聚焦核心素养，引领教师成长 ——记宁海县教师进修学校初中科学教师短学时培训活动

本次培训活动，宁海县进修学校特别邀请了浙江省着名特级教师、省初中科学教研员王耀村老师听课、评课和讲座。县中小学科学名师和160多名老师在春日里享受了特级教师的教育“春风”，聆听了王特对试题编制的指导和建议。

整个活动分为两个部分，上午的活动由我县科学骨干教师叶秀强老师和宁波市科学名师沙琦波老师执教《光学复习课》，叶老师的课堂围绕一个实验，主线清晰，以开放性设计引入，将课堂交给学生，注重学生体验，关注方法指导，过程中学生思维发散却不分散，让学生不仅知其然更知其所以然。沙老师用一张风景照片的正放和倒放为载体，牢牢吸引学生眼球，将碎片状知识系统化，和学生共同绘制易懂简洁的知识体系图解，体验建立模型的过程，整个设计层层递进、由易到难，是一节渗透统筹思想的思维课。

课后，先由苗子工程学员代表、名师工作室成员们对叶秀强老师的课堂进行点评，邬莎莎老师认为设计新颖，课堂开放且动态，方邦超老师觉得情境设置到位，充分利用学生资源，陈菲菲老师表示该课设置了不同梯度的思维，顺向、逆向、拓展。

接下来科学名师们以沙老师的课为例进行了深度的解读，县名师王文解院长提出教学应该回归目标，做好目标加减法，目标确定后，选择突破串起教学内容的载体，重点是教学的核心内容，而难点是学生学习中存在的哪些困难，复习课需要将碎片状的知识整合；杨尧飞主任妙语连珠，从“高度、角度、甜度、梯度、广度、尺度、力度、深度、亮度、丰度、美丽度”全面分析；王特指出年轻教师在教学中需要注意细节，复习课要注重对比，把握四要素:引导学生形成结构化知识，注重学以致用，剖析新课学习中的难点，进行学法的指导。

下午王特以《初中科学试题的编制》为题，结合两位老师所上的课进行了专题讲座。讲座内容主要包含三个方面，一是试题的类型与特点；二是试题编制的原则；三是几个注意的问题。每一份中考试题的编制都凝聚了大量教研人员的心血，设置一个情境，结合测量目标，谨慎的设问，打磨成精品，通过王特的讲座，我们懂得了试题编制中的每一份坚持，坚持为学生负责，注重学生的理解，坚持聚焦核心知识，突出实验探究，密切联系生活实际，坚持渗透情感教育，体现科学本质等等，这些坚持为我们今后的教学提供了方向。

与会老师们在认真观摩了两节课堂教学，听取了王老师的学术讲座后，纷纷表示所获颇丰，受益匪浅，通过这一次的学习，对试题编制和复习课授课有了一定的反思，也学到了王特所传授的秘诀，坚持教育梦想，珍惜每次学习的机会。