须明白，你不仅要有顽强的意志，还要有独立的精神和生活的手段，以及鲁滨逊那样的坚强、独立、聪明。

风，稍纵即逝，但湖水，一定知道，它来过，清凉了行人；花，绚烂一时，但泥土，一定知道，它来过，芬芳了世界；人生，也就短短数十载，但很多人，一定知道，经典，来过，因为，当凝望着它们时，它们也在凝望我们。即使，零落成泥碾作尘，书香也如故。

诵读经典、感悟成长

仁寿一中北校区高二二班 潘婷

时光孕育出精品，历史积淀成经典。经典是桌角边的一杯香茗，是篱笆外的一朵淡菊，挟着千万年的馨香款款而来，在历朝历代散发满园郁香；经典于你是一朵永不枯萎的花，它穿过历史的风尘，夹进你的书页中，潜伏进你的时光里，和你一起感悟成长。

经典是古人智慧的结晶，它凭借自己独特的魅力，在过去与现在熠熠闪光，吸引你去诵读去品鉴。经典陪伴着你的幼年时光，“少壮不努力，老大徒伤悲”，这使你知道要趁早努力，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，你也懂得了珍惜时光，《三字经》里的句子，在你的童年也烙下了深刻的痕迹，“人之初，性本善。性相近，习相远”，从小你就从经典里了解到人之初本性相同，差别是在后天形成的，这更是启示你，后天的努力对于成长有多么重要。经典伴随着你一路走来，它见证你的成长，影响着你的成长，当你懵懂地诵读着这些前人留下的智慧时，你的童稚时光慢慢结束，可是经典依然没有停滞，它在历史的车轮中滚滚向前，影响着后来的一代代人。它可能包含着一种智慧，可能蕴藏着一个哲理，等待你去挖掘，去发现。

时代总是要向前发展，路上的行人越来越匆忙，一天仅有的24 小时过得也越来越紧迫，这个浮躁的社会多的是一颗颗不安静的心，鲜少有人会沉淀下自己的灵魂。阅读经典，在这个社会里安坐属于自己的一隅，或忙或闲，你都会有一份经典中的沉稳与淡雅。经典以其独特的气质和内涵，影响着在社会里各种各样被学业被工作被生活烦恼的人，他们在经典中汲取自己所需的养料，播撒在自己人生的土地上，促进自己的成长。他们学习陶渊明的旷达；学习辛弃疾的豪迈，为梦想奋斗；学习孔子的人生哲理。他们将经典寓于自己的人生，同经典一起经历命运与时代的考验，最终在历史上留下最闪亮璀璨的自己。 颂读经典，我们得到的是启示。在遭遇挫折时，你会明白，一切困难都会过去；在自己走投无路时，你会知道，一切到最后都会柳暗花明；在异乡异乡念亲时，你更会明白，有的人无论是在身边，还是在远方，都在你心里和你在一起。我们用经典来指导自己的生活，锻炼自己的心智，让自己成为一个更好的自己；我们用经典限制自己，以其为训，让自己摆脱浮世中的喧嚣与浮华，从一个心浮气躁的人成长为一个心若止水的人。经典以其凝聚了千年的结晶，在这个时代发挥着无可替代的作用，它让你在书中找到生活的答案，明白人生的真理，最终成长，成为一个成熟，有理想，有追求的人。

经典之所以成为经典，是因为它是经历了历史几千年的检验，最终留下的精华；而一个人要成为“人”，更需要时间的检验。诵读经典，在经典中寻求答案，感悟成长，是让人迅速成长的捷径，更是每个人都应该历经的路程，当你

用时间去解读经典，并得到人生启示时，你才是真正的成长。

让我们一起，无论春秋冬夏，寒来暑往，一起诵读经典，感悟成长。

第四篇 经典诵读作文800字
《经典诵读文章》

经典之一《五星红旗》

（女独）那是从旭日上采下的虹

没有人不爱你的色彩 一张天下最美的脸

（集体）没有人不留恋你的容颜 （男独）你明亮的眼睛牵引着我

让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候 你满怀深情——

（集体）吹响号角

（女齐）五星红旗， （男齐）你是我的骄傲 （男齐）五星红旗， （女齐）我为你自豪

（集体）为你欢呼，我为你祝福

你的名字，比我生命更重要

（齐唱）红旗飘呀飘，红旗飘呀飘 （男齐）腾空的志愿像白云越飞越高 （齐唱）红旗飘呀飘红旗飘呀飘 （集体）年轻的心不会衰老

（女齐）你明亮的眼睛牵引着我

让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候 你满怀深情吹响号角

（女齐）五星红旗， （男齐）你是我的骄傲 （男齐）五星红旗， （女齐）我为你自豪

（集体）为你欢呼，我为你祝福

你的名字，比我生命更重要

（齐唱）五星红旗，你是我的骄傲

五星红旗，我为你自豪 为你欢呼，我为你祝福 你的名字，比我生命更重要 五星红旗，你是我的骄傲 五星红旗，我为你自豪 为你欢呼，我为你祝福 你的名字,比我生命更重要

经典之二《我爱我的祖国》

（男齐）她是足球的故乡；

是象棋的乐园； 是武术的发源地； 是水墨画的摇篮。

（集体）我爱我的祖国

（女齐）她有着牡丹花的雍容华贵；

有着菊花的坚忍不拔； 有着梅花的纯洁芳香； 有着月季花的秀丽清纯。

（集体）我爱我的祖国 （出列）———

（女齐）她培育了一批批人才； （男齐）有着诗歌万篇的屈原； （男齐）有着太空外挥舞国旗的神七

宇航员翟志刚；

（女齐）有着赢得世界冠军的飞人刘

翔；

（男齐）有着在珠穆朗玛峰上插上五

星红旗的第一批登山队员。

（集体）我爱我的祖国

（女齐）我爱我古老又年轻的祖国。 （男齐）我的祖国正在走向振兴、走

向富庶。

（集体）我们一定要好好学习，经典诵读作文800字

为了祖国的强盛与人民的安定； 为了祖国的繁荣与人民的幸福； 为了祖国的明天和未来，

从现在起，努力学习，时刻准备着把一切奉献给我们亲爱的祖国！

第五篇 经典诵读作文800字
《经典诵读文章》

《祖国啊，我要燃烧》

当我还是一株青松的幼苗，

大地就赋予我高尚的情操！

我立志作栋梁，献身于人类，

一枝一叶，全不畏雪剑冰刀！

不幸，我是植根在深深的峡谷，

长啊，长啊，却怎么也高不过峰头的小草。 我拼命吸吮母亲干瘪的乳房，

一心要把理想举上万重碧霄！

我实在太不自量了：幼稚！可笑！ 蒙昧使我看不见自己卑贱的细胞。 于是我受到了应有的惩罚——

迎面扑来旷世的风暴！

啊，天翻地覆……

啊，山呼海啸……

伟大的造山运动，

把我埋进深深的地层，

——我死了，那时我正青春年少。 我死了！年轻的躯干在地底痉挛， 我死了！不死的精灵却还在拼搏呼号： “我要出去！我要出去！

我要出去啊——我的理想不是蹲这黑暗的囚牢！”

漫长的岁月，

我吞忍了多少难忍的煎熬，

但理想之光，依然在心中灼灼闪耀。 我变成了一块煤，还在舍命呐喊： “祖国啊，祖国啊，我要燃烧！”

地壳是多么的厚啊，希望是何等的缥缈！ 我渴望：渴望面前闪出一千条向阳坑道！ 我要出去，投身于熔炉，化作熊熊烈火： “祖国啊，祖国啊，我要燃烧——

第六篇 经典诵读作文800字
《各类朗诵经典文章》

各类朗诵经典文章

名作诵读篇

《致橡树》 作者： 舒婷

《我愿意是急流》 作者:裴多菲

《雨巷》 作者：戴望舒

《雪》 作者；鲁迅

《我的心》 作者：巴金

《人生真味》 作者：柯灵

《我是一个任性的孩子》作者：顾城

《雷锋之歌》贺敬之

《海燕之歌-(俄)》 高尔基

《春江花月夜》作者：张若虚

《将进酒》 作者：李白

《席慕蓉诗集》

《张晓风经典散文》

《余光中文集》

《洛夫诗选》

《林清玄散文集》

《刘墉文选》

长歌浩叹唱古今——《中国千古名篇音乐朗诵会》

关于对诵类文章

《长恨歌》 作者：白居易

《凤凰涅槃》作者：郭沫若

《思念的风铃》(双人合诵) 作者：水莲

《会唱歌的鸢尾花》舒婷

《爱在天地间》作者：水莲

《牵手》作者碑林路人

《风景在海边》作者：爱梦

关于母亲类的朗诵文章

《母亲是一种岁月》作者：张建星

母亲节的泪—— 再叫“妈妈”谁开门经典诵读作文800字

《母亲赞》 作者：张玲

《啊！母亲》作者：舒婷

《这一跪》作者：苗晓

《母亲》原著 肖复兴

《这一吻》 作者爱梦

《好想你，我的亲娘》 作者: 松云水石

《秋天的怀念》(史铁生)

《妈妈的恩情》作者 蓝诺

《妈妈，我不敢回头》作者：茗香溢远

《母亲谣》作者 海狼

《祝福你妈妈》作者：海德

《大堰河－我的保姆》 作者：艾青

《母亲的心》作者：水木

活到安静平和，才是真正的繁花似锦

作者：马德

一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，在放纵和坚守那里，露出的，往往是最真的品性。

有的人跟你走得很近，吸引他的不是你，而是你背后的权势。有的人与你好得一塌糊涂，笼住他的不是情义，而是比情义更现实的金钱。

在失势和贫穷之后，你一下子从这些人身上感受到了人世冷暖。最热乎的人，一下子变成了最苍凉的面孔。原来，亲热与冷漠，熟悉跟陌生，亲近和疏离，中间只隔着：你有用和没用。

不要怨人情薄似纸。势利的人所给你的，原本就是虚假的真诚和虚妄的热闹。只是，你愿意活在这种虚空里。热闹散后，只好照单全收所有的凄清和悲凉。

这个世界上，最了解你优点的人可能是朋友，但最谙熟你缺点的人却是敌人。 你可能有无数个对手，但只会有一个置你于死地的敌人。

也就是说，这个人比你还了解你的软肋。最危险的敌人，坏就坏在这里，他未必外在强大，但一定心思诡秘。他盯着你，钻研你，单等你的七寸露出来，只轻轻一击，你就败了。 多少人，强势到可以呼风唤雨，却在人性的一个弱点中溃不成军。

这些人的通病是，容易看清楚别人，不容易看清楚自己。在别人的问题上可以斟酌到锱铢必较，而在自己的问题上却可以粗略到走马观花。一颗自私的心，自然会豢养出一双自私的眼睛，一种计较的活法，以及，一腔热衷于背后说人是非的态度。

一辈子看不上别人，换一种说法就是，从来没看清过自己。

活到通透，才会把自己看得真切。

通透，就是隔着前尘，把后世看到岑渺；就是隔着喧嚣，把自我沉到阒寂[qù jì]。就是按下妄念，心无所执，就是明白什么叫非分和僭越，而从此不越雷池一步。

通透，就是自己把自己打通了，就是自己把自己说透了。赏一番春花，看几弯瘦月，一切得失与荣辱，来则安静，去则泰然。春花繁盛终易逝，瘦月亏久满复来，知道该来的终会来，该走的必将走，留也留不住。

知深浅，方可无悲喜。物我两忘，才能冷暖自度。

通透的人，未必活得繁花似锦，但一定过得安静平和。人生活到最后会发现，其实，安静平和，才是真正的繁花似锦。

朋友，就是住在你的优点里，厮守着你气息的那些人。

他们也不是看不到你的缺点。只是那些缺点，像屋外的寒风，有一阵没一阵地来，也就不在意了。倘若有一天，朋友离开了，那一定是他们的心被寒风吹彻，在你身上再觅不到半点阳光和温度。

这个世界，谁也愿意活在温暖里，朋友也是。一个人，有永远的朋友，未必是充分张扬了优点，一定是懂得适度地把控了缺点。因为，一把刀子拿出来，即便不伤人，寒光闪过，就是一种凛冽。

留住人心的，未必是那个遥远的优点。有时候，能掩住缺点，就是最贴心最深沉的懂得。

与一个人相处得久了，也未必会知道对方的全部。

久了，只是把光阴交给了你，但不是心。

一个人，能把一颗心毫无保留深层次地交给对方，一定是灵魂走到了一起。灵魂里，两情缱绻，或者惺惺相惜，才会有心的完全交付。有的人，一辈子跟另一个人在一起，却是彼此的一个过客，一转身，就可以相忘于天涯。

心的距离，才是这个世界上最遥远的距离。

生命中的贵人，就是那个灵魂里相知的人。言其贵，不是因为帮过你，而是因为你与他，相期未必相遇，一生仅有一会。

1、《天天美文网》

2、生活之声经典美文朗诵会

3、文章阅读网 4中国现代散文

1.《荷塘月色》 朱自清

2.《雪》 鲁迅

3.《白杨礼赞》 矛盾

4.《故都的秋》郁达夫

5.《山茶花》郭沬若

6.《小桔灯》冰心

中国现代诗歌

1.《你是人间的四月天》林徽因

2.《面朝大海春暖花开》海子

3.《梦与诗》胡适

4.《回家》顾城

5.《天上的街市》郭沫若

6.《再别康桥》徐志摩

7.《小木房的歌》北岛

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致云雀－雪莱抒情诗歌配乐朗诵专集（CD）

01.自由与爱

02.拥有了高尚的友谊是令人幸福的事情

03.我要用全身心的爱来迎接今天

04.论知己

05.幸福是一位少女

06.美丽的微笑与爱心

07.对岸

08.友情：这棵树上只有一个果子，叫做信任

09.朋友

10.爱是生命

11.感动是一种养分

12.亲情滋养的优雅