同课异构展风采 集思广益促教研——陕西咸阳中学开展 “同课异构”教研活动

近日，室外寒气肆虐，教研室内却是一副喜气洋洋、热情洋溢之景。为了更好地培养学生自主、合作、探究的学习方式，打造高效课堂，也为了促进教师教育、教学能力的提升，改革教育、教学方法和手段，加速专业化成长，陕西咸阳中学高二语文备课组特进行了“同课异构”教研活动。对选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元中的《虞美人》一诗，组内孙园园、刘戈、罗依荣、任婷四位青年教师分别进行了精彩、丰富的解读，展现了各自的课堂设计和主要环节。年级组王恺华主任积极参与，发表意见。备课组长张娟老师，以及姚棉莉老师、段军老师等更是作了独到、精准的点评，把本次教研活动推向了高潮。

孙园园老师首先进行了展示。以情景剧导入课堂，充分调动学生积极性和学习热情。在解读文本时，把作者身世、遭际贯穿其中，引导学生正确理解文本内容，从而把握诗歌主题，明确诗人的思想感情。课堂富有趣味性、创新性，受到同行的一致好评。

刘戈老师紧随其后，阐述了教学活动主要环节。在文本分析部分，对相关内容进行对比，在对比中，引导学生感知表现手法和表达效果；并通过着重讲解重点字词，帮助学生体会诗人的心境和心情。课堂设计逻辑严密，娓娓道来，引人深思。

罗依荣老师在课堂引入环节，信息量丰富，注重拓展和铺垫，激起学生强烈的求知欲。鉴赏文本时，强调新旧知识点间的连接，实现知识点之间的迁移和嫁接，注重内容的系统性和整体性。

任婷老师最后一个展示自己的课堂架构。内容丰富，高效实用。由诵读到鉴赏，通过品读典型意象、关键词句、表现手法来感知李煜的愁情。让学生探究合作，充分体现了“以学生为本”的教育教学理念，落实了新课程背景下学生核心素养的培养要求。

四位老师通过积极准备和精彩展示，呈现出扎实的基本功、“一切为学”的恳切态度和充分驾驭课堂的能力，展现了咸阳中学青年教师的风采。

备课组长张娟老师首先肯定了四位老师在教育、教学方面认真、努力的态度，又指出了每一位老师授课的优缺点，并提出修正意见，言辞温婉，切中肯綮。孙华老师、姚棉莉老师、段军老师等也提出了问题，指摘优劣，对青年教师课堂的完善大有裨益。四位青年教师认真倾听，记录在册，表现出谦虚好学的品质，呈现优质课堂的决心。最后，王恺华主任肯定了高二语文备课组开展本次“同课异构”教研活动的重要意义，也对之后语文组各项教研活动提出建议，对备课组日后在教育、教学方面的发展充满希冀。

在王主任发言后，本次“同课异构展风采，集思广益促教研”主题教研活动也在一片热烈的掌声中落下帷幕。

来源：咸阳中学